幼兒園大班語言公開課教案：詩歌我想最終版(編輯修改稿)
2024-11-04 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒自由回答師:你們太吵了，小動物都不出來了，森林里面可能還有獅子，老虎，小白兔等等，如果你看見這些小動物，你想干什么?如果蔡老師看見小白兔，我想和小白兔比跳高，請小朋友告訴老師，如果你在森林里面看見小動物，你想干什么? 請幼兒回答四、活動結(jié)束師:小朋友，你們想像小鳥一樣在天空中飛嗎? 幼:想師:好，現(xiàn)在老師當(dāng)小鳥媽媽，小朋友當(dāng)小鳥寶寶，我們一起在天空中飛翔吧，來，小鳥寶寶，我們一起飛到天空中去吧!(播放音樂)附我想看見小象，我想有個長鼻子，和小象用鼻子“握握手”?？匆娦『铮蚁胗袟l長尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看見小鹿，我想有對長犄角，和小鹿用椅角“頂頂牛”。看見小兔，我想有對長耳朵，和小兔用耳朵說說悄悄話 看見長頸鹿，我想有個長脖子，和長頸鹿用脖子拔拔河?？匆娦∝堘烎~，我想有個釣魚竿，和小貓用魚竿去釣魚。幼兒園大班語言公開課教案5:小老鼠旅游 活動目標(biāo): ，編出多種合理的情節(jié)來結(jié)束故事。，用較完整連貫的語言講述故事。，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設(shè)法自救，才能獲得平安?；顒訙?zhǔn)備:大班29號掛圖活動流程:簡短談話提問幼兒討論、講述(小組、個別、兩兩)活動過程: ，進行簡短的談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的興趣。故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。，突出詞語:機靈。講述后提問:朋友們是怎樣幫助小老鼠的?小老鼠自己有辦法救自己嗎?用什么辦法? ，幫助歸納出各種合理情節(jié)結(jié)果。第三篇：大班語言詩歌《我想》大一班語言公開課活動設(shè)計詩歌執(zhí)教：蔡嘉文設(shè)計意圖：我班幼兒對動物十分感興趣，大部分幼兒對一些動物的特征都有了一定的認(rèn)識，設(shè)計此活動的目的是使幼兒進一步了解動物的特征。學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中稚拙美，激發(fā)幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌。目標(biāo)：1．觀察動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。2．感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。感受人與動物和諧相處的美好情感。活動重點：理解、掌握詩歌的內(nèi)容?；顒与y點：創(chuàng)編詩歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。準(zhǔn)備：森林環(huán)境設(shè)置，小象、小猴子、小鹿公仔各一個，詩歌內(nèi)容一張，音樂磁帶，錄音機。過程：一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，初步感知詩歌的內(nèi)容。 師：小朋友，我們都知道，動物園里有很多小動物，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，這個地方比動物園里面的動物還要多，你們知道是哪里嗎？幼：森林。師：你們想去嗎？幼：想。師：好，因為森林在很遠很遠的地方，所以我們要坐汽車去，現(xiàn)在請小朋友系好安全帶，雙手搭在前面一個小朋友身上，坐車的時候要注意安全,頭和手都不能伸出窗外，準(zhǔn)備好了嗎？幼：準(zhǔn)備好了。師：好，我的汽車開動啦，請小朋友坐好?。úシ庞淇斓囊魳?，帶孩子進入活動室。），感知詩歌內(nèi)容。師：小朋友，我們已經(jīng)到達大森林啦，森林里的景色漂亮嗎？ 幼：漂亮。師：請小朋友告訴老師，森林里有什么？幼兒自由回答師：小朋友都回答的非常正確，那我們今天到森林里面做客，要跟小動物打招呼，你們會嗎？幼：會。師：好，請你跟小象打招呼。幼：小象，好。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1