【文章內容簡介】 力、表達溝通能力等等。而理想與現實是有差距的，發(fā)展能力的要求與自身原有能力水平之間的矛盾，是教師重要的壓力源。另外，某些奮斗中不盡如人意的結果，又使某些教師產生極大的心理負擔，并殃及個體身心健康。家庭經濟狀況的不良。雖說教師目前的經濟待遇不斷提高，但作為一個有一定素質與修養(yǎng)的群體，他們也渴望體面的生活，渴望居有溫馨的場所，渴望在社會家庭中有堅實的主體地位，但家庭地位與教師神圣的光環(huán)有相當差距，于是從事教育的幸福感漸漸消退。有不少教師存在著或心理或生理的疾病如：心情捉摸不定、情緒低落、興趣減退、精力下降、失眠、疲勞、憤怒、緊張、焦慮、壓抑、健忘、莫名其妙的煩燥不安、經常性頭痛等。（二）解決問題的基本思路與辦法在解決上述職業(yè)倦怠問題上，我們牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀這一有利時機，明確落實科學發(fā)展觀的及時性與必要性。并不斷將其與學校及教師自身的發(fā)展相結合，做到統籌兼顧，全面分析，學會有意識地用科學發(fā)展觀的思想來看待問題、分析問題、解決問題，以推動學校的和諧發(fā)展。我們本著以人為本的原則，學校激勵性、導向性與教師自主性相結合的辦法，尊重個體差異、行有實效地開展了多項工作，化解教師的職業(yè)倦怠情緒。促進師德建設，從思想上化解職業(yè)倦怠。學校抓住“師德建設年”這個大好契機，從“樹師德”、“強師能”、“正師風”等多個方面各個角度深入開展工作，從思想的根部正位教師的職業(yè)道德，這此方面我校開展了如下工作：（1）認真學習《中小學生職業(yè)道德規(guī)范》，提高認識，增強崗位責任感。此項活動分三個層次開展：一是以自學和學段研討為主，使教師人人熟知師德規(guī)范內容；二是安排學校在師德方面堪稱楷模的骨干教師面向全校教師解讀師德規(guī)范，使教師對師德規(guī)范內容深入理解；三是開展論壇活動，使教師對規(guī)范內容真正內化理解，重拾職業(yè)自豪感。（2）學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，從而增強教師的法律意識。（3）學習師德典型事例。樹立學典型、爭先進的勁頭。充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，通過校園網展開論壇，使之成為師德建設學習的平臺?？茖W發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。核心是以人為本，所以我們發(fā)展的目的是造福于人，發(fā)展的動力和最大資源也是人。對學校來說，不僅是促進教師的發(fā)展，而且是讓教師全面協調可持續(xù)的“科學發(fā)展”。通過以上一系列活動，教師們對師德有了更深的、更新的認識，極大增強了教師的責任心與敬業(yè)精神。這種正面引導的方式，在一定程度上化解了職業(yè)倦怠。運用“雙親心育”特色辦學理念，從情感上化解教師的職業(yè)倦怠。在科學發(fā)展觀理念的引領下，我校充分發(fā)揮“雙親心育”特色辦學理念的優(yōu)長，更深入地促進教師與學生、教師與家長、教師與教師、教師與領導之間的和諧親近相互支持，從情感上化解教師的職業(yè)倦怠情緒。并針對解決教師職業(yè)倦怠的問題，開展了一系列工作，如，面向教師開展多期心理健康講座，并且開辟時間組織全體教師做心理游戲，讓教師在充滿人文關懷的活動中，藉集體的力量化解職業(yè)倦怠。此外，我們在工會活動上用心做，力求用豐富多彩行有實效的活動從多方面緩解教師的心理壓力。例如請專業(yè)的聲樂教師來教老師們如何在講課時科學發(fā)聲，既利于緩解壓力，又可以保護嗓子。這體現了校領導的人文關懷，讓教師們在活動中振奮了自己的精神。全面提升教師素質，增強教師的職業(yè)自信心。一是科學研究。形式有：課型研究；小主題研究；集體備課；網絡教研。二是提升師能。提升的方面有：基本功；常態(tài)課；媒體技能等。三是引領培訓。內容有：專家引領；骨干引領；樹立典型；心理調解。四是對青年教師進行梯隊式培養(yǎng)。這既是對教師的培養(yǎng)也是對教師的關心。在這一系列的活動中，教師自身素質提高了，職業(yè)自信心也得到了提升，自然也破解了自身的職業(yè)倦怠?？茖W發(fā)展以宏觀的指導思想引領著我們的工作，指引我們前行的方向。將科學發(fā)展的重要思想轉化為科學的教育理念，內化為學校教學工作的實際行為，是學校落實科學發(fā)展觀的有力措施和途徑。從而使科學發(fā)展觀的宏觀思想引領教育改革和指導學校的工作，我校在學習實踐科學發(fā)展觀、領會其精神內涵的基礎上，解決教師的職業(yè)倦怠問題，切實將科學發(fā)展觀的先進思想落到了實處。（三）針對此問題的一些建議對社會的建議。（1）建立合理的期望。全社會、家庭要與學校教育形成合力，共同擔負起培育下一代的職責和使命。（2）客觀公正地評價教師。教師不是全能選手，不是不食人間煙火的圣人，要多尊重教師的創(chuàng)造性勞動，多換位思考，對教師日復一日、年復一年的育人工作，多一份理解和支持。對教師的建議。（1）正確對待壓力，及時調整認知心態(tài)。作為教師，應正確對待工作壓力和境遇，及時調節(jié)認知心態(tài)。只有對自己認識越深刻，越能幫助自己有效地調適工作、生活、內心中的困境。（2）放松情緒，減輕心理壓力感。心理壓力一旦產生，必然隨著情緒上的焦慮和高度的緊張，而高度緊張的情緒又作為一種刺激反饋到人身上，使人產生更強的壓力感。情緒緊張和心理壓力就是這樣相互影響，逐漸升級增強的。因此，放松情緒對于緩解壓力非常有用。情緒的放松可以采用諸如放松訓練、轉移注意、與人交流等方法。（3）磨練意志，增強個人抗壓性。外界刺激到底給人造成多大的心理壓力，實際上是由每個人自身的抗壓性所決定的。而人的抗壓性是可以靠后天煉就的，教師們要加強人格方面的修養(yǎng)，加強意志獨立性、果斷性、自制性等品質的培養(yǎng)，增強教書育人的責任感和使命感，在壓力面前不屈服，在困難面前不退縮，學會自覺、靈活地控制自己的情緒，克服不良情緒的干擾。（4）是學會交往，增強社會適應能力。具有良好的人際關系的個人性格開朗，對挫折的承受力強。成功的教師往往是樂于和學生及他人交往的，尤其是善于與學生打交道的教師，教師應從心理期待中真正做學生的良師益友。（5）積極進取，努力提高自身素質。隨著社會的變遷，教師只有了解自己所處的角色情境，具備良好的心理素質和職業(yè)適應能力，才能成為一名合格的教育工作者，具備先進教育理念，努力鉆研教法，探究學法的教師，才能放松自如地揮灑教壇，減少倦怠，以自身的高素質促進學生素質全面發(fā)展。第四篇：文聯學習實踐科學發(fā)展觀調研報告文聯學習實踐科學發(fā)展觀調研報告十七大報告吹響了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的號角。胡錦濤總書記在報告中指出：當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮……文聯是社會主義先進文化的生產者和傳播者，肩負著推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的歷史使命。經濟欠發(fā)達地區(qū)基層文聯工作的艱難現狀，是發(fā)展社會主義文藝事業(yè)進程中急需破解的一道難題。近三年來，凱里市文聯抓住國家致力推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，大力提高國家文化軟實力的戰(zhàn)略機遇，利用文聯自身優(yōu)勢，通過搭好文藝活動和文藝報刊兩個平臺，努力改變基層文聯工作的困境，走出了一條發(fā)展和繁榮地方文藝事業(yè)的新路子。一、發(fā)揮自身優(yōu)勢，調動社會力量，開創(chuàng)文聯工作新局面；文聯作為廣泛聯系社會的人民團體，其會員分布各行各業(yè)，具有聯系面廣，人才薈萃的優(yōu)勢。凱里市文聯在財政經費十分有限的情況下，發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分調動社會各方面的力量，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)一起聯辦文藝采風活動，與企業(yè)一起舉辦文藝展覽，與各行政企事業(yè)單位聯辦文藝刊物，與廠礦、街道和文化部門聯辦社區(qū)文化活動，與學校一起進行學術交流……文藝活動開展得有聲有色。三年來凱里市文聯舉辦的文藝活動有：改革開放30年圖片書畫展、貴州省書法家精品巡回展、貴州省整臟治亂漫畫展、一會一節(jié)一展攝影大賽（凱里展區(qū)）、XX、XX迎春書畫影展、多彩貴州旅游形象大賽及歌唱大賽、中國凱里國際蘆笙節(jié)（藝術節(jié)）歌舞節(jié)目、揭密神秘西家文藝采風活動、探訪清平古鎮(zhèn)文藝采風活動、深秋到苗寨去采風活動及“探訪巴拉河大峽谷”、“揭秘明朝古窯”、“定格舟溪萬畝油菜花”、“相約仰阿莎湖”等大型文藝采風和筆會等活動；組織舉辦了巴拉河金秋筆會、仰阿莎筆會；與企業(yè)一起聯辦文學社，與紀檢部門一起開展廉政文化活動，與鐵路部門一起舉辦迎春書畫影展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯辦巴拉河旅游風情攝影展，與施秉縣文聯、縣旅游局在凱聯辦旅游風光圖片展，為老藝術家王健舉辦剪紙版畫個展，為書法家潘星金舉辦個展暨春節(jié)書畫影展,舉辦吳吉斌、陽書新攝影作品展；組織市作協、民協和美協等有關會員擔任全市旅游商品設計及能工巧匠大賽評委，撰寫“兩賽一會”的解說詞；組織文藝家到民族村寨、旅游景點進行文藝采風創(chuàng)作，撰寫景點解說詞，策劃文化包裝方案，創(chuàng)作出一大批散文、詩歌、民歌詞曲及攝影、美術作品，對民族村寨和旅游景點作了文化包裝，提升了景點景區(qū)的軟實力，提高了旅游競爭力。每年新春都組織書法家到龍場鎮(zhèn)石龍寨為群眾義務書寫春聯，為石龍寨圖書室的成立送去《苗嶺》雜志，組織音樂家為石龍寨創(chuàng)作歌曲，為石龍寨社會主義新農村建設提供文藝支持；以文藝新聞聯誼采風的形式，組織中央電視臺記者、貴州電視臺記者、《農民日報》記者、《知音》雜志社編輯等新聞媒體和省書法家協會、美術家協會、作家協會領導及藝術家到我市民族村寨采風創(chuàng)作，為宣傳民族文化，推介我市豐富的旅游資源作出了努力。文藝刊物《苗嶺》及其網絡版正常運行，《苗嶺》是全市培養(yǎng)文學愛好者的主陣地，三年來《苗嶺》共出春季刊、夏季刊、秋冬季合刊12期，總共收錄作品數百篇200多萬字?！睹鐜X》網絡版讀者群繼續(xù)擴大，目前網絡版已成為宣傳凱里、展示黔東南的一個良好平臺，成為凝聚黔東南籍在外人員的一個精神家園。并且，進一步推出了苗嶺網站及聚焦黔東南攝影網站，為宣傳黔東南、宣傳貴州作出了積極貢獻。凱里市文聯積極探索文藝與企業(yè)聯姻的發(fā)展道路，XX年與飛龍雨實業(yè)公司共同組建成立了飛龍雨文學社，由企業(yè)出資辦文藝，開展文學沙龍、文藝采風、聯辦報刊等活動，同時也提升了企業(yè)文化競爭力，達到雙贏的目的。由凱里市文聯主管的《飛龍雨文學報》在企業(yè)的支持下順利創(chuàng)刊，為凱里地區(qū)文學愛好者