【總結】學業(yè)分層測評(二)繼往開來綜合創(chuàng)新(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.當今世界是開放的世界,我國的公民道德建設也需要學習別國的經驗。對此認識正確的是()A.各國的一些道德精華,我們應大膽學習、借鑒B.我國是社會主義國家,別國經驗不適合,應否定C.資本主義國家比我們發(fā)達,他們的道德觀念是先進的,我們應全部引進來
2024-12-09 13:00
【總結】學業(yè)分層測評(二)繼往開來綜合創(chuàng)新(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.當今世界是開放的世界,我國的公民道德建設也需要學習別國的經驗。對此認識正確的是()A.各國的一些道德精華,我們應大膽學習、借鑒B.我國是社會主義國家,別國經驗不適合,應否定C.資本主義國家比我們發(fā)達,他們的道德觀念是先進的
2024-12-09 01:41
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評3中國夢與公民道德建設[學習目標]1.了解中國夢的內涵。2.理解個人夢與中國夢的關系。3.理解公民道德建設的重要性。4.堅持公民道德建設的核心和原則。重點:個人夢和中國夢的關系。難點:堅持公民道德建設的核心和原則。一、中國夢我的
2024-11-18 07:23
【總結】3中國夢與公民道德建設[學習目標]。。民道德建設的重要性。。重點:個人夢和中國夢的關系。難點:堅持公民道德建設的核心和原則。一、中國夢我的夢1.中國夢的基本內涵:國家富強、民族振興、人民幸福。具體來說,就是要在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會,在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現
2024-12-08 19:11
【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
2024-11-17 17:45
【總結】一、本專題近年來的高頻考點為:我國的國家性質、人民民主的特點、公民權利與義務、民主決策、民主監(jiān)督、公民有序的政治參與等。二、備考復習策略:1.復習備考的方向應注意:當前我國正努力構建和諧社會,“三個文明”建設要協(xié)調發(fā)展,這是社會進步尤其是社會主義民主發(fā)展的必然要求,也是全面建設
2025-08-01 17:31
【總結】學業(yè)分層測評(七)幸福生活中的家庭美德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.家庭道德所調整的關系,涉及家庭生活的各種問題,如()①締結婚姻②教育子女③分擔家務④支配經濟⑤鄰里相處A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤【解析】①②③④⑤均為家庭生活中會遇到
【總結】模塊綜合檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共40分)新修訂的《中華人民共和國道路交通安全法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十次會議于2021年4月22日審議通過,并于2021年5月1日起施行。據此回答1~2題。1.全國人大常委會通過《中華人民共和國道路交通安全法》
2024-11-29 22:04
【總結】學案2準確把握概念走進生活《三國演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢中殺人。楊修說:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”思考:你怎樣理解楊修的話?提示:楊修利用同一語詞可以表達不同概念的規(guī)律,一語雙關,指出曹操所謂夢中殺人是假,批評侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢”這個語詞,前后表達
2024-11-18 01:05
【總結】學案2學會分析綜合走進生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手?!甭犃诉@話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像
2024-11-18 01:03
【總結】專題五家庭與婚姻一、選擇題1.李芳在懷孕期間與丈夫商量,若生女孩隨母姓,若生男孩隨父姓。最后生了女孩,在派出所戶口登記時就寫了李姓,為此遭到了公婆的強烈反對。對此認識正確的是()①女孩隨母姓打亂了直系血親關系②夫妻雙方在家庭地位上是平等的,雙方約定不能更改,故女孩必須隨母姓③公婆侵犯了李芳使用自己姓名的合法權益④夫妻雙方所
2024-11-29 22:07
【總結】學業(yè)分層測評(六)工作崗位上的職業(yè)道德(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]1.在下列觀點的表述中,屬于職業(yè)道德特點范疇的是()A.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中所遵循的行為準則B.職業(yè)道德不是從來就有的,是社會分工的產物C.職業(yè)道德具有較強的強制性D.職業(yè)道德對保證各類生產和各項工作順利進行起著重要
【總結】專題二民事權利和義務一、選擇題1.下列行為不屬于侵犯公民隱私權的是()A.王老師以關心學生為由私拆學生信件B.某單位人事部部長私自將單位職工的電話號碼傳送給某推銷員C.張某經常盜用同事李某的密碼登錄李某的電子郵箱D.王某為配合公安機關偵查案件,將單位領導的個人信息透露給辦案人員【解析】D項是法律許可的行為,不屬于侵犯公民隱
2024-11-30 13:54
【總結】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評1經濟生活與道德建設[學習目標]1.理解道德與經濟的辯證關系,特別是道德對經濟的促進作用。2.明確社會主義義利觀的內容,充分認識社會主義市場經濟條件下加強道德建設的必要性。重點:社會主義市場經濟條件下加強道德建設的必要性。難點:道德與經濟
2024-11-16 22:11
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三學業(yè)分層測評1經濟生活與道德建設[學習目標]1.理解道德與經濟的辯證關系,特別是道德對經濟的促進作用。2.明確社會主義義利觀的內容,充分認識社會主義市場經濟條件下加強道德建設的必要性。重點:社會主義市場經濟條件下加強道德建設的必要性。難點:道德與經濟的辯證關