【文章內(nèi)容簡介】 期末，我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校班主任工作考核細則，逐人量化打分，對不稱職的予以更換，對管理方法得當、班級工作出色我校成立了語、數(shù)、外、綜合四個教研組，制定了切實可行的教研制度和聽課制度，對如何上好課，評好課進行了深入的研究，規(guī)定了每學期聽課節(jié)數(shù)，聽后分組面對面點評，要求教師之間評課開誠布公，實事求是，堅決杜絕好人主義泛濫，談后打分評價，學期結(jié)束統(tǒng)計記入個人考核，并要求課后人人有所提升，大大提高了我校校本教研的實效性。在努力拓展教研形式的多樣化方面，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源廣開教研活動門路，對有效研修、校際交流、課件制作等方面進行明確規(guī)定，為教育現(xiàn)代化夯定了堅實的基礎(chǔ)。常河小學多年來，堅持“學生全面發(fā)展，教師充分發(fā)展，學校整體發(fā)展”的辦學思路，從“完善制度抓管理，強化教改求質(zhì)量”，注重培訓(xùn)抓隊伍，近幾年創(chuàng)建特色校園，主要抓好“四園建設(shè)”，并努力打造“高效課堂”，把學生培養(yǎng)成“懂禮儀、善書畫、健體魄”的特色人才。形成了“勵志、和諧、博學、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、研討、高效”的教風，“勤奮、爭優(yōu)、守紀、活潑”的班風。三、存在問題學校硬件設(shè)施有待進一步改善，期待政府進一步加大投入。骨干教師的隊伍需要發(fā)展。目前我校教師躋身“市、縣級教壇新星”無一人，今后要幫助青年教師積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，樹立超越自我的信心。第三篇：標準化小學匯報材料創(chuàng)建標準化學校工作匯報威縣梨園屯完小尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我們梨園屯完全小學坐落在梨元屯鎮(zhèn)梨園屯村村北，是威縣東部規(guī)模較大的一所學校。根據(jù)邢臺市標準化小學評估細則，現(xiàn)將我校情況匯報如下：一、辦學條件學校選址和布局（1）、學校選址：我校是在原梨園屯縣中基礎(chǔ)上于2008年改建而成的。選址符合社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市化發(fā)展及中小學布局規(guī)劃要求，方便學生就近入學，周邊不存在安全隱患場所。（2）、校園布局及校園文化建設(shè)校園總體規(guī)劃和設(shè)計合理，教學、體育運動、生活等功能區(qū)分區(qū)布局，有較為寬裕的活動空間。我校以“感恩”為校園文化主題，文化氛圍濃厚。學校基本實現(xiàn)了“五化一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、亮化和文化品位，并突出教育性、主體性和特色性。每日一字、每日一詞、每日一詩、今日要聞和歷史上的今天是我校文化建設(shè)的一大特色。2009年被授予“邢臺市文化建設(shè)示范學?！?。學校規(guī)模和用地標準（1）、學校規(guī)模：我?，F(xiàn)有13個教學班，在校生468人，平均每班36人。（2）、校園面積：我校是獨立的校園，占地面積32畝，（21895平方米）。（3）、體育場地：有200米的環(huán)形跑道和4道60米的直跑道。（4）、體育設(shè)施：有一個標準化籃球場地和兩個練習籃球場地，其他體育設(shè)施還有單杠、爬梯、足球門等。（5）、學校校舍：學?？偨ㄖ娣e為2950平方米。每班都有標準教室一個，標準化的音樂室、美術(shù)室、微機室、圖書閱覽室、實驗室、儀器室、少先隊科技活動室、衛(wèi)生室、體育器材室各一個。并設(shè)有辦公室、校長室、教職工宿舍、廁所、鍋爐房、浴室、和自行車棚等用房。1700平方米的功能樓正在建設(shè)中，明年將投入使用。裝備條件（1）、教學儀器及實驗室裝備：按照現(xiàn)行的《河北省小學數(shù)學科學教學儀器配備目錄》和《國家學校體育衛(wèi)生條例實行基本標準》配齊了各學科的教學儀器設(shè)備，能夠滿足教學需要，（2）、圖書資料：學校圖書閱覽室建筑面積90平方米，圖書11732冊，復(fù)本率一般在35冊之間。并有部分報刊、工具書、教學參考等，%以上。圖書館還配有大量磁帶、光盤等視聽音響資料、電子讀物。（3）、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備：計算機室由教師專用機一臺，學生機22臺，生機比例20:1沒有校園網(wǎng)和網(wǎng)站。學校計算機教室已接入互聯(lián)網(wǎng)，并對學生開放。學校建有校本特色的教學資源庫。隊伍建設(shè)（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：校長具有大專學歷，小學高級職稱，符合國家規(guī)定的任職資格。領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有大專以上學歷，有較高的道德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、信息修養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實干精神，能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學管理，有較高的學校管理水平、教學水平及科研水平，有較強的服務(wù)意識和團隊精神。（2）、教師隊伍建設(shè)：學校共有教職工26人，學歷達標100%，師生比例18:1，其中大專學歷14人，本科學歷7人，占81%。小學高級教師6人，一級教師13人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，普通話合格率100%。教師年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)基本合理，女性教師偏多。有專任的音樂、微機教師，沒有專任美術(shù)、體育教師。教師能夠遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的職業(yè)道德，并做到熱愛尊重學生，有社會責任感，有合作與奉獻精神，無違法亂紀行為，沒有從事有償家教和第二職業(yè)的，無歧視、侮辱、體罰學生現(xiàn)象，學生測評的滿意率高。學校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學習。二、學校管理辦學思想和目標：學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。我校以“辦學管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學生個性化”為辦學目標，踐行“育人為本，和諧為美，敬業(yè)為樂，成才為志”的辦學理念。堅持以教學為中心，突出辦學特色。以規(guī)范的管理，嚴謹?shù)男ｏL，過硬的質(zhì)量，驕人的成績贏得了良好的社會聲譽。制度建設(shè)：學校秉承民主科學的管理理念，充分發(fā)揮教代會的職能，建立健全了各項規(guī)章制度。我校堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。學校建立健全了教師業(yè)務(wù)考核制度，完善了教師獎勵機制，確保了各項制度的貫徹落實。德育工作：學校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設(shè)，校長掛帥德育小組，少先隊輔導(dǎo)員抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨干力量，職責明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、隊會、國旗下的講話、“感恩”教育征文等活動，提高了德育教育的實效性。學生能夠遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，無違法犯罪行為，學生思想品德合格率為100%。學校少先隊組織機構(gòu)健全，經(jīng)常開展科技和德育教育活動，取得了良好效果。按照教育部《中小學班主任工作規(guī)定》要求，我校注重班主任的選聘和培訓(xùn)工作，不斷提高班主任的管理水平和教育能力。教學管理：全體教師在教學中都能自覺按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求做到：（1）準確把握教學的三維目標；（2）充分利用教材和教學資源設(shè)計教學方案；（3）合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效進行多媒體教學與學科教學的整合；（4）教學方式的選擇，有利于課堂教學目標的實現(xiàn)，努力為學生提供動手實踐、自主探索、質(zhì)疑、探究、合作交流的機會空間；（5）注重學生學習方法的指導(dǎo)和學習習慣的培養(yǎng)；（6）能根據(jù)教學設(shè)計組織教學活動，并對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo)，利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學活動，與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。學校以教學為中心，狠抓教學常規(guī)和課程管理工作。我校嚴格執(zhí)行國家的《課程方案》，開齊課程，開足課時,認真上好地方課、校本課程及音、體、美、勞、活動等課。每學期初，學校要求各年級、各學科依據(jù)新課標要求制定好教學計劃、進度。對教師的教學計劃、總結(jié)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核、演示實驗、教學研究各環(huán)節(jié)都要進行量化評估，并注重存在問題的及時反饋和解決。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探究新模式，深研教材，注重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。每學期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。學校強調(diào)課堂教學的效果、效率，力求當堂作業(yè)當堂完成，適當布置課后作業(yè)。不準教師利用節(jié)假日組織學生集體補課、有償補課，不準統(tǒng)一發(fā)放規(guī)定以外的教學輔導(dǎo)資料。教師業(yè)務(wù)檔案齊全，并備有各種電子檔案。學生學籍檔案管理規(guī)范，學生變動手續(xù)齊全，無辭退、開除學生和學生留級現(xiàn)象。教研管理：學校充分發(fā)揮年級組、學科組的作用，建立了“教、學、研”一體的校本研修制度。為了充分發(fā)揮校本教研對教學的促進作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校制定了《校本教研制度》、《聽評課制度》，要求教師每周參加不少于3小時的教研活動，并建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。通過校本教研，教師之間互相學習，共同切磋，合作研究，分享經(jīng)驗，提高了教研活動的實效，改進和提高了課堂教學質(zhì)量。學校還通過請專家講座、收看典型教學案例等形式開展課程標準和新教材的研究、培訓(xùn)。行政、安全管理：學校將依法治校納入學校管理工作中，做到依法決策、科學決策、民主決策。認真堅持校務(wù)公開制度，校園內(nèi)設(shè)立了公開欄。學校全面推進“安全文明校園”工作，制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。我校還經(jīng)常開展以“安全教育”為主題的教育活動。安全、保衛(wèi)制度健全，學校沒有發(fā)生過任何安全責任事故。教學質(zhì)量：學校積極推進對學生評價方法的改革，認真開展對學生素質(zhì)的綜合評價活動，學生畢業(yè)率達100%。我校認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育、衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。堅持上好“兩課”、做好“兩操”，廣泛開展“陽光體育”活動，確保學生每天鍛煉1小時。每學期學校都要為學生進行體質(zhì)健康檢查，并加強傳染病的預(yù)防和控制工作。適齡兒童入學率達到100%，年鞏固率均達到100%。三、存在的問題及整改措施針對部分學科無專職教師的情況，學校將采取由教師兼職的辦法，并逐步提高教師專業(yè)水平。一些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，我們要以引領(lǐng)老教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。讓他們迅速走進新課改。骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。學校硬件設(shè)施如教學用計算機等電教設(shè)備有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。威縣梨園屯完小 2010年12月1日梨 園 屯 完 小第四篇：晨光小學2014標準化匯報材料甘浚鎮(zhèn)晨光小學義務(wù)教育標準化學校評估驗收匯 報 材 料二〇一四年十一月十八日甘浚鎮(zhèn)晨光小學義務(wù)教育標準化學校評估驗收匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先我代表晨光小學全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進行學校標準化建設(shè)檢查評估工作表示熱烈地歡迎！并懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。學校標準化建設(shè)工作是全面提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量，深入實施國家和省市教育規(guī)劃綱要，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效機制和途徑；是時代發(fā)展對教育工作提出的新目標、新要求；更是學校發(fā)展的新機遇、新挑戰(zhàn)。我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面啟動學校標準化建設(shè)工作，在全校師生的共同努力下，辦學條件不斷改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作邁上了新臺階。下面就我校的各方面情況、各項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、學校概況晨光明德小學，創(chuàng)建于1949年，曾先后3次改名：原名八號小學，后改名為晨光小學。2006年由臺灣王永慶先生捐資人民幣40萬元，修建明德教學樓，學校易名為“晨光明德小學”。學校占地面積25600平方米，建筑面積2030平方米，綠化面積19000平方米，綠化覆蓋率達到70%，硬化面積20%。學?，F(xiàn)有教學班9個（普通教學班6個，附屬幼兒教學班3個），全校學生共91人。教職工10人，其中本科學歷6人，占60%；?？茖W歷3人，占30%；高中學歷1人，占10%。其中小學高級教師6人，占60%；小學一級教師4人，占40%。教師學歷達標率為100%。學校堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進行基礎(chǔ)教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，齊心協(xié)力貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學思路，以“為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學理念，積極營造“進取、科研、會學、和諧”為核心的校園文化。努力向著“培養(yǎng)全面發(fā)展的個性學生，打造人民滿意的特色學?！钡霓k學目標邁進。二、標準化建設(shè)情況近年來，晨光小學校園環(huán)境、辦學條件在各級政府及教育主管部門的大力支持下發(fā)生了巨大的變化，逐步向著規(guī)范化、現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化邁進。（一）校園規(guī)劃與建設(shè)校園規(guī)劃與建設(shè)合理、優(yōu)化。學校有校園發(fā)展規(guī)劃藍圖，符合當前教育教學需要和可持續(xù)發(fā)展的辦學思路。校園四周和周邊界限明確、獨立。校區(qū)整體設(shè)計規(guī)劃合理，是一個具有現(xiàn)代化氣息的花園式學校。體育基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，能基本滿足學生體育活動的需求。學生活動場地規(guī)范、平整、無雜物、無積水。學校交通條件便利，安全狀況穩(wěn)定。校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的校園文化特色。校園設(shè)計合理，各教室空氣流通，采光良好，樓道暢通。教學樓主體建筑安全符合《安全管理規(guī)范》要求，普通教室寬敞明亮，滿足辦學規(guī)范需要。學校設(shè)有少隊室、藝術(shù)教室（音樂教室、美術(shù)教室）、科學實驗室、計算機