四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-04 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很有靈活性的，不僅僅是會簡單的計算題那么簡單，更要讓孩子理解算理。學(xué)習(xí)要求 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)，由于本學(xué)期孩子們識字能力有限，為了讓孩子統(tǒng)一做題要求，基本都在學(xué)校自習(xí)課完成，回家以后只鼓勵孩子自主練習(xí)510分鐘口算就可以了。這里想再強調(diào)一下，口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，這個在期初家長會上我們就討論過，經(jīng)過一個學(xué)期的口算闖關(guān)結(jié)果來看，大部分家長比較重視，還有部分孩子此方面薄弱，必須利用這個寒假抓緊趕上，假期里建議大家每天練習(xí)3060道，或每周練習(xí)300道。下學(xué)期我們?nèi)匀贿M行口算闖關(guān)的練習(xí)，請大家重視。簡單向家長介紹數(shù)學(xué)期末考試的情況，說說考試的程序及要求，如聽題要求指著聽，心中默讀，聽懂要求再動筆，答題要求按照題號從上到下，從左到右，答卷完畢后要用手指著再檢查一遍，一查漏不漏，二查對不對。結(jié)合卷子說一說，反應(yīng)出的問題。這次期末考試的成績應(yīng)該說比較滿意，基本能夠反映出孩子在這一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告（結(jié)合目錄說說）各位家長，我們來看下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一共有十個單元，我們下學(xué)期的時間非常緊張，一共有18個周，去掉節(jié)假日及活動時間還有15個周的學(xué)習(xí)時間，沒有多余的復(fù)習(xí)時間，全在于平日的學(xué)習(xí)。下學(xué)期有人市鐘表和認識人民幣這兩部分的內(nèi)容與學(xué)生生活有著緊密的聯(lián)系，為了讓孩子更好的掌握這兩部分內(nèi)容，希望假期讓孩子提前認識鐘表，只認識整時、半時，認識各種人民幣。2點學(xué)習(xí)要求：⑴讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。⑵重視作業(yè)的質(zhì)量與速度。要求孩子在學(xué)習(xí)時間內(nèi)專心學(xué)習(xí)，認真完成家庭作業(yè)，并及時檢查，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的問題時，及時提醒讓他自己找到錯誤的原因，及時改正。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫不工整，就讓他與以前作業(yè)進行對比，找差距自己主動要求他重寫。做作業(yè)時，要他做到書寫字姿勢正確，字跡端正，既要做正確，又要有速度；孩子作業(yè)完成得好，或者有進步，及時表揚和鼓勵，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面說說寒假作業(yè)：最后相信在我們老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康、茁壯快樂地成長！時值寒假春節(jié)，請允許我給大家拜個早年：祝大家新春快樂，全家幸福！謝謝大家！第四篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿周慧尊敬的各位家長：下午好！今天家長會，我主要講三個方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。短短幾個月的時間，是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛??；在表達能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近20年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學(xué)期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。,、斥責(zé),。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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