【文章內(nèi)容簡介】 是領(lǐng)導(dǎo)推動工作、部署任務(wù)的重要手段，甚至于涉及領(lǐng)導(dǎo)的政治立場和政治觀點，在而言之事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的政治前途。所以大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都高度重視自己講話稿的質(zhì)量。一篇不能很好體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的講話稿，不論從哪個角度講都是一篇失敗之作。那么，怎樣才能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖？我個人認(rèn)為應(yīng)綜合采用以下四 種方法：（一）聯(lián)系實際領(lǐng)會法應(yīng)注意聯(lián)系三方面的情況：一是聯(lián)系上級指示進(jìn)行領(lǐng)會。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)講話是為了貫徹落實上級的指示精神，或者為了完成某項具體任務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖也就容易理解了；二是聯(lián)系實際進(jìn)行領(lǐng)會。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都具有一定的針對性，或是為闡明組織觀點，或是為解決具體問題，推動相應(yīng)工作。把本單位、本部門或本地區(qū)的主要情況和存在的主要問題搞清搞透，也就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點進(jìn)行領(lǐng)會。所謂領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點，也就是領(lǐng)導(dǎo)在一段時間內(nèi)注意的熱點和強(qiáng)調(diào)的重點。也就是說，在最近一段時間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會小會講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也就能悟出一些道理來，有助于準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖。（二）追根究底領(lǐng)會法就是要追根究底，弄清領(lǐng)導(dǎo)講話的原因及場合。需要說明的是，“原因”本身不是“意圖”?！耙鈭D”的指向是目的，是結(jié)果性的；而“原因”不具指向性，是原發(fā)性的，先于“意圖”的存在。有因才有果，有原因才能有意圖。撰稿者要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話的真正原因，并在此基礎(chǔ)上弄清該篇講話的用途。只有首先弄清楚這些，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。（三）直接詢問領(lǐng)導(dǎo)法所謂直接詢問法，就是直接向領(lǐng)導(dǎo)者詢問講話的意圖和所要表達(dá)的觀點。通常領(lǐng)導(dǎo)者在要求寫講話時，會告訴寫作人員具體的講話場合和所要表達(dá)的精神主旨。所以在撰寫講話之前可主動征求領(lǐng)導(dǎo)的具體意見和所要表達(dá)的方向，即領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖，在充分了解領(lǐng)導(dǎo)的大致意圖之后按條目、綱要逐一進(jìn)行撰寫，會達(dá)到事半功倍的效果，這也是多數(shù)撰稿人員喜歡采用的方法。（四）間接求助領(lǐng)會法所謂間接領(lǐng)會，也就是通過求救“局外人”進(jìn)行領(lǐng)會。一般來講，這里的所謂“局外人”并不單指完全無關(guān)的人員，而是指那些雖然與本次寫作任務(wù)無關(guān)，但卻能為我們準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖提供切實幫助的人。比如，我們可以請教具有豐富文稿撰寫經(jīng)驗的“長者”，也可以請教講話領(lǐng)導(dǎo)身邊的現(xiàn)任工作人員或過去的工作人員，還可以請教相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者，等等。只要我們肯下功夫，綜合應(yīng)用各種有效方法，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖就不難搞清楚。二、把握性質(zhì)，區(qū)分類別領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、不同的對象和不同的用途，可以分為三大類。一是會議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、也是占比重最大的部分。我們平時所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類； 二是宣傳類講話稿，這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿； 三是 禮儀類講話稿，即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。以上三項分類，主要是從講話的場合、對象、用途的不同而劃分的。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從其他不同的角度來劃分。比如，可以依講話方向的角度來劃分，分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗的講話，在邀請會、協(xié)作會上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的發(fā)言，這對于上級來說顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對于本級秘書人員來講，則是需要自己幫助起草和整理的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”。從講話的內(nèi)容來劃分，可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。從講話稿的規(guī)范與否來劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿（如黨代會、人代會的報告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。怎樣分類并不重要，重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點，使自己寫出的講話稿具有強(qiáng)烈的“文體感”，起到“以文輔政”的作用。三、講求效用，把握大局各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點，文稿的撰寫才會有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在撰寫工作中才能具有較強(qiáng)的自覺性、針對性、主動性和科學(xué)性，減少和避免盲目性和不確定性。總的來講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，適應(yīng)國家的大政方針和時事熱點，貫徹時代精神，指導(dǎo)、推動改革開放，保持社會政治穩(wěn)定，推進(jìn)三個文明建設(shè)及整個建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展。具體來講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用：宣傳真理、部署工作、提高認(rèn)識、解放思想、鼓舞士氣、申明觀點、褒揚(yáng)正氣、抨擊歪風(fēng)、總結(jié)經(jīng)驗、傳遞信息、解疑釋問、增進(jìn)友誼。抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實情況。但是首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對題、謬誤百出，那就根本不會產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。作為領(lǐng)導(dǎo)講話稿的具體撰稿者，任何時候都要擺正自己的位置，把自己的角色牢牢定位在為所服務(wù)單位、為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)上。這就要求自覺地立足大局，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和位置上來思考問題。否則，思維層次和思想水平就上升不到應(yīng)有的高度，思考問題的眼界和視野就擴(kuò)展不開，高度就上不去，所撰寫的講話稿就不可能符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，也不可能有很高的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在大局的高度，圍繞所講的內(nèi)容來發(fā)表意見或提出要求的。越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越注意從大局的高度觀察思考問題。要寫出高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，平時就要注意大局情況的積累和掌握，使思想經(jīng)常處于有準(zhǔn)備的狀態(tài)，而一旦接受了撰寫講話稿的任務(wù)，就要盡快地進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺站在大局的高度觀察思考問題。具體應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫工作之中，把握大局需要注意以下三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要善于圍繞全局性問題談?wù)J識。對黨的路線方針政策和國內(nèi)外總體形勢要有一定的了解，對所在行業(yè)、部門的全局情況要有比較清醒的認(rèn)識。心中有大局，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時才能從工作的大方向入手，才能把一些全局性問題談深講透；二要善于圍繞關(guān)鍵性問題講意見。部署工作，總有重點工作和非重點工作之分；談?wù)搯栴}，總有關(guān)鍵性問題和非關(guān)鍵性問題之分。抓住關(guān)鍵和重點，就能抓住群眾的關(guān)注點，就能突出中心、表明觀點，講話也就更有分量；三是善于圍繞傾向性問題提要求。及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的傾向性問題，是領(lǐng)導(dǎo)審時度勢、把握方向的責(zé)任所在，也是領(lǐng)導(dǎo)講話所要達(dá)到的目的之—。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，越是能抓住傾向性問題，領(lǐng)導(dǎo)講話就越有針對性，越能引起聽眾的共鳴，也越有利于推動實際問題的解決。四、精心構(gòu)思，深化立意謀篇布局非常重要。所謂的謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。就像搞建筑，首先要精心設(shè)計，畫出略圖、詳圖，再照圖施工，方能蓋起高樓大廈。起草文稿也一樣，即使有了必要的材料，如果結(jié)構(gòu)安排不好，仍然寫不出好的文稿來。要注意以下兩點：（一）設(shè)計好文章結(jié)構(gòu)圍繞主題設(shè)計結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個寫作任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，首先是從宏觀上考慮，又如同蓋房子先要有設(shè)計，有骨架一樣，如果設(shè)計結(jié)構(gòu)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證。撰寫草稿常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會謀篇布局。安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點：第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識規(guī)律，便于領(lǐng)會和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。（二）深化講話主題講話的主題，是通過載體內(nèi)容所表達(dá)出來的明確意圖、基本意見，是行政目的的具體體現(xiàn)。所謂講話主題的深化，就是主題向縱深層次性發(fā)展，呈現(xiàn)出由低向高、由淺入深、由粗到精，由殘缺到完整的態(tài)勢。五、材料運用、靈活準(zhǔn)確這里講的“材料”，是指撰寫者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識或論據(jù)，是構(gòu)成材料的“ 材料”。講話稿中常用的材料，大體上有三類：（一）依據(jù)類材料。就是指 發(fā)表這一講話、闡述這一觀點的依據(jù)。主要包括：①馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。② 中央和上級的部署、指示。③本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行的重要工作。（二）佐證類材料。就是指 為講話中的觀點佐證的事實、事例。其中包括：①與講話觀點相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗。② 能夠說明觀點的實際發(fā)生的問題。③ 能夠佐證觀點的數(shù)字。（三）輔助類材料。就是指能夠幫助加強(qiáng)講話的說服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會場氣氛、提高講話效果的材料，主要有 ：典故、比喻、古語、大眾化語言等。關(guān)于材料問題需要強(qiáng)調(diào)的兩點是：第一，材料要有積極作用，但要服從、服務(wù)于講話的主題和觀點，要做到觀點和材料的統(tǒng)一。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要“厚積而薄發(fā)”，積之愈厚，發(fā)之愈佳。六、語言表達(dá)，突出個性講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，毫無疑問，這取決于作者的政策水平、思想水平、知識水平、寫作水平。但更為關(guān)鍵的問題在于寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的個人特點的充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個性特點相吻合。領(lǐng)導(dǎo)的個性特點如何把握呢？我認(rèn)為可以作如下區(qū)分：、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，受到群眾的普遍尊重。人們對