小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)心得體會(huì)范文(編輯修改稿)
2024-11-04 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。（四）探究“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中參與、合作是教學(xué)活動(dòng)中改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的又一重要內(nèi)容。在合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)中，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：使學(xué)生明確“合作學(xué)習(xí)”的目的是什么：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合作學(xué)習(xí)”技能的培訓(xùn)與指導(dǎo)；科學(xué)組建合作小組，讓不同層次的學(xué)生在組內(nèi)有事可做；設(shè)計(jì)出可供學(xué)生“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都參與到組內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)出學(xué)生參與、體驗(yàn)、實(shí)踐、經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程。下面課例就是通過(guò)體現(xiàn)人人參與原則的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的。四年級(jí)Unit 5 A部分Let’s Learn，教師設(shè)計(jì)購(gòu)物超市，讓學(xué)生們都能參與到活動(dòng)中來(lái)。給學(xué)生們一份飲食表，到小售貨員跟購(gòu)買自己喜歡吃的東西，如rice , noodles , fish ,hotdog , vegetable , milk ,??生生之間交談：“Can I have some ?,please ?” “Sure , Here you are.”這樣的設(shè)計(jì)有利于促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦思考，有利于集體研究，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的實(shí)質(zhì)性合作。學(xué)生在合作的過(guò)程中必須有分工，并從不同實(shí)踐經(jīng)歷、不同結(jié)論的展示過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，在特定的情境中進(jìn)行生生互動(dòng)，通過(guò)相互協(xié)作、配合來(lái)達(dá)成既定的教學(xué)目標(biāo)。這三天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓參與者感覺不到學(xué)習(xí)的疲憊，也給在入冬的寒冷增添了一份溫暖。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)心得體會(huì)洋浦干沖小學(xué)吳潤(rùn)妍不知不覺間，新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)間很短暫，但我獲益匪淺，感觸頗深。李老師精辟獨(dú)到的分析使我對(duì)《義教課標(biāo)》有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些以前無(wú)暇思考也無(wú)從思考的問題，也有了更深刻的理解。龔老師細(xì)致地給我們講解英語(yǔ)教材修訂的變化，通過(guò)對(duì)比使我們對(duì)新老教材有了全新的了解。而陳老師那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)案例更是使我深切地感受到了課堂的藝術(shù)。我要把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念融入到自己的教學(xué)血液中去。新教材給我們教師帶來(lái)了新的教學(xué)理念，也給我們教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在新課程理念的指導(dǎo)下，小學(xué)英語(yǔ)課堂中教師的教學(xué)方式在改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在改變。那么如何有效實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢？可以從以下四方面入手:在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。充分利用學(xué)生的差異。創(chuàng)造性運(yùn)用教材。要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。三、做好教學(xué)反思并體會(huì)到其作用。教學(xué)反思是指對(duì)自身的教學(xué)理念、教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)工具等方面存在的問題進(jìn)行反省和
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1