【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為姚城南北交通要道。通濟(jì)橋橋長(zhǎng)44米，有5米左右寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面只有三個(gè)拱形的橋洞，中間大，兩邊小。中間的橋墩，！通濟(jì)橋上有46個(gè)階梯，每個(gè)階梯都有一米左右寬。兩側(cè)還有10對(duì)石蓮花臺(tái)，蓮花臺(tái)的下面刻著精美的圖案：有的刻著小花，有的刻著菊花，還有的刻著浪花。通濟(jì)橋中央，有兩對(duì)石獅子，脖子里系著一個(gè)鈴鐺，歪著頭向人們張望著，真是形態(tài)逼真。橋兩側(cè)有對(duì)聯(lián)，東邊的對(duì)聯(lián)是：萬年獨(dú)砥大江流，千里遙吞滄海月。西邊的對(duì)聯(lián)是：姚城煙雨臥長(zhǎng)虹，一曲蕙蘭飛彩益。橋兩面，長(zhǎng)出了許多灌木，枝繁葉茂，凝翠流碧，顯得春意盎然。聽說，通濟(jì)橋還有一個(gè)古老的傳說呢！從前，余姚有個(gè)謝閣老，慈溪有個(gè)趙閣老。有一天，謝閣老對(duì)趙閣老說：“你們慈溪最大的官也要在我們余姚人的胯下鉆。”趙閣老聽了，氣得火冒三丈，就打算去皇帝那兒去告狀，他故意找借口說：“余姚的那條通濟(jì)橋又矮又小，擋住了官船的去路。再說了，如果船過不去，那這座小橋造著還有什么用？”皇帝聽了趙閣老的一番話，覺得有點(diǎn)道理，就冊(cè)封他去拆橋。謝閣老聽說趙閣老要來拆橋，就用十里賬篷把通濟(jì)橋偽裝起來，又故意敲鑼打鼓的，歡迎趙閣老來余姚拆橋。他坐在大船上，陪著趙閣老喝酒。趙閣老迷迷糊糊的，就忘了拆橋的事情。等他醒悟過來時(shí)，船已經(jīng)到了竹山橋了。這樣，通濟(jì)橋就保住了。通濟(jì)橋還有一絕??舜江樓。它是用來壓橋用的。聽說，舜江樓拆了橋就倒了。舜江樓有兩層，在清光緒十一年重建。屋頂上刻著“金龍堅(jiān)固”四個(gè)金光閃閃的大字。在屋頂上，有雙龍戲珠，屋檐上，也有飛龍。所有屋檐上的龍都頭對(duì)屋頂上的珠子，真像活得一樣。通濟(jì)橋真是我們余姚古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我們余姚寶貴的歷史遺產(chǎn)。第四篇：恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)2013年，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，不斷搶抓發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力推進(jìn)精致管理，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有效提升。一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高育人本領(lǐng)。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，做到分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作。校長(zhǎng)潘建斌同志一心撲在工作上，忠于職守，處處嚴(yán)于律己，沖鋒在前，為全校職工作出了表率。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校本堅(jiān)持 “提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：一是加強(qiáng)教師思想道德教育。學(xué)校堅(jiān)持黨員活動(dòng)日與教師政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感。校內(nèi)涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)愛崗的模范典型。主辦會(huì)計(jì)戴禮剛工作任務(wù)重、頭緒多，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但從不講條件，只講奉獻(xiàn)；喬錦喜同志身患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，特別是冬天在行走困難的情況下，每天堅(jiān)持到校，今年兒子結(jié)婚都未請(qǐng)一天假；老后勤主任李正榮同志年近60歲仍堅(jiān)守在一線，盡心盡職地為全體同志做好服務(wù)。二是加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校積極開展“三憑三自三滿意”和“五比、無看”（比工作紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識(shí)）等主題教育和“三評(píng)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)校在廣大干群和家長(zhǎng)中的滿意度。同時(shí)不斷排查師德師風(fēng)方面的不足，不斷加大師德形象和以教謀私、有償家教的整治力度，大力弘揚(yáng)正氣，聚集正能量，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。三是加強(qiáng)名師工程建設(shè)。學(xué)校為了引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，不計(jì)成本，積極鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力使他們長(zhǎng)見識(shí)、練本領(lǐng)，今年周紅燕老師被評(píng)為市英語學(xué)科教學(xué)能手。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮市、縣教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，每學(xué)期都開展校內(nèi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，每人結(jié)對(duì)帶徒，實(shí)施捆綁考核，使更多的青年教師能脫穎而出。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)校堅(jiān)持每月召開班主任例會(huì)制度，通過主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等形式，努力打造一支精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。六（3）班主任戴海燕同志，能充分發(fā)揮班級(jí)干部作用，讓孩子們自主管理，取得良好的效果；一（3）班主任陳晶晶老師對(duì)孩子們充滿愛心，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，深受廣大家長(zhǎng)的夸贊。二、深化養(yǎng)成教育，煥發(fā)德育魅力。抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。年初學(xué)校制訂《恒濟(jì)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，堅(jiān)持分年級(jí)段每月一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，努力形成系列化。同時(shí)展開督查和評(píng)比，班級(jí)層面開展“六星”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行每周一評(píng)；校級(jí)層面堅(jiān)持逐日考核，每周公布，每月在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，評(píng)定學(xué)校每月“校園之星”，并對(duì)事跡張榜公布，每學(xué)期學(xué)校評(píng)定“十佳小龍人”。學(xué)校為了鞏固養(yǎng)成教育成果，開展“家庭養(yǎng)成”教育活動(dòng)，定期下發(fā)告家長(zhǎng)書和問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)，努力追求最優(yōu)化的教育效果。四（1）班學(xué)生苗心雨被評(píng)為縣“美德少年”。 抓好學(xué)生文明禮儀教育。本我校繼續(xù)把學(xué)生文明言行養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校編印了“文明禮儀三字歌”，要求各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，使文明禮儀要求深入人心，同時(shí)開展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗制度，做到每月一評(píng)比，加快了文