【文章內(nèi)容簡介】 樸、善良、厚道、老實、這些美好的詞語都可以用在紫陽媽媽身上。她很熱情的迎接了我們，然后介紹了家里的情況。紫陽的爸爸常年在新加坡打工，這和村里大多數(shù)的年輕人一樣，今年紫陽的爸爸在黑龍江打工，媽媽說這是爸爸第一年沒有出國。這里的出國不是我們想象的從事高科技、科研工作，而是純粹的體力活。紫陽還有一個哥哥，中專畢業(yè)，在天津工作，今年就要結(jié)婚，所以家里裝修的比較好，就像城市里的樓房一樣，但是房子很小，紫陽媽媽說如果哥哥結(jié)婚了就把前面的地方蓋上房子，跟哥哥分開住。特別不容易的一家人，農(nóng)村里養(yǎng)兩個兒子真的是一件特別不容易的事情。當談到紫陽的教育問題時，紫陽媽媽說她平時也不太關(guān)注紫陽的學習，就是每天早上看他上學去了，就交給老師了。她特別希望紫陽以后能有出息，因為這個孩子是家里唯一的希望。韓波跟紫陽媽媽說了體育的事情，說紫陽在體育方面的天賦，紫陽的短跑非常的厲害，如果好好培養(yǎng)，以后一定是個人才。紫陽媽媽有些猶豫，我們可以理解，農(nóng)村人的見識比較短淺，我自己給她解釋了這件事，學體育不是要紫陽放棄文化課的學習，要他兩手抓，重點培養(yǎng)，全面發(fā)展。學體育只是為紫陽多留了一條可以走的道路，韓波和魏騰騰都是靠體育特招考上河北師范大學的，都是特別成功的例子。紫陽媽媽也開始接受我們的觀點，她接受了我們的建議，在接下來的一年主抓紫陽同學的學習，幫助他考上定州市實驗中學，如果紫陽同學真的有能力的話就讓他學體育，并讓他上最好的學校。同時，她會多關(guān)心紫陽的學習，在精神上給他更多的愛和鼓勵。紫陽媽媽特別感謝我們來家訪，其實她并不知道紫陽同學的學習情況，也并不知道該怎么樣教育紫陽，我們的到來也給了她一個大致的方向，她對紫陽的未來也更加有了信心。接下來我們又討論了紫陽的其他問題，紫陽媽媽很熱情的拿出冰糕來招待我們。紫陽從小就養(yǎng)成了彎腰駝背的壞習慣，我們都認為這是一個特別嚴重的問題，紫陽媽媽也說她以后會特別重視這個問題，精神、自信。但是我們能看出來紫陽同學是個特別懂事的孩子，紫陽說他能理解爸爸媽媽的辛苦，明白爸爸媽媽對他的期望，有時候就是管不住自己，覺得自己學習不是特別好也沒有自己，這次我們鼓勵了他，每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點，都要不斷的去努力改掉缺點發(fā)揚有點，逐漸像一個完美的人靠近。我們聊到一點多，想起來都還沒有吃飯，紫陽媽媽執(zhí)意要留我們吃飯，但是學校還有任務(wù)，下午的調(diào)研還要進行我們拒絕了紫陽媽媽的好意心里卻暗自感動，農(nóng)民的淳樸和善良，以及一顆感恩的心。這次的家訪我覺得很成功，因為我們幫助了一個孩子，一個天賦非凡的孩子，希望紫陽的路越走越遠。王玉嬋2013/7/24第四篇：班主任家訪記錄班主任家訪記錄一家訪目的：xxx自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載自轉(zhuǎn)載請保留出處。家訪情況：到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。學習起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。家訪體會：隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年柟鉅N爛。班主任家訪記錄二被訪問者：xx的家庭訪問原因：xx的學習大幅度下降。xx的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。作為一個男孩子，雷豐飛的性格偏于軟弱，不敢反抗同學的欺負。訪問過程：本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。沒想到我按照約好的時間到達他家后，孩子的父親卻因為應(yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。我只好和孩子的母親交流，知道了xx家的大概情況：家里的經(jīng)濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。xx在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦xx的母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情況并不了解。后來他父親給我來了電話。在隨后的幾個星期里，看到xx逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當然孩子還有反復(fù)的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養(yǎng)成。班主任家訪記錄三今天上午，我來到我班學生xxx家，和其他種地的一樣，學生的家長在家里忙忙碌碌的，家長看到我忙讓座位，我坐下和家長隨意聊了幾句，當我說出來意時，家長才說出：“我還以為孩子表現(xiàn)得不好呢?！奔议L笑了。家長說話很直爽：孩子大多時間在她姥姥家，但再忙也抽時間看看孩子近期的作業(yè)情況，孩子較聽話寫完作業(yè)總是愿把老師講