小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-04 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．10小數(shù)除法4第十一周5．11～5．17小數(shù)除法4第十二周5．18～5．24小數(shù)除法、游戲公平4第十三周5．25～5．31認(rèn)識(shí)方程4第十四周6．1～6．7認(rèn)識(shí)方程4第十五周6．8～6．14認(rèn)識(shí)方程4第十六周6．15～6．21總復(fù)習(xí)4第十七周6．22～6．28總復(fù)習(xí)4第十八周6．29～7．5總復(fù)習(xí)4北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、教材內(nèi)容分析北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)（下冊(cè)）分四個(gè)領(lǐng)域編排教學(xué)內(nèi)容?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。⑴體會(huì)小數(shù)的意義，介紹小數(shù)部分的名稱及數(shù)位的相互關(guān)系，會(huì)用小數(shù)表示日常生活當(dāng)中的一些事物⑵體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行互化⑶正確讀寫小數(shù)，并比較小數(shù)的大?、饶苡?jì)算兩位小數(shù)的加減法及加減混合運(yùn)算⑸運(yùn)用小數(shù)加減運(yùn)算的知識(shí)，解決相關(guān)的一些簡(jiǎn)單問題⑹體會(huì)小數(shù)乘法的意義，并能正確計(jì)算⑺發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，理解積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系⑻小數(shù)乘法和小數(shù)加減乘的混合運(yùn)算，并能解決日常生活當(dāng)中的簡(jiǎn)單問題⑼體會(huì)小數(shù)除法與生活密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解除法的意義⑽小數(shù)除法（包括除數(shù)是整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)兩部分）、小數(shù)的混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)除法和小數(shù)的混合運(yùn)算解決日常生活中的實(shí)際問題⑾求積、商的近似值，認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)⑿用字母表示數(shù)⒀認(rèn)識(shí)方程，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系⒁等式的性質(zhì)⒂解簡(jiǎn)單的方程：如3x177。x=5，3x177。7=13⒃初步學(xué)會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題“空間與圖形”領(lǐng)域。⑴圖形的分類⑵認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形⑶三角形內(nèi)角和⑷三角形三邊之間的關(guān)系⑸初步認(rèn)識(shí)梯形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形⑹欣賞與設(shè)計(jì)圖案⑺不同位置觀察物體的范圍⑻不同位置觀察物體的形狀“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域。⑴認(rèn)識(shí)等可能性，能判斷規(guī)則的公平性⑵能設(shè)計(jì)公平的規(guī)則“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域。⑴數(shù)圖形中的學(xué)問⑵激情奧運(yùn)⑶圖形中的規(guī)律二、教材編排方面的意圖與特色：內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線刪繁就簡(jiǎn)，突出數(shù)學(xué)的思想方法選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力努力形成“綜合應(yīng)用”專題化，滲透數(shù)學(xué)思想教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
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