發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何破解人才瓶頸(編輯修改稿)
2024-11-04 02:35 本頁面
【文章內容簡介】 戰(zhàn)略中人才的作用，讓村民感受到黨員的工作魄力和工作實效；二是從新型職業(yè)農民中選出典型，發(fā)展一批懂農業(yè)、愛農村、愛農民的黨員人才隊伍，帶領農民提升技能，脫貧致富。（二）為鄉(xiāng)村人才振興提供政策保障。一是農業(yè)行政主管部門加快修定《X市新型職業(yè)農民扶持辦法（試行）》，如對獲得《新型職業(yè)農民證書》的農民，推行以證就業(yè)，以證創(chuàng)業(yè)，落實創(chuàng)業(yè)貸款、資源要素流轉、特色產業(yè)補助等方面的扶持，引導符合條件新型職業(yè)農民參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度，使他們實實在在享受到看得見、摸得著的好處，吸引更多農民、返鄉(xiāng)農民工、退伍軍人、大學生農村創(chuàng)業(yè)者加入新型職業(yè)農民行列。二是完善考核制度，根據《全國新型職業(yè)農民培育工作績效考核指標體系》，采取第三方評價機制，從工作落實、工作效果等方面以縣為單位開展績效考核工作。三是分級建立以農業(yè)部門專家為中堅力量的新型職業(yè)農民培訓師資庫，建立師資考核和薪酬制度，培養(yǎng)技能型、專業(yè)型本土師資隊伍。（三）為鄉(xiāng)村人才振興提供資金保障。市、縣兩級政府把新型職業(yè)農民培育經費納入同級財政預算，設立政府性新型職業(yè)農民培育基金，以基金為支撐，政府牽頭，部門協(xié)作，助推培育工作開展。（四）為鄉(xiāng)村人才振興提升培訓品質。組建“政府+專家+經營主體負責人”授課團隊，一是通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管干部、村干部、大學生村官對參訓農民進行認知改造、心理疏導、法制教育等，以“扶志”來激發(fā)參訓人員主觀能動性。二是對外聘請專家負責開展集中培訓，提升理論水平；各級農業(yè)部門技術人員前往田間地頭幫助新型職業(yè)農民解決生產實際問題。三是通過經營主體負責人授課，拓寬培訓覆蓋面，特別是為生產經營型職業(yè)農民的創(chuàng)業(yè)項目或產品從產業(yè)鏈角度提供對接和支持。（五）為鄉(xiāng)村人才振興儲備后備力量。重視農村青壯年教育層次普遍偏低的問題，以加快新型職業(yè)農民教育培育體系建設為抓手，為鄉(xiāng)村人才振興儲備后備力量，形成初、中、高級職業(yè)農民教育培育體系。初級培育以農廣校為主導，通過短期輔導、農閑夜校、田間課堂、遠程教育等形式，發(fā)揮教學、培訓、技術推廣等環(huán)節(jié)的主體作用，提高農民知識水平和農業(yè)技術水平，改善其農業(yè)生產經營管理能力，注重實用性；中級培育以本地職業(yè)技術類學校為主體，提供較為系統(tǒng)的職業(yè)教育，通過一定學時學制參加農業(yè)職業(yè)教育，培育具有獨立經營能力或專門農業(yè)技術的職業(yè)農民，突出專業(yè)性；高級培育以政府主導，啟動X市山地特色農業(yè)領軍人才培育工程，以示范作用明顯的農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作社、家庭農場和農家樂經營業(yè)主為培訓對象，打造一支能擔當起引領X市鄉(xiāng)村人才振興重任的新型職業(yè)農民隊伍。第三篇：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略路，通往幸福人家的路塘，流向致富之路的塘青馬學員：湖南工程學院 外國語學院 肖海洋鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是在黨的十九大報告中做出的重大決策，它為新時代農業(yè)改革發(fā)展指明了方向、明確了重點。習近平鄉(xiāng)村振興新理念新思想新戰(zhàn)略的形成是在馬克思主義的基礎上提出，并結合中國具體國情，立足現(xiàn)實、聯(lián)系實際提出的。這是黨十九大的建設性提出，也是2035年全面建設小康社會的必然歷史要求。習近平2021年4月25日至27日在廣西考察時指出：讓人民生活幸福是“國之大者”。全面推進鄉(xiāng)村振興的深度、廣度、難度都不亞于脫貧攻堅，決不能有任何喘口氣、歇歇腳的想法，要在新起點上接續(xù)奮斗，推動全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略自黨的十九大由習近平提出，《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》自2021年6月1日起才正式施行，但我國農村改革自
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