初中英語(yǔ)人教版教材分析(編輯修改稿)
2024-11-04 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)記錄表、英美語(yǔ)音對(duì)照表和詞匯表等。其他配套用書以學(xué)生用書為核心，從各自的功能出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)編寫。以下是對(duì)本套教材第1～5冊(cè)話題的分布統(tǒng)計(jì)。一、人教版（新目標(biāo)）教材分析注：表格中√表示單元主話題，◎表示某主話題在其他單元的滾動(dòng)呈現(xiàn)或有所涉及。第二篇：人教初二美術(shù)教材分析教材的結(jié)構(gòu)八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)一共有5個(gè)小單元，涉及了美術(shù)課程的4個(gè)領(lǐng)域，分別是“造型、表現(xiàn)”、“欣賞、評(píng)述”、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”、“綜合、探索”。教材的主要特點(diǎn)從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信心。改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思考與探究。提供各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野。采用多種評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。單元綜述第一單元本單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)，內(nèi)容包括第一課《造型的表現(xiàn)力》第二課《色彩的感染力》和第三課《構(gòu)圖的作用》。通過(guò)這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生欣賞、感受、評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)造型、色彩和構(gòu)圖等主要藝術(shù)語(yǔ)言在美術(shù)作品中的表現(xiàn)特點(diǎn)，體會(huì)其重要作用。第二單元本單元的教學(xué)內(nèi)容都是和讀書、愛書有關(guān)，在這一單元中包括了《書林漫步》《手工書設(shè)計(jì)》《方寸鈐記藏書印》《書間精靈藏書票》四課內(nèi)容，涉及“欣賞、評(píng)述”、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”、“造型、表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式拓展讀書、愛書的情節(jié)。教學(xué)內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)了美術(shù)與社會(huì)生活相融合的應(yīng)用特點(diǎn)，體現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)。第三單元在這一單元中，包括《詩(shī)書畫印的完美結(jié)合》《借物寓意》《寄情山水》三課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中《詩(shī)書畫印的完美結(jié)合》一課，讓學(xué)生從中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞、書法、篆刻之間的密切關(guān)聯(lián)，深入了解中國(guó)畫獨(dú)特的創(chuàng)作方法、審美理念和筆墨情趣；《借物寓意》一課，通過(guò)對(duì)花卉、蔬果寫意的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)畫通過(guò)筆墨表達(dá)情感的方法，進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)話基本的造型理念；《寄情山水》一課，通過(guò)對(duì)意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫的藝術(shù)追求和表現(xiàn)方法的理解。第四單元本單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。以讓學(xué)生“辦一次畫展”為契機(jī)，通過(guò)計(jì)劃、制作、裝裱或配框等具體的實(shí)踐體驗(yàn)，體會(huì)如何運(yùn)用自己所學(xué)的創(chuàng)意知識(shí)、設(shè)計(jì)并承辦一個(gè)學(xué)生作品展。通過(guò)具體的實(shí)踐，讓學(xué)生了解美術(shù)知識(shí)如何通過(guò)合理的運(yùn)用，為生活服務(wù)。第五單元本單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，是學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一體的綜合性空間視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。它是展示一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明程度的窗口，也是多種材料和技術(shù)手段綜合運(yùn)用的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以拓寬學(xué)生的視野，了解當(dāng)代人類文明的發(fā)展程度，為自身積極融入未來(lái)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段，還可以將學(xué)到的展示手段和方式，應(yīng)用到校園布置、家庭布置中去。本單元內(nèi)容可以通過(guò)一個(gè)課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，欣賞有代表性的展示設(shè)計(jì)的作品。通過(guò)分析、對(duì)比使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)的基本概況、基本法則、設(shè)計(jì)手法及各種展示設(shè)計(jì)類別。提示學(xué)生留心觀察生活中的展示設(shè)計(jì)，在參觀博物館、博覽會(huì)或者參加節(jié)日慶典等活動(dòng)的時(shí)候，注意觀察其展示設(shè)計(jì)的手法、體會(huì)其中運(yùn)用的展示設(shè)計(jì)法則，感受展示設(shè)計(jì)的美。第三篇：(人教)初中英語(yǔ)閱讀比賽方案初中英語(yǔ)閱讀比賽方案英語(yǔ)閱讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中越來(lái)越重要，考試所占的比例也越來(lái)越大，為了
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