華師大版歷史八年級下冊第7課獨立自主的和平外交(編輯修改稿)
2025-01-13 09:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題的基本準則。 二、出席萬隆會議 教師播放視頻《周恩來出席萬隆會議》 1分 19秒。請學(xué)生結(jié)合教材回答問題 萬隆會議召開 的時間、地點、參加者？ 會議的性質(zhì)及主題內(nèi)容什么？ 參加會議的部分國家對中國的態(tài)度怎樣？ 中國代表團為萬隆會議做出了怎樣的貢獻？ 教師給出討論題目：你如何理解“求同存異”方針？為什么周恩來提出這一方針會促進會議圓滿成功？學(xué)生討論后教師可總結(jié)：“求同存異”實際上包含了寬容、謙虛、彼此理解、互相尊重的內(nèi)涵，周恩來總理能提出這個方針，也說明了他個人的人格魅力。 教師運用材料法出示萬隆會議周恩來發(fā)言稿部分精彩內(nèi)容，給出周恩來在萬隆會議的幾張照片，讓學(xué)生感受這個偉大的外交家的人格魅力，周恩來有堅定的原則性 ，又有足夠的靈活性，既有勇氣又有智慧，善于以理服人，表現(xiàn)出一個外交家出色的才能和政治家的風(fēng)度。 學(xué)生的敬佩之情油然升起，教師趁熱打鐵，將本課推向高潮。 師：你知道周恩來還有哪些外交方面的小故事嗎？ 學(xué)生自由回答后教師補充介紹“克什米爾公主號”客機爆炸事件，聯(lián)合國為周恩來總理逝世降半旗的事，師生出現(xiàn)情感上的共鳴?！?外交如同軍事作戰(zhàn)一樣，沒有百分之百的安全”“只有周恩來能代表偉大的中國，只有偉大的中國才能派出這樣偉大的代表團”！ 體驗階段： 三、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 【提出問題】：①中國為什么能恢復(fù)在中國在聯(lián)合國的合法席位？為什么用恢復(fù)而不是用其他如“加入”之類的提法？ ②“假如你是當(dāng)時外交部發(fā)言人 ,對于美國提出的“雙重代表權(quán)”方案 ,你作何回應(yīng)？ ③“假如你是 1971年代表我國出席聯(lián)合國大會的外交使節(jié)，你能看到什么？” ④探討中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的意義。 【學(xué)
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