【文章內容簡介】 個故事說明什么道理？第一個說明要有科學的態(tài)度，第二個說明要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，第三個說明要有實事求是、具體問題具體分析的態(tài)度。這三個故事合起來就是告訴我們，要做一個好老師，就要有科學的精神、嚴謹?shù)膽B(tài)度、實事求是的作風，否則成不了一個好老師。第四個故事是一則伊索寓言。有只驢子馱著鹽過河，它的腳一滑，跌倒在河水中，鹽在水中溶化了，驢子站起來頓時覺得輕松了許多，很高興，于是得出了一個基本的經(jīng)驗，就是在河里跌倒是一件好事，身上的負擔會變輕。后來，它馱著棉花過河，心想再跌倒下去，站起來時一定也會更輕松。于是，它故意摔了下去，卻沒想到棉花是吸水的，因此再也站不起來，淹死在河里。這個故事說明，經(jīng)驗主義害死人。我為什么要講這個故事？因為，有的老師認為，當老師很簡單，尤其是我教了一輩子三年級語文或者五年級數(shù)學，就那么點事，最多就是換換學生換換課文。我敢說，凡是認為教書很簡單的老師都是經(jīng)驗主義者，凡是認為教書可以簡單循環(huán)往復的，可以不求進取、不與時俱進的老師，都不是好老師。我覺得世界上有兩種工作更需要與時俱進，不斷學習、完善、充實自己，一個是老師、一個是醫(yī)生，否則將寸步難行。當然，人都有精神追求，有個境界問題，如果認為只要哄著孩子不哭，讓孩子知道一加一等于二或者會寫字就行，那么這位老師永遠就是個教書匠。如果真心想把學生教好，讓學生不忘記你，讓別的老師來學習你，讓學校推廣你的教學經(jīng)驗，那么就會成為一個好老師，在此基礎上，不斷總結經(jīng)驗，探索創(chuàng)新，因人施教，寫出好的心得體會，寫出好的論文，惠及并影響其他老師和學生，那就是一個教育家，就是當代的葉圣陶、陶行知，就是當代的嚴復。我希望全區(qū)3700多名在職教師都要立志當一個教育家，起碼要當一個好的教師，好的教育工作者。家，寫過一部著名長篇小說《白鹿原》，獲得過茅盾文學獎。陳忠實寫過一篇散文叫《晶瑩的淚珠》，講述的是他上初中一年級的時候，因為家里窮無力再供他和他哥哥兩個孩子讀書。當時他哥哥初中畢業(yè)準備投考師范，于是他父親和他商量讓他休學一年。陳忠實就找到他的班主任提出了休學申請，班主任和校長都簽字后，班主任讓陳忠實拿休學申請去教導處換休學證、備案。教導處的一位女老師與陳忠實有一段充滿真摯感情的對話。陳忠實講家里太窮了，糧食和樹都賣完了，親戚家也借不到錢，實在沒辦法繼續(xù)讀了。女老師拿著申請書去找校長，希望能減免他的學費，但是也沒有結果。她回來后很沮喪地對陳忠實說，?你真的沒有辦法了嗎？??沒有辦法了。??那好，你明年今天一定要來復學。我認識你，我們學校每個班前三名的學生我都認識。?女老師送陳忠實到大門口，再三囑咐他明年一定要來復學，陳忠實一再向女老師鞠躬致謝，此時，他清楚地看到女老師眼中流下了晶瑩的淚珠。就是這樣一個他叫不上名字來的女老師，就是這樣一件小事、一段對話，激勵了陳忠實一生。經(jīng)歷的一件事情，題目叫《老師，請相信我的女兒》。弗萊明的女兒上小學二年級的時候，她接到老師電話，讓她到學校來，說女兒犯錯誤了，從學校的募捐箱里偷錢。原來，學校有一個募捐箱，以方便孩子們向脊髓灰質炎患者捐硬幣。女兒也曾向她的母親要過零錢，并且把幫母親做家務得到的報酬也帶到學校去，還說他們的校長就是因為患了這種疾病而坐輪椅的，她非常同情那些孩子，想幫助他們。這一天女兒把手伸進了募捐箱，被另外一個孩子發(fā)現(xiàn)了，報告老師，說女兒偷錢。在放學之后，弗萊明就在教室里問她的孩子，?你到底偷錢了沒有？?孩子說，?沒有，媽媽??？粗⒆蛹儩嵉难劬?，弗萊明決定相信她的女兒，于是拉著孩子的手對老師說，?孩子沒有拿硬幣，老師，請相信我的女兒。?幾年后，弗萊明發(fā)現(xiàn)女兒在日記本上記錄了這件事情，說?我確實把手伸進了那個箱子，但我當時只是想數(shù)一數(shù)里面的硬幣，我一個也沒拿出來。我也是這樣告訴老師的，但他還是將我媽媽叫到了學校。我很擔心，似乎沒有人相信我了。幸運的是，我的媽媽相信我，不但沒有不分青紅皂白的訓斥我，還帶我去買冰淇淋。從那一刻起，我知道我的媽媽永遠都是我堅強的后盾，她會永遠支持我，而我也永遠不會欺騙她。?明，對算術非常敏感，善于速算。有一次，這個女孩子跟祖父母出去旅游，她曾經(jīng)看過一篇小知識，說人吸一口煙就會少活二分鐘。于是她就數(shù)祖母正在抽的那支煙，一支煙抽十口。她就算出來，祖母抽這一支煙就少活二十分鐘。她問祖母煙齡多長，祖母說有三十年了。她很聰明，推算說：?祖母，你到現(xiàn)在已經(jīng)少活十六年啦！?祖母本來有說有笑，但聽完后臉色就沉了下來。過了一會兒，祖父把車停下，把小女孩叫到一邊說：?孩子，我告訴你一個道理。聰明很重要，但是比聰明重要的是善良。你剛才雖然算數(shù)很快很準確，但你犯了一個巨大的錯誤，那就是聰明壓過了善良。你如果出于善意，就不能對祖母說那樣的話。?親，再到這個外國的小女孩，充分說明，我們的老師，最起碼要具備的就是要有愛心，一定要有愛心。如果沒有愛心，就永遠不會成為一個好老師。?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?，作為一名教師，只有愛別人，才能愛自己。只有愛別人的孩子，才能更好地愛你的孩子，否則就是一個自私的人，稱不起教師這個稱號。善良比聰明更重要。作為老師，是比學生懂得多，但是得分場合，分不同的對象。我們都當過學生，都是從學生這一步過來的，經(jīng)常有這種情況：一個學生，語文成績好，數(shù)學卻一塌糊涂，為什么？就是因為他愛語文老師，這種情況很普遍。為什么愛語文老師？就是因為語文老師多給他一個微笑，多給他一句鼓勵的話。但是也有很多學生，這一門課一塌糊涂，一上這個課就頭疼、皺眉頭，不愿意去上學，為什么？因為他受過這個老師的刺激。剛才，新教師宣誓的時候就提到《師說》，?古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。??人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。??生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。?我們的老師對于學生不都是?生乎吾前?嗎？?生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?嘛！我們?yōu)槭裁床荒軐γ恳粋€學生，都做到和顏悅色，本著一種對待自己孩子的那種心對每一個孩子？我相信，歷下區(qū)的教育工作者都能做到。老師的母親想辦一個彩票站，他聽說有個學生的家長在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任黨委書記，就讓這個學生向他父親提出幫助。這個學生天生害怕父親，不敢當面說，后來實在拖不過去，就對母親提出并請母親轉告父親。他父親由于種種原因把這件事解決得遲了一些。這個老師就有點不大高興。這個老師教語文，有一天他說：?同學們，讀完課文，下面請同學們上臺來示范，讀讀某某課文。我今天打破常規(guī)，請一個讀得不好的同學來讀。?這個孩子就被點名了，然后上臺來讀。過了一段時間，孩子的父母看著孩子有變化，除了情緒不好、垂頭喪氣之外，說話也變得口吃了。特別是讀課文，一讀就口吃，半年多以后才矯正過來。這個故事說明什么？我們要有一個起碼的道德底線。無論是如何的市場經(jīng)濟，無論是如何的物欲橫流，我們陽光下最燦爛的職業(yè)、最神圣的職業(yè)，我們教師要守得住底線。我相信我們歷下區(qū)沒有這樣的老師，對此我深信不疑。這樣對一個孩子的傷害，實在是太殘忍了。學師范都