【總結(jié)】文字與青銅器是商周文化的典型代表,反映了輝煌燦爛的奴隸制文明。甲骨文、金文對(duì)研究商、周歷史具有重要價(jià)值,我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志,司母戊鼎、四羊方尊是青銅器中的精品。?甲骨文的出現(xiàn)有什么重要意義?原因:(1)數(shù)量多,現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)約15萬(wàn)片甲骨,其中約有四五千個(gè)
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.研究歷史離不開(kāi)文字資料。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.《尚書(shū)》中記載道:“惟殷先人,有典有冊(cè)?!边@里所謂的“有典有冊(cè)”指的是當(dāng)時(shí)人們使用的()A.刻畫符號(hào)B.甲骨文C.
2024-12-01 00:40
【總結(jié)】課題導(dǎo)入 第一頁(yè),共二十七頁(yè)。 第5課青銅器與甲骨文 第二頁(yè),共二十七頁(yè)。 1、掌握夏商周時(shí)期高超的青銅工藝。 2、掌握甲骨文的發(fā)現(xiàn)和造字特點(diǎn)。 目標(biāo)引領(lǐng) 第三頁(yè),共二十七頁(yè)。 獨(dú)立自...
2024-10-05 14:17
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時(shí)代河南安陽(yáng)小屯村殷殷墟鳥(niǎo)瞰圖是怎
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】銀川十六中教案課題:甲骨文與青銅器主備人:納寧娜課時(shí):1組長(zhǎng)審核:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,通過(guò)想
2024-11-21 05:15
【總結(jié)】第一頁(yè),共六十頁(yè)。 第5課青銅器和甲骨文 第二頁(yè),共六十頁(yè)。 北京人、山頂洞人 時(shí)期用的生產(chǎn)工具 是什么? 打制石器 河姆渡人、半 坡人時(shí)期用的 生產(chǎn)工具又是 什么? 磨制石器 ...
2024-10-04 11:37
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、文字的出現(xiàn),是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來(lái)源于:()A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號(hào)2、我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于:()A夏朝B商朝
2024-12-02 15:38
【總結(jié)】甲骨文和青銅器習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題1.青銅時(shí)代是指()A.堯、舜、禹時(shí)期B.半坡時(shí)期C.夏朝時(shí)期D.商、周時(shí)期2.我國(guó)現(xiàn)在所見(jiàn)最早的文字是()A.半坡陶器上的刻畫符號(hào)B.甲骨文C.金文D.鐘鼎文3.下列關(guān)于青銅器的說(shuō)法,正確的是()①青銅器是用紅銅與錫(
2024-11-15 04:25
【總結(jié)】 第5課,青銅器與甲骨文 課題第5課青銅文明與甲骨文備課人課型張志琴新授課三維目標(biāo)知識(shí)與能力了解夏、商、西周青銅制造業(yè)的基本史實(shí)和特點(diǎn),知道著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊,了解甲骨文發(fā)現(xiàn)的基本...
2025-01-17 03:50
【總結(jié)】第5課 青銅器與甲骨文 第一頁(yè),共六十一頁(yè)。 刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛骨上的文字 第二頁(yè),共六十一頁(yè)。 牛骨刻辭 第三頁(yè),共六十一頁(yè)。 甲骨文是殷墟出 土的刻在龜甲和 獸骨上的文字...
2024-10-04 04:23
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系,認(rèn)識(shí)商
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】中小學(xué)課件站三千多年的文化一片甲骨文驚天下泱泱大國(guó)五千年司母戊鼎震中華中小學(xué)課件站甲骨文與青銅器第7課、青銅器與商周史中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】課時(shí)教案課題:第7課甲骨文與青銅器第課時(shí)總第個(gè)教案課型:新授編寫時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日課程目標(biāo):了解青銅工藝的成就,知道甲骨
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】甲骨文與青銅器之教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:段漢軍設(shè)計(jì)思路:一個(gè)人在未來(lái)社會(huì)要獲得發(fā)展,必須具備分析和解決問(wèn)題的能力。歷史教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本這一理念的關(guān)鍵,在于提高學(xué)生參與教學(xué)的有效性,而問(wèn)題探討式是最好的方式之一。教育心理學(xué)研究表明,問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力,問(wèn)題推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。“問(wèn)題性是思維的重要特征,思
2024-11-24 13:02
【總結(jié)】第一篇:第7課甲骨文和青銅器教案 第7課甲骨文和青銅器 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要是講商、周時(shí)期的文明成果:甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過(guò)圖片和視頻展示這些文明成果,給學(xué)生以直觀的認(rèn)識(shí),學(xué)生自...
2024-10-28 20:09