【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)。A：我們都知道，流沙不能凝聚成塔，B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建成巍峨的大廈。合：這種力量就叫凝聚力。B：希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的真諦。A：首先介紹我們今天的活動(dòng)順序。本次活動(dòng)共有六個(gè)環(huán)節(jié)，分別是拔河，胯下傳球，傳水游戲，背夾籃球接力，聽(tīng)歌識(shí)曲，擺時(shí)鐘。B：相信這些簡(jiǎn)單的游戲一定難不倒大家，對(duì)吧？不過(guò)還是要提醒大家，團(tuán)結(jié)很重要，團(tuán)隊(duì)的力量才是致勝的關(guān)鍵。其次，就是大家要注意安全哦。A：話(huà)不多說(shuō)，讓我們開(kāi)始第一個(gè)游戲，胯下傳球。我先為大家介紹一下游戲規(guī)則。游戲共分兩輪，每輪由各班組織15人參加。每組人員站一列，兩腿分開(kāi)，留出足夠的空間以便籃球通過(guò)。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，由第一位同學(xué)將籃球從胯下拋向最后一名同學(xué)，該同學(xué)拿到球后立刻跑向隊(duì)列最前方，將球再?gòu)目柘聮伋?。依次進(jìn)行，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。B：在進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲之后，相信大家都活動(dòng)開(kāi)了吧接下來(lái)我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。背夾籃球接力。下面我來(lái)介紹游戲規(guī)則。游戲共分四輪，每班各組織兩組，每組12人，兩人一組進(jìn)行接力，用時(shí)最短隊(duì)伍獲勝。A: 同學(xué)們?cè)谝环?jiǎn)單卻又刺激的游戲之后，肯定還意猶未盡，那就讓我們繼續(xù)進(jìn)行下一場(chǎng)游戲來(lái)鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力。傳水游戲。本輪游戲分兩輪，每輪6組，筑機(jī)班組織7組，筑控班組織5組，每組5人。游戲規(guī)則，每組發(fā)有一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯，由第一個(gè)人開(kāi)始，用嘴咬著盛滿(mǎn)水的紙杯進(jìn)行30米距離的接力，游戲過(guò)程中不得用手接觸紙杯，最終紙杯水剩余最多一組獲勝。B：在一番體力，技術(shù)的挑戰(zhàn)之后，是不是都嗨起來(lái)了，我們?cè)倏伎即蠹业姆从衬芰?。擺時(shí)鐘游戲。比賽規(guī)則，本游戲分為六輪，每輪由各班派出一組，一組二人。當(dāng)主持人說(shuō)出某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，二人迅速排出相對(duì)應(yīng)的時(shí)間，擺的又快又準(zhǔn)的組獲勝。A:接下來(lái)，就是大家一直期待的拔河比賽了，規(guī)則不多說(shuō)，希望大家竭盡全力，加油吧。B:臨近尾聲，讓我們伴隨著一個(gè)輕松愉悅的游戲，結(jié)束今天的活動(dòng)吧。聽(tīng)歌識(shí)曲。游戲規(guī)則，本輪游戲分兩輪，每輪四組，每組12人?；顒?dòng)場(chǎng)地內(nèi)有四個(gè)圓圈，通過(guò)聽(tīng)歌曲進(jìn)行搶答，搶答過(guò)程中沒(méi)搶答上或猜錯(cuò)的組圈內(nèi)進(jìn)一人，最終圈內(nèi)人數(shù)最少的一組獲勝。A：不知道通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們是否知道什么是團(tuán)結(jié)呢？（找同學(xué)發(fā)言）B：哲學(xué)家說(shuō)，團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美。作家說(shuō)，團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆，文字結(jié)合的精美詩(shī)篇。舵手說(shuō)，團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合。合：其實(shí)，團(tuán)結(jié)就是班集體里的互幫互愛(ài)。B：最后，請(qǐng)我們各班班主任為我們今天的活動(dòng)做總結(jié)。第五篇：主題班會(huì) 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。團(tuán)結(jié)合作的例子有很多，比如說(shuō)小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無(wú)隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好?！庇捎趦扇说恼嬲\(chéng)合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)??一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿(mǎn)了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集