【文章內(nèi)容簡介】 。作為單位負(fù)責(zé)同志，必須強(qiáng)化自身的擔(dān)當(dāng)精神，在干部職工中發(fā)揮表率，做好垂范。上述問題反映了自己在服務(wù)基層工作方面的意識還不夠強(qiáng)，在抓好履職盡責(zé)工作落實方面的第一責(zé)任意識不強(qiáng)。三是主觀能動性發(fā)揮不足。在思想中存在惰性因素，很多工作都是被逼出來，習(xí)慣于按部就班開展工作。傾向于按照縣局的規(guī)定動作開展，基層特色不夠鮮明，個人主觀能動性發(fā)揮不足。三、下一步努力方向和整改措施針對查擺出的問題，我確定今后從以下方面加強(qiáng)改進(jìn)： 一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面透徹領(lǐng)會履職盡責(zé)要求。通過持之以恒的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加深自己對于履職盡責(zé)工作理解深度和廣度。要深明履職盡責(zé)督促檢查工作是省委省政府應(yīng)對新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)下行的重要舉措；是新形勢下加快政府職能轉(zhuǎn)變、嚴(yán)格依法行政、強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的迫切需要。要帶頭充分認(rèn)識到做好履職盡責(zé)督促檢查工作是我們黨根本宗旨的必然要求，是深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，強(qiáng)化群眾對國土資源系統(tǒng)實行民主監(jiān)督，推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要舉措。二是深入改進(jìn)工作，提高自身辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。通 過自查自糾和深入服務(wù)對象走訪發(fā)現(xiàn)，我們許多工作都存在繼續(xù)改進(jìn)的空間。地政地籍管理和土地登記業(yè)務(wù)流程還有可以優(yōu)化，辦事效率還有可以提升的地方。依法行政方面還需要持續(xù)貫徹學(xué)法尊法用法的理念，服務(wù)改善民生方面要主動回應(yīng)群眾關(guān)系的農(nóng)村集體土地兩權(quán)登記、土地糾紛和權(quán)屬調(diào)處、土地整治項目督察督辦等，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面還需要改進(jìn)到個人，作風(fēng)不嚴(yán)不實苗頭還需根除等等。下一步我會全面抓好單位建設(shè)，進(jìn)一步提高我所服務(wù)效率，切實履職盡責(zé)。三是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，做好各類問題的梳理和整改落實。當(dāng)前我們在履職盡責(zé)方面還存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，我們的懲防體系建設(shè)和日常監(jiān)督管理工作還不到位，還有很多需要地方需要我們?nèi)ゼ訌?qiáng)和改進(jìn)。今后，在開展履職盡責(zé)督促檢查的每一個階段中，都必須主動收集各類反饋問題，對于自身服務(wù)不到位、服務(wù)意識欠缺等方面的問題要正面回應(yīng)，不護(hù)短、不逃避，堅持問題導(dǎo)向，倒逼自身管理升級改進(jìn)，按照服務(wù)對象的要求，扎扎實實做好問題整改。履職盡責(zé)督促檢查是今年全縣國土工作中的重點，通過對照自查自糾要點、對照群眾的期望深入開展查擺，我看到了自身存在的一些不足。在今后工作中我會有針對性地加強(qiáng)改正和改進(jìn)，注重垂范，落實要求，進(jìn)一步提高自己的服務(wù)本領(lǐng)，搞好各項工作，配合縣局開展好履職盡責(zé)督促檢查！第三篇：學(xué)校接受履職盡責(zé)督促檢查問題整改反思報告學(xué)校接受履職盡責(zé)督促檢查問題整改反思報告在接受履職盡責(zé)督促檢查工作中，針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出的“四風(fēng)”問題和廣大師生員工、學(xué)生家長提出的意見建議，我校制定了整改方案，責(zé)任到人，現(xiàn)問題整改反思的情況作簡要報告：一、關(guān)于形式主義方面的問題【問題1】一些事情注重表面形象，追求一時效應(yīng)，缺乏長遠(yuǎn)考慮。如，優(yōu)秀教師均衡分布問題。整改措施：學(xué)校的發(fā)展要立足于長遠(yuǎn)，不能急功近利。各年級加強(qiáng)優(yōu)秀教師的力量，同時兼顧到每個年級的優(yōu)秀教師比例，讓學(xué)校的發(fā)展可持續(xù)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：宋景生 牽頭處室：學(xué)校教務(wù)處完成時限：2016年7月已按措施整改到位。【問題2】學(xué)校召開的會議，傳達(dá)多落實少，布置多跟蹤少。有些制度制定了，但缺乏檢查落實的有效機(jī)制，或根本不檢查。整改措施：教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)要分工明確，傳達(dá)到位。規(guī)定好檢查時間、檢查人員、檢查明細(xì)，檢查完要及時匯總上交，告知全體教師。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：宋景生 牽頭處室：學(xué)校教務(wù)處完成時限：2016年7月已部分整改到位，如教學(xué)質(zhì)量考核，已制度化，教學(xué)研究方面部分學(xué)科做的比較好，教研組、備課組建設(shè)有待進(jìn)一步完善。【問題3】只在會上提要求，檢查落實不夠，有些問題未能及時發(fā)現(xiàn)和解決，沒有做細(xì)致的解釋和說服工作，造成師生的誤解和不滿。如，教學(xué)科研管理方面。整改措施：以文本形式出臺教科研方面的考核細(xì)則并告知全體教師。同時工作要再細(xì)致些，如平時的課題、論文等催交工作要定點到年級、到個人，防止錯過上交時間。另外關(guān)于績效考核中各級各類獎勵條款，要明確，不能含糊不清。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：宋景生 牽頭處室：學(xué)校教務(wù)處完成時限：2016年7月，目前進(jìn)展不大?！締栴}4】還有學(xué)校工作圍繞落實上級任務(wù)的多，按照要求完成，缺乏主動性和創(chuàng)造性。如，學(xué)生評價、五好教育等。整改措施：不能因為工作事務(wù)多，而失去潛心思考學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的大問題，不能以完成任務(wù)為學(xué)校工作的指導(dǎo)方向，要在常態(tài)中立足學(xué)校、立足學(xué)生開展好各項活動。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月已落實?！締栴}5】在實際管理過程中，說的比較多，真正俯下身子抓到位的比較少，對少數(shù)管理不規(guī)范的現(xiàn)象，多半礙于情面，不敢動真格，有的時候還幫助解脫。談成績多，談問題少；顯擺未來設(shè)想多，腳踏實地一步一個腳印少；取得成績時相互吹捧多，總結(jié)反思少。如，學(xué)校近兩年來教學(xué)質(zhì)量的提升；再如，價值課程取得的一些成績。整改措施：學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須明確各自職責(zé)，對違反原則和學(xué)校規(guī)定的負(fù)面現(xiàn)象，要及時、有效地指出。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來阮班春宋景生 牽頭處室：校長室、教務(wù)處、總務(wù)處 完成時限：2016年7月，已有明顯好轉(zhuǎn)?！締栴}6】對工作中出現(xiàn)的問題避重就輕，出現(xiàn)問題多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題。如，安全管理中監(jiān)控設(shè)施設(shè)備有時不能正常運轉(zhuǎn)問題。對一些同志存在的不足或缺點，不敢當(dāng)面指出或礙于情面只是蜻蜓點水，只講現(xiàn)象，不敢追究。再如，個別教師經(jīng)常遲到早退，個別教師教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑等問題。整改措施：（1）學(xué)校制定各項規(guī)定、制度，要嚴(yán)格執(zhí)行，不能得過且過，讓每一位教師都要對制度、規(guī)范存有敬畏之心，這是一種自我的保護(hù)，更是一種公平對待所有教師的體現(xiàn)。（2）從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，帶頭過好“人情關(guān)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)、鍛練，提升依法治校能力。（3）完善考核機(jī)制，發(fā)揮職代會作用，在評先評優(yōu)工作中充分發(fā)揚民主。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月，如出臺了《安全師德年終考核辦法》等，但制度性的建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要形成制度管人的管理機(jī)制。二、關(guān)于官僚主義方面的問題【問題7】作為領(lǐng)導(dǎo)班子，只關(guān)心學(xué)校發(fā)展的整體方向和發(fā)展進(jìn)度，忽視群眾調(diào)研工作，自認(rèn)為對群眾的所思所想以及意見有所掌握，但具體到個人，卻沒有真正了解或了解不多。集中推進(jìn)某項工作突出，配套工作制度建設(shè)不能及時跟進(jìn)，影響整個發(fā)展布局和進(jìn)程。如，價值課程的推進(jìn)的問題，又如，生源緊缺的問題，再如，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展和整體發(fā)展的協(xié)調(diào)問題等。整改措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策要具有前瞻性、整體性，要未雨綢繆，要照顧到學(xué)校的平穩(wěn)、快速、高效發(fā)展，為此，校長室布置工作前要多方走訪、深思熟慮、兼顧全局。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月，目前已得到較大的改善?！締栴}8】學(xué)校的一些決策缺乏深入調(diào)研，往往是直接布置和通知。沒有深入群眾，了解群眾對決策的認(rèn)知度，以及決策的可行性?？紤]推動工作多，考慮群眾承受能力少。民主集中制原則執(zhí)行的很不夠，有時導(dǎo)致工作中的被動或群眾意見大。如，績效工資問題，又如職稱量化評分問題，再如評先評優(yōu)問題等。整改措施：學(xué)校校長室發(fā)出的聲音，必須要先進(jìn)行行政會議討論，甚至是教代會、群眾座談會、民主生活會等形式的聽證，在實施過程中也要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)問題。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來王臺高 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月，本學(xué)期召開了幾次座談會，廣泛聽取各方意見和建議，并修訂了一些相關(guān)制度，如職稱量化評分和績效考核獎細(xì)則等。【問題9】對教師意見缺乏及時溝通和反饋，方式方法簡單，認(rèn)為總體態(tài)勢平穩(wěn)即可，缺乏真正的人文關(guān)懷。有的干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，沒有發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線基層去傾聽職工呼聲，不了解職工疾苦，有時深入基層，與個別教師、學(xué)生見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少。對教職工反映的困難和問題不夠重視，甚至回避不理，視而不見，覺得事不關(guān)己，不聞不問容易造成干群關(guān)系脫節(jié)。下基層少，主動與老師學(xué)生談心、溝通少，真正為學(xué)生為老師解決實際困難的少。久而久之使群眾產(chǎn)生了不信任感。典型的如，學(xué)校建設(shè)藍(lán)圖，因缺少緊密聯(lián)系實際、聯(lián)系群眾，老師們是如何想的、學(xué)生們是如何想的都不了解。整改措施：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅持每一項工作的布置安排之前，必須先調(diào)研，并形成調(diào)研總結(jié)，再針對性地開展。其間如還有問題，也要及時調(diào)整，以適應(yīng)趨勢所需。（2）結(jié)合周例會情況，對提出的問題要做到事事有著落，件件有結(jié)果。（3）改進(jìn)例會制度，改善參會人員結(jié)構(gòu)，每周舉行行政例會，有效安排學(xué)校工作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來劉金華 牽頭處室：校長室、德育處完成時限：2016年7月，正在向正?；D(zhuǎn)變?！締栴}10】學(xué)校針對有些問題，上級命令下級完成的多，為什么、怎樣做的溝通少。學(xué)校所發(fā)的通知或上級文件，有時以工作忙為借口，不仔細(xì)看，不認(rèn)真學(xué)，缺乏認(rèn)真領(lǐng)會，只滿足完成到“差不多”的狀況，更不要說創(chuàng)造性的工作了。比如，學(xué)校校務(wù)黨務(wù)公開方面做得不到位，各處室職能、職責(zé)范圍、人員分工一直未在學(xué)校網(wǎng)站上公布，辦事指引、流程沒有說明，工作人員職責(zé)定位不清晰，工作上容易出現(xiàn)推搪。整改措施：（1）各處室迅速將各部門的工作職能、職責(zé)范圍等相關(guān)信息上交給電教室，由電教室統(tǒng)一排版，制作學(xué)校簡介專欄，接受社會、家長、教師的監(jiān)督。（2）將近年來修訂、完善、制定的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理；（3）新修訂的《制度匯編》印發(fā)到各班子領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，明確執(zhí)行制度責(zé)任人，納入目標(biāo)考核，確保各項制度的執(zhí)行、落實，校監(jiān)察室、督導(dǎo)室對制度執(zhí)行情況進(jìn)行日常督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究和行政問責(zé)機(jī)制。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來王臺高 牽頭處室：校長室、電教室完成時限：2016年7月，目前新修訂的《制度匯編》已在整理編輯中。三、關(guān)于享樂主義方面的問題【問題11】對工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。管理工作的力度不強(qiáng)，對教師、中層干部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想，安于管理現(xiàn)狀。整改措施：對于學(xué)校層面的工作要起到同聲傳遞的作用，不能對上對下不一致，這樣會給學(xué)校工作的推進(jìn)和開展帶來負(fù)面影響，遇到問題要知無不言，言無不盡。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王臺高 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月，目前已按要求整改到位?！締栴}12】工作之余，鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報、思考思考問題。上級的方針政策滿足于略知一二，鉆研吃透、理論聯(lián)系實際的功夫不到位。繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄，有時安于現(xiàn)狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如，學(xué)校的安全管理、小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的量化考核。整改措施：相關(guān)職能部門不以任何借口作為推托的理由，必須要以文字稿的形式出臺相關(guān)考核細(xì)則，并真正落實到具體的績效當(dāng)中，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：宋景生 牽頭處室：教務(wù)處完成時限：2016年7月，目前已按要求整改到位。出臺并通過了相關(guān)的考核制度?！締栴}13】有指標(biāo)、定任務(wù)的工作抓得松，領(lǐng)導(dǎo)看不見的地方，要么長期擱置荒廢，要么“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。工作只求過得去、不求過得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動思考，想辦法、出點子較少，工作成效不高。事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。畏難厭戰(zhàn)情緒有時在班子成員中或多或少的存在。比如，中學(xué)部集體備課改革、課堂教學(xué)改革等 整改措施：要提高每一位教師的主人翁意識，必須領(lǐng)導(dǎo)干部先帶頭。加強(qiáng)現(xiàn)場工作指導(dǎo)力度，弘揚身體力行的工作作風(fēng)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王臺高 牽頭處室：校長室完成時限：2016年7月，目前已按要求進(jìn)行探索，渴望下一學(xué)期能形成相關(guān)制度。四、關(guān)于奢靡之風(fēng)方面的問題 【問題14】節(jié)儉意識不夠。現(xiàn)在學(xué)?！安徊铄X”了，管理中鋪張浪費現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，“反正又不花我的錢”的思想仍然存在。如用水、用電、辦公用品等方面。整改措施：利用全校會議、家校通的宣傳、發(fā)動全體教師要注重節(jié)約自身和學(xué)生的節(jié)約意識培養(yǎng)，請督導(dǎo)室、總務(wù)處積極巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時整改。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來阮班春 牽頭處室：校長室、總務(wù)處完成時限：2016年7月，目前已按要求整改到位?！締栴}15】借著公務(wù)，有吃請現(xiàn)象。學(xué)校來人檢查工作，或?qū)W校開展教研科研活動，學(xué)校與學(xué)校校際交流。總是想：為了學(xué)校發(fā)展，請領(lǐng)導(dǎo)吃吃飯，讓領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)對學(xué)校的印象，聯(lián)絡(luò)感情，有利于學(xué)校工作開展，主動留領(lǐng)導(dǎo)、留校際人員吃飯，在用酒標(biāo)準(zhǔn)上，會超標(biāo)，特別是氣氛上來后，又多上了幾瓶。整改措施：對于公務(wù)接待要本著能不接待就不接待的原則，如必須接待，也僅僅在食堂備用工作餐，不得提供酒水。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 阮班春 牽頭處室：總務(wù)處完成時限：2016年7月，目前已按要求整改到位?！締栴}16】執(zhí)行八項規(guī)定，還不夠嚴(yán)格。班子成員對八項規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。如，在公務(wù)接待上，不能堅持標(biāo)準(zhǔn)，有時也安排一些土特產(chǎn)，表示熱情大方。整改措施：（1）積極貫徹中央八項規(guī)定，進(jìn)一步把好“三公”經(jīng)費關(guān)，“三公”經(jīng)費開支情況，實行每季度一公示，年終通報，接受廣大教職員工的監(jiān)督；（2）采購制度進(jìn)一步完善，嚴(yán)格流程、預(yù)算和人員的管理。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：阮望來王臺高阮班春 牽頭處室：校長室、總務(wù)處、會計處完成時限：2016年7月，目前已按要求整改到位。另外，根據(jù)縣委部署的“十大專項治理行動”和縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校在活動中查擺的問題和學(xué)校的實際，制定了我校的專項整治方案，現(xiàn)也將整治情況通報如下：一、狠抓師風(fēng)師德。：（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化工作作風(fēng)教育。（2）嚴(yán)格執(zhí)行南京市規(guī)定的“三要八不準(zhǔn)”。（3）嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅處理無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為，將平時考勤納入個人年終考核內(nèi)容。召開改善教師工作作風(fēng)座談會，增強(qiáng)效率意識、責(zé)任意識。（4）完善請假制度、考核制度；（5）制定誡勉談話制度，對違紀(jì)違規(guī)者進(jìn)行誡勉談話；（6）對優(yōu)秀的教師和教師群體進(jìn)行表彰，健全教師德育的表彰體系，弘揚社會主義核心價值觀的正能量。：：校長室、黨支部、工會 ：阮望來楊鑫：2016年7月，目前已按要求整改到位，出臺了相關(guān)考核制度，希望以后能加強(qiáng)教師對制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實該項制度。二、解決小學(xué)一二年級放學(xué)校門口擁堵的