家長(zhǎng)會(huì)致家長(zhǎng)的一封信[五篇模版](編輯修改稿)
2024-11-04 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。對(duì)孩子的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制，使孩子能健康成長(zhǎng)。3，您也是老師家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，而事實(shí)上，當(dāng)孩子上了初中之后，您仍然是孩子的老師，對(duì)孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但是，由于初中學(xué)習(xí)的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。所以我要和每一位家長(zhǎng)說(shuō)：“如果我們是孩子的老師，那你們就應(yīng)該作孩子的導(dǎo)師呀！”你不能只管孩子吃、穿。您更重要的是要教給孩子做人的道理，試問(wèn)如果您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但品德很差，你會(huì)省心嗎？所以我呼吁全社會(huì)的家長(zhǎng)，行動(dòng)起來(lái)，一起做孩子的導(dǎo)師吧！二，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系1，我們是搭檔在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)，在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。在對(duì)學(xué)生的教育中，老師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑是一致的，因此，我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長(zhǎng)必須加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。有的家長(zhǎng)只是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或老師要求的時(shí)候才來(lái)學(xué)校，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)幾乎一無(wú)所知，對(duì)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對(duì)學(xué)生的教育，還會(huì)使有的學(xué)生在老師和家長(zhǎng)中間鉆空子，降低對(duì)自己的要求。更主要的還會(huì)造成家長(zhǎng)和老師的誤會(huì)。2，我們需要您的理解和尊重尊師方能重教，一個(gè)不能贏得學(xué)生尊重的老師是無(wú)法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。在這一點(diǎn)上，主要的工作固然應(yīng)由老師做，但老師仍需要家長(zhǎng)的大力配合?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們犯的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響。但有些家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候由于過(guò)于草率簡(jiǎn)單，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，我們希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師，而應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響，我們希望家長(zhǎng)能正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在學(xué)生面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。3，我們需要您的支持“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一項(xiàng)十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，我們希望家長(zhǎng)能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤，我們希望家長(zhǎng)能對(duì)這一點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，為了孩子的教育，我們更希望家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問(wèn)題的時(shí)候，也希望家長(zhǎng)能以孩子的教育為重，以大局為重。正確處理在教育過(guò)程中可能發(fā)生的事件。家長(zhǎng)和老師在對(duì)孩子的教育上目標(biāo)是共同的，因此，家長(zhǎng)和老師還應(yīng)該充分信任。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，老師實(shí)際上是以學(xué)生矛盾對(duì)立面的身份出現(xiàn)的，因此，老師與學(xué)生勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生很多矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這種矛盾，當(dāng)自己的孩子和老師發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用，而不能將可能出現(xiàn)的矛盾激化。作為班主任我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，我不知道我是不是該嚴(yán)格要求您的孩子。因?yàn)槲抑烙屑议L(zhǎng)說(shuō)我對(duì)孩子要求太過(guò)苛刻，可一小段時(shí)間過(guò)去，我們的成績(jī)滑坡了。我還是咬著牙，又堅(jiān)持下來(lái)了。所以我真誠(chéng)希望每一位家長(zhǎng)支持我們的工作。三，什么是愛(ài)我經(jīng)常和我的學(xué)生講：“我很崇拜醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生看到病人時(shí)，他們想的是怎么給病人治好病。如果每一位醫(yī)生都對(duì)病人說(shuō)：“我愛(ài)你”卻不去想辦法給他們治病，那有用嗎？”所以我要說(shuō)，愛(ài)不是不批評(píng)，愛(ài)不是不教育，相反，愛(ài)是給他們磨難教育，讓他們真正懂得做人的道理。愛(ài)不是一味的說(shuō)教，不是一味的表?yè)P(yáng)，也不是一味的打罵，更不是聽(tīng)之任之。愛(ài)要各種方法相結(jié)合。我向各位家長(zhǎng)呼吁，愛(ài)自己的孩子，首先要讓孩子學(xué)會(huì)做人。因?yàn)樗h(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)要重要的多。只有學(xué)會(huì)
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