【文章內容簡介】 是在現(xiàn)實面前放棄自己當初的理想？第五篇：大學生價值觀調查問卷調查題目：濟南大學當代大學生“價值取向”專題調查報告調查類型：研究性調查調查目的：研究本校的當代大學生的精神境界，通過對比，發(fā)現(xiàn)不足，共同提高調查對象及樣本分布：本次調查對象涵蓋大一、大二、大三、大四學生以及研究生，其數(shù)量各六十，男女比例為1：1.。地點：a 宿舍 隨機選擇一棟宿舍樓，晚上7點30到9點30.，敲門進入宿舍，一舍兩份，填完后馬上收回。50%（1）圖書館自習室 25% 可靠性85~95%（2）圖書館閱覽室 25% 可靠性 85~95%調查方法：問卷調查與走訪調查相結合(分層抽樣)調查時間:2007 1012月調查背景：（導言）小組成員分工明細：統(tǒng)籌：王曉超問卷設計：朱先棟信息及技術支持：徐俊嶺、劉浩數(shù)據(jù)分析：第一角度：朱先棟第二、三角度：張寶力統(tǒng)稿校核及打?。和鯐猿埾渤纱髮W生，自古以來就是社會上的一個特殊群體。雖然不同朝代名稱不同，但其在社會上永遠都是眾人關注的對象。隨著學識的積累，我們這群大學生也遇到了當代大學生所面臨的各種困惑，感受到了龐大的隊伍給自身帶來的巨大的就業(yè)壓力；大學，是我們脫胎換骨的時期，很多人在大學蛻變，日趨成熟，也有少部分人走向墮落。首先解釋一下什么是價值取向：價值取向是價值哲學的重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾沖突或關系中所持的基本價值立場，價值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來的基本價值傾向。價值取向具有實踐品格，他的突出作用是決定和支配主題的價值選擇，所以對主體自身，主體之間的關系以及其他主題均有重大影響。價值取向的合理化是進步人類的信念。在我們的身邊，已經(jīng)有同學利用課余時間打工，做小生意，他們和我們心中都懷揣著自己的夢想。我們是其中的一部分，因此想利用這次機會做一次大學生消費傾向，消費水平，消費能力并附帶價值取向的調查，以便做好自己定位，為以后揚帆上海做準備。經(jīng)過小組討論以后，內容太復雜不專一，未能通過可行性論證。于是一次以價值取向為主體的社會調查開始了行程。本著求實求益求教的態(tài)度，以求促進社會進步，解決社會問題，增進人民幸福，尊重客觀事實，不“唯上”“唯書”，眼睛向下，虛心向群眾學習與求教為綱領性原則，我們作出如下報告:正文部分：第一角度：職業(yè)價值觀調查作為社會人，首先要保證的就是生存，勞動才能生存。一個人所從事的勞動種類就可以狹隘的定義為他的職業(yè)，因此職業(yè)是一個很重要的方面。本次調查的第一部分就是職業(yè)價值觀的調查。自1995年開始，國家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場為導向，政府調控與學校推薦相結合學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標模式。職業(yè)價值觀是衡量社會上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內心尺度，是個人對待職業(yè)的一種信念，并為其進行職業(yè)選擇，努力實現(xiàn)工作目標提供充分理論。職業(yè)價值觀反映的是人們需要與屬性之間的關系，是人們對社會職業(yè)的評價。下面結合我們的問題作出如下分析:？A計算機 B網(wǎng)絡技術 C實用技術（大學生對現(xiàn)代實用技術與職場能力培養(yǎng)和思想素質與理論素養(yǎng)訓練的態(tài)度）A關注社會 B關注個人發(fā)展大學生擇業(yè)的自我意識突出，畢業(yè)生求職行為取決于不同的社會經(jīng)濟環(huán)境及其價值觀念趨向的變化。從建國到80年代初期，中國的政治、經(jīng)濟及社會壞境幾乎杜絕了大學生擇業(yè)自我意識產(chǎn)生的習慣性。在強大的思想政治工作的影響下，出于對黨、政府、祖國與人民的愛，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生服從分配，心甘情愿到祖國最需要的地方去工作，而自我國實行社會主義市場經(jīng)濟體制以來，市場作用對高校畢業(yè)生就業(yè)影響日益增強。在畢業(yè)生的價值取向中，昔日那種長期被壓抑的個人成分開始顯現(xiàn)，自我價值的實現(xiàn)和個人目標的追求開始主導畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為，如果說前幾代人習慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標的意義，當代大學生卻更樂觀于把小我從大我中分離出來以定位自我的人生目標。面對日益競爭和完善的就業(yè)市場，大多數(shù)高校畢業(yè)生努力在現(xiàn)有條件下謀求個人發(fā)展，擇業(yè)時第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機會，第三看薪酬福利。已有的研究結果表明，有利于自我發(fā)展是當代大學生擇業(yè)考慮的主要因素，1998年，丁雪紅老師對大學生職業(yè)動機進行定量比較研究后發(fā)現(xiàn)，大學生最關心的是能力和挑戰(zhàn)等自我實現(xiàn)因素。1999年，凌文泉等人對我國大學生職業(yè)價值觀進行研究后發(fā)現(xiàn)，能充分發(fā)揮自己的才能、符合自己的興趣、機會均等、公平競爭等自我發(fā)展因素成為大學生擇業(yè)時首先考慮的因素。？對于這個問題的回答，其中（1為國家和社會作貢獻2回報家庭與社會）%，而（1適應社會找個好工作生活的更好2證明自己的價值3出人頭地）%。這兩個數(shù)據(jù)的對比表明個人本位價值觀在大學生群體中已經(jīng)形成，大學生擇業(yè)具有明顯的自我傾向。市場經(jīng)濟對大學生的影響猶如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學生的生活方式和價值觀念，推動中國社會的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷了一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，從而使一些人陷入了拜金主義，享樂主義和極端個人主義的價值觀誤區(qū)?；诖?，構建一種適合大學生特點和市場經(jīng)濟體制的新型價值觀體系就成為一種歷史的必然。我們自信，朝氣，獨立，個性張揚；我們也迷茫，叛逆，惶恐，自我崇尚；我們關注社會，平和寬容，不會在為了某種功利的目的去做那些需要被他人看見的“好事”，也不會