人教版歷史八上戰(zhàn)略大決戰(zhàn)ppt課件5-資料下載頁

【總結(jié)】《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利背景1948年，解放戰(zhàn)爭進入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了巨大變化。在解放軍的大規(guī)模進攻面前，國民黨軍隊的五個戰(zhàn)略集團分別被牽制在西北、中原、華東、華北、東北五個戰(zhàn)場上。8月，國民黨決定采取重點防御的戰(zhàn)略方針，企圖垂死掙扎。毛澤東根據(jù)這種形勢，根據(jù)敵我力量對比變化，認為人民解

2024-11-18 20:32

18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、全面內(nèi)戰(zhàn)什么時候爆發(fā)？2、人民解放軍戰(zhàn)略進攻開始于什么事件后？1946年6月國民黨進攻中原解放區(qū)1947年夏劉鄧大軍挺進大別山戰(zhàn)略防御戰(zhàn)略進攻戰(zhàn)略大決戰(zhàn)?溫溫??故故??知知??新新一、大決戰(zhàn)的時機和條件　一、大決戰(zhàn)的時機和條件　二、三大戰(zhàn)役二、三大戰(zhàn)役?（（

2025-01-19 01:05

人教版歷史八上戰(zhàn)略大決戰(zhàn)基礎練習-資料下載頁

【總結(jié)】第18課《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》同步練習一、選擇題：1.下列關于人民解放軍與國民黨軍隊進行主力決戰(zhàn)時機成熟的條件的敘述，正確的是，退出了中國，只有零星部隊在負隅頑抗，與人民解放軍力量對比發(fā)生了很大變化，企圖與中國共產(chǎn)黨隔江而治2．三大戰(zhàn)役按開始時間排列正確的是①平津戰(zhàn)役②遼沈戰(zhàn)役③淮海戰(zhàn)役A.①②

2024-12-03 10:21

18_戰(zhàn)略大決戰(zhàn)[好]-資料下載頁

【總結(jié)】1、全面內(nèi)戰(zhàn)什么時候爆發(fā)？2、人民解放軍戰(zhàn)略進攻開始于什么事件后？1946年6月國民黨進攻中原解放區(qū)1947年夏劉鄧大軍挺進大別山戰(zhàn)略防御戰(zhàn)略進攻戰(zhàn)略大決戰(zhàn)溫故知新解放戰(zhàn)爭開始時的力量對比130萬人430萬人1946年6月人民解放軍：國民黨軍隊：中國人民解放軍挺進中

2025-01-19 01:02

冀教版歷史八下戰(zhàn)略大決戰(zhàn)word學案-資料下載頁

【總結(jié)】八年級歷史《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》學案一、學習目標1、了解三大戰(zhàn)役的基本戰(zhàn)況，明確三大戰(zhàn)役勝利的歷史意義。2、鍛煉看圖、識圖的能力以及概括歸納的能力。二、預習指導1、閱讀P15小字部分，了解1948年秋國共軍事力量情況，與戰(zhàn)爭開始時的情況進行對比，看看有什么變化。2、通讀教材，填寫下面的表格：時間名稱指揮員戰(zhàn)況戰(zhàn)

2024-11-18 22:34

人教版歷史八上戰(zhàn)略大決戰(zhàn)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第18課《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》同步練習多萬多萬多萬多萬、失地，主力被迫收縮到戰(zhàn)略要地周圍，美援斷絕①東北解放軍②華北解放軍③中原解放軍④華東解放軍A.①②B.②③C.③④D.②④

2024-11-16 00:26

18戰(zhàn)略大決戰(zhàn)2-資料下載頁

【總結(jié)】《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利鄭州師范高等專科學校吳姍姍教材地位：在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍由弱轉(zhuǎn)強把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，并把優(yōu)勢發(fā)展為勝勢，最終奪取了戰(zhàn)略大決戰(zhàn)在全國的勝利。而國民黨軍隊卻由強轉(zhuǎn)弱，優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢，劣勢導致不可逆轉(zhuǎn)的敗勢，最終退出中國政治歷史舞臺。本課具有承上啟下作用，地位很重

2025-01-19 01:04

52戰(zhàn)略大決戰(zhàn)教學設計教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：戰(zhàn)略大決戰(zhàn)教學設計教案 教學準備 知識技能要求學生掌握：遼沈戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，南京國民政府的覆滅。 引導學生討論、分析“南京國民政府覆滅的原因”。培養(yǎng)學生分析問題的...

2024-11-03 22:22

人教版八上第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)1-資料下載頁

【總結(jié)】《中國歷史》八年級上冊第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利背景1948年，解放戰(zhàn)爭進入第三年，戰(zhàn)爭形勢發(fā)生了巨大變化。在解放軍的大規(guī)模進攻面前，國民黨軍隊的五個戰(zhàn)略集團分別被牽制在西北、中原、華東、華北、東北五個戰(zhàn)場上。8月，國民黨決定采取重點防御的戰(zhàn)略方針，企圖垂死掙扎。毛澤東根據(jù)這種形勢，根據(jù)敵我力量對比變化，認為人民解

2024-11-26 20:51

原創(chuàng)課件：八上第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)-資料下載頁

【總結(jié)】跟我做一做內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之前，蔣介石為什么一而再，再而三地給毛主席發(fā)電報？毛澤東為什么頂著巨大的風險去重慶談判？他去重慶談判改變蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的既定方針了嗎？為什么？找答案_________年____月，為揭穿蔣介石假和平的陰謀，毛澤東在周恩來、張治中等人的陪同下，到達重慶同國民黨進行談判，并達成和平建國的

2025-03-09 11:58

人教版八上第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】第18課教法設計學法指導教材分析說課流程教學程序設計一、教材內(nèi)容本課是初中義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級《中國歷史》上冊第18課，內(nèi)容共分兩個子目：三大戰(zhàn)役；百萬雄師過大江。

2024-12-08 17:30

【中學課件】戰(zhàn)略大決戰(zhàn)教學設計及反思-資料下載頁

【總結(jié)】第18課《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》教學設計及反思一、學情分析初二的學生有一定的歷史學習基礎，思維活躍，情感態(tài)度和價值觀日益形成，但這一時期的學生注意力容易分散，對戰(zhàn)爭問題的理解還有一定的難度。二、教學目標（課件2）1知識與技能：（1）掌握遼沈、淮海、平

2025-05-07 19:35

人教版八上第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)1-資料下載頁

【總結(jié)】第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)一、教學目標知識與能力目標：、過程、意義。?！獞?zhàn)略決戰(zhàn)時期。過程與方法目標：，在掌握基礎知識的基礎上，形成正確的時空觀念，掌握識別和使用歷史圖表的基本技能。，國共兩黨軍隊優(yōu)劣勢、強弱勢、成敗勢的發(fā)展演變進行分析，歸納出蔣家王朝的覆滅是歷史的必然，培養(yǎng)學生通過分析比較歷史史實，歸納綜

2024-12-08 00:55

51782八年級上冊第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)課件-資料下載頁

【總結(jié)】保山一中魏偉一、三大戰(zhàn)役解放戰(zhàn)爭初期1948年7月共產(chǎn)黨軍隊130萬280萬國民黨軍隊430萬365萬解放軍的坦克解放區(qū)青年踴躍參加解放軍國民黨靠“抓壯丁”補充兵源解放區(qū)人民踴躍支前分到土地后喜悅的解放區(qū)農(nóng)民國統(tǒng)區(qū)學生的示威游行國統(tǒng)區(qū)的饑民延安西柏

2025-03-09 15:06

魯教版七上難忘九一八-資料下載頁

【總結(jié)】沈陽九一八紀念館單元解析第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭綜述：1931年，日本發(fā)動九一八事變，侵占我國東三省，中日民族矛盾上升為國內(nèi)主要矛盾，中國共產(chǎn)黨號召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”，提出建立中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學良、楊虎城為民族大義，發(fā)動西安事變，逼蔣抗日。西安事變的和平解決結(jié)束了國共內(nèi)戰(zhàn)，推動了國共第二次合作。1937年，日本發(fā)動七七事變，抗日戰(zhàn)

2024-12-08 12:02

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