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正文內(nèi)容

學習貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓心得體會2(編輯修改稿)

2024-11-04 04:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 重視挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力和創(chuàng)造力。為學生的終身發(fā)展奠基,為學生的終身發(fā)展負責。”成為學校一切工作的指導思想。把“育人為本”作為教育工作的根本要求。是以學生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育,培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)撈動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。教師要調(diào)整好自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。按照新課程的要求,教師應當幫助學生制定適當?shù)膶W習目標,并確認達到目標的最佳途徑;指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習策略;創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣;為學生提供各種便利,為學生的學習服務;建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛;作為學習參與者,與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理,并且能夠承認自己的過失和錯誤。真正體現(xiàn)“育人為本”,讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸?!毒V要》在發(fā)展任務部分明確提出,過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔,保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任,政府、學校、家庭、社會必須共同努力,標本兼治,綜合治理。把減負落實到中小學教育全過程,率先實現(xiàn)小學生減負。教師一味追求考試成績,忽略學生的身心健康和對自主學習的強烈愿望。應試教育是阻礙學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的根源。所以,我個人認為,教師應該在新課改的大好形勢下積極轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維觀念,積極改變自己的教育教學方法,是我們真正成為學生發(fā)展的引導者,而不是培養(yǎng)一代又一代的考試的奴隸。真正做到為黨和國家及人民培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,為祖國的發(fā)展做出貢獻。為了貫徹這一精神,我校在本學期設了豐富多彩的第二課堂活動,讓學生在豐富多彩的活動中明理,在生動活潑的課堂上求知,在活動課中發(fā)展特長,變“補短教育”為“揚長教育”,尊重學生的差異,尊重學生的個性,尊重學生的特長,全面提高學生的素質(zhì),使活動課像學科課一樣有章可循,形成系列化、科學化。以上為個人在學習過程中的一點體會,不妥之處還請專家批評指正。總之,學習《綱要》,就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學的實踐中,不斷加強自我修養(yǎng),努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),增強創(chuàng)新能力,為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。第三篇:學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會做為剛剛走上校長崗位的一位普通的農(nóng)村小學校長,我有幸參加了這次學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓。在近一個月的中小學校長遠程培訓中,我較系統(tǒng)地了解了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的內(nèi)容。共觀看視頻約900分鐘,發(fā)貼和跟貼20余條參加討論交流,撰寫心得體會1篇。通過學習,我對教育改革與發(fā)展規(guī)劃有了新的認識,收獲頗多。一、“育人為本”是教育工作的根本要求通過學習,我認識到做為一名管理者,在工作中一定要以學生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;做到關(guān)心每個教師和學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展;在教學與管理工作中尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。二、提高自身素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的著力點作為教育戰(zhàn)線的普通一員,一定要認真貫徹綱要精神,在日常管理教育工作中,要加強自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學研究,不斷學習,努力提高教學業(yè)務能力,愛崗敬業(yè),愛生如子。做到忠誠于黨的教育事業(yè),把自己的教學工作當做一種職業(yè),做實做好,只有這樣才能提高教學質(zhì)量。三、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一,因材施教是搞好教育教學工作的三大原則通過培訓,我認識到黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務,就是全面貫徹黨的教育方針,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)水平,做到因材施教,鼓勵個性發(fā)展,促進人人成才,形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學改革,創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法,著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格,尊重學生的意愿和選擇,激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。要切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力,讓學生有更多的時間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書,去了解社會,去接觸書本上沒有的知識,促進學生身
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