【文章內(nèi)容簡介】 簽字)xx年 月 日掛職單位組織部門意見(蓋章)2012年 月 日掛職組[在掛職鍛煉校長班上的發(fā)言(共2篇)]織部門意見(蓋章)2012年 月 日(此表一式三份，一份留掛職單位，一份存進修學校，一份存本人檔案。為便于檔案管理，此表用a4開紙正反面打印，內(nèi)容要求簡明扼要，不得附頁)想在彼岸，需要堅定不移地走下去在派往學校的路上，我們一直在問閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來之前已經(jīng)對學校有所了解并做好了一些心理準備。車到到中途時，被人強行推出車外，說到了。出乎我們預期，我們來到了一個完全嶄新的學?！虾＝淮蠖街?，就這樣與上海交大二附中結(jié)緣了。上海交大二附中(原上海交通大學附屬實驗學校)創(chuàng)辦于1994年,是一所上海交通大學和閔行區(qū)人民政府共同重點建設的寄宿制完中。學校分設初中部、高中部、國際部三個管理結(jié)構(gòu)上相對獨立，內(nèi)涵發(fā)展上緊密銜接的部門?，F(xiàn)有160余名教職員工，38個班級，1300余名學生。學校毗鄰上海交通大學閔行校區(qū)，根據(jù)“一流師資，一流設備，一流教學質(zhì)量”的辦學目標，近年來不斷增加投入，各類教育、教學、生活設施一應俱全：現(xiàn)有校園面積52畝，建筑面積25000平方米。并配有面積達xx平方米的藝術(shù)、武術(shù)訓練房和裝備先進的網(wǎng)絡教育設備及機器人實驗室。依托上海交通大學，交大二附中在師資招聘、教學管理等方面有著眾多得天獨厚的優(yōu)越條件。學?，F(xiàn)有一支學歷基儲專業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)“三高”的精良師資隊伍，在130位專任教師中，高級職稱教師占35%，研究生(含博士研究生)以上學歷教師占25%。這批教師大多來自全國各地和上海各區(qū)，有著多元文化生活背景，有著開放的、充滿活力的先進思想，更有著智慧和愛的教育素養(yǎng)。進校園，兩個詞：精致、美麗。不由得小心翼翼地把鞋底擦干凈，因為實在太干凈了，不忍心來踩臟她。我放慢腳步，因為實在太安靜了，時間在這里凝固了。你在這里看不到擁擠的學生群和行色匆匆的老師，因為他們都很從容和淡定。經(jīng)過十七年的努力，學校教學質(zhì)量已名列同類學校前茅。已初步形成科技特色和藝術(shù)特色：學校初、高中機器人隊多次獲上海市、全國一、二等獎。近三年來，二附中學生先后有500多人次在國家、市、區(qū)級各類學科競賽中獲獎，穩(wěn)居閔行區(qū)同類學校的首位。作為全國藝術(shù)教育先進單位，學校藝術(shù)項目屢獲全國金獎，多次赴美、德、英等國演出，并成為上海唯一入選參演xx年中央電視臺校園春晚的學校。初見吳金瑜校長，心理特納悶：咋這校長怎這么女人，很溫柔，儼然學者做派，不由得背后竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精致。初見精致男人，不由得你心里抽冷。講話時你要靠近才能聽見，文質(zhì)彬彬，條例十分清晰，絕不啰嗦，很簡單的寒暄讓你如沐春風他很優(yōu)雅，走路很好看，打招呼時，手永遠只會放在胸前位置跟你招呼。看著的時候，永遠是含著笑的。因為他說，他是搞理解教育的，不會做別人難以理解的事。他是上海市特級教師、上海市一級一等校長、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長劉京海基地專家、上海市教育科研成果鑒定專家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長基地”成員。曾獲上海市十佳青年校長、金山區(qū)首屆十大領軍人才、金山區(qū)首屆教育獎等。在十多年的校長歷程中，吳金瑜校長首先在國內(nèi)實踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學辦成被譽為“為上海初中教育提供了一個成功范例”的高品質(zhì)學校。在上海市亭林中學，他成功建構(gòu)起高中學段理解教育思想與模式，并將這所學校帶進實驗性示范性高中。他獨具個性的理解教育理論和實踐模式，在國內(nèi)有一定影響。他是理想化校長，從來都是談自己的思想：理解教育、新知識分類。他很自信，但讓人從不感到強勢。去年通過全市公開競聘，以第四篇：在培訓班上的發(fā)言材料在培訓班上的發(fā)言材料尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好。今天，我們非常榮幸的坐在浙江大學這座高等學府參加業(yè)務知識培訓班，我代表在坐的各位來自甘肅省甘南州的學員們，向各位老師和工作人員表示致敬和感謝。根據(jù)培訓班的安排，我代表學員做個發(fā)言，用三個倍加談三點認識：一要陪加珍惜學習機會?！皩W習是前進的動力”，“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書”。說句心里話，能有機會坐在國內(nèi)頂級大學聆聽頂級專家教授的授課，很欣慰、很自豪、很滿足。個人認為舉辦這次培訓班，立意深遠，意義重大，即是建設學習型黨組織的特色班，也是推動我們民族地區(qū)發(fā)展的鼓勁班，這樣長時間、高規(guī)格、優(yōu)質(zhì)量的培訓班，我們沒有理由不好好珍惜、不好好把握。二是要倍加認真學習。這次培訓班包含了領導的良苦用心、傾注了組織的精心籌備，凝聚了老師們的智慧才能，即有政策理論、又有工作實務，即有專家講解、又有互動交流，具有很強的針對性、操作性、實用性。所以，我們要帶著“問題”學，帶著“目標”學，帶著“思路”學。要坐的住、聽1的進、學的深。通過學習使自己的知識視野進一步拓展、業(yè)務水平進一步提升、管理能力進一步提高，用實際行動向組織交上一份滿意的答卷。三是要倍加努力工作。我們舉辦這次培訓班的最終目的，就是學以致用、學用結(jié)合，用所學的知識指導工作實踐，并在實踐中進一步鞏固和深化學習效果?；厝ズ螅Y(jié)合當前的本職工作或本村實際，有目的、有重點地對一些問題進行深入思考和研究，把自己的工作做的更好、更有成效，推動我們民族地區(qū)經(jīng)濟社會健康持續(xù)發(fā)展。最后，祝各位學員學有所獲、學有所思、學有所成！祝各位老師及工作人員工作順利、身體健康、扎西德勒！謝謝！第五篇：在全市農(nóng)村學校校長培訓班上的交流發(fā)言在全市農(nóng)村學校校長培訓班上的交流發(fā)言讓學校安全管理工作 在奔騰的農(nóng)村教育中綻放絢麗的光芒尊敬的各位校長：大家好！首先對你們長年奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育一線，并為之付出了艱難的勞動，表達我最真摯的敬意；對你們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的教育夢想，“不以物喜，不為己悲”，所取得不凡業(yè)績的敬業(yè)精神，表達我最美好的禮贊。對此，在這里我深情地道一聲——我所尊敬的校長們，你們辛苦了。當然，我還要感謝領導給予我最大的信任。讓我有了這次與大家交流的機會和平臺。輸入正能量，就是改造社會 我之所以對在座的各位校長，表達我對你們肅然起敬的心情，是因為我曾經(jīng)就是像你們一樣樸實無華、謙謙做人的農(nóng)村校長和老師們教育培養(yǎng)出來的。所以，我們時常懷著一顆感恩的心，追憶那段永久珍藏在記憶長河中的少年時代和生活并不富足的青春歲月。我無法忘記，從小學到初中再到高中，當窮困潦倒的生活，迫使我的學業(yè)無以為繼的時候，是一任又一任，一茬又一茬的校長和老師們拖著疲憊的身軀，坐在我家的堂屋，不厭其煩去做父母的工作?！斑€是讓孩子繼續(xù)把學上完吧”這句話，如同天籟之音，讓我走向通往學校的鄉(xiāng)間小路上。盡管我的學業(yè)最后還是因為拮據(jù)的家庭狀況，不得不停止下來，盡管校長“讓他上完高中，他一定能考上大學”的話語，并沒有得到我的父母的認可，而失望的走出了我那個由低矮的墻頭圍起的院落；但是，我曾經(jīng)的校長和老師們卻留給我了一次又一次深沉和希望的背影?，F(xiàn)在訴說起來，仍有一種說不出來的幸福。我不能忘記，當我再也沒有一支可以用來寫字的鉛筆的時候，當我再也沒有一個可供完成作業(yè)的作業(yè)本的時候，是我尊敬的校長和老師們，把我喊到辦公室，又親手把筆和本交到我的手上，沒有過多的言語，有的只是慈愛的目光和淡淡的笑容。他們會在我轉(zhuǎn)身離開的一剎那，用他們堅定而又溫暖的手，在我的肩上輕輕拍打，給了我無限的溫暖和無限的力量。現(xiàn)在訴說起來，仍然能夠感到奔騰的希望，如同波濤洶涌。那時候，我所遇到的每一位農(nóng)村校長，總是面帶微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心經(jīng)營著看起來并不起眼的鄉(xiāng)村學校，卻給了我們這些農(nóng)家子弟太多、太多的歡樂和笑聲。學校就是我們最向往的地方。那時候，我們是在校長和老師們的帶領下，夏季拾麥穗、秋季撿黃豆、冬季刨紅薯的“勤工儉學”的過程中，明白了“粒粒皆辛苦”的道理。現(xiàn)在想起來，那就是我曾經(jīng)的校長和老師們給我們創(chuàng)設的最好的教育情景，也是最為真實的生活即教育的素材。我們現(xiàn)在可以讓我們的學生把“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱“的語句，背誦的滾瓜爛熟，書法的龍飛鳳舞，描寫的詩情畫意，我們卻不一定能讓孩子們用他們真摯的感情，用他們自己真實的理解、認識和語言準確表達他們對社會、學校、家庭、父母、同伴等等一切給予他們關愛的人的心靈最為真切的感受。這是為什么？一會兒我會用我的所見、所聞和思考，咱們大家一塊來揭開謎底。憶往昔，崢嶸歲月。我們這一代人，出生于一個光怪陸離的時代，成長于饑一餐飽一頓的歲月，貧窮的物質(zhì)匱乏，落后的鄉(xiāng)村文化，但我們在精神上卻并不貧乏。那時候，我尊敬的校長和老師們只有六塊錢的薪水，他們卻無怨無悔，“選擇了教育，就選擇了清貧。”就是對他們高貴精神和人格魅力最好地描畫。而他們從沒有在學生面前說過一句抱怨的話，笑對人生，笑對生活，這是何等的胸襟。他們用世界上最真誠樸實的語言，滋潤了我們干涸的心田，他們用世界上最偉大的堅守詮釋了他們“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡慕逃閼选Ｎ以?6歲那年，穿著皺皺巴巴極不合體的軍裝與我的小學老師和校長告別的時候，校長特意送我一個筆記本，上面寫著“貧窮才需奮斗，落后就要拼博”兩句話。我熱淚盈眶地從校長手中接了過來，把滿載希望的兩句話珍藏在心底，并伴隨我走過三十年的人生之路。就是這兩句話融入了我的血液之中，始終讓我對自己所從事的工作和崗位充滿激情和活力，平添了我在工作和生活中“遇水架橋，逢山開路”的信心和力量?，F(xiàn)在“正能量”一詞被渲染的淋漓盡致，那么什么是“正能量”？我認為，能夠讓一個人對現(xiàn)實生活充滿希望，勇于擔當，信心百倍的走在自己的人生道路上的宣傳、引領、指導、幫助、傳承、自我尊重、關愛他人等一切有利于人類文明進步，一切有利于社會和諧穩(wěn)定，一切有利于人的全面發(fā)展的東西，就是正能量，