六步制作一份好的求職簡(jiǎn)歷(編輯修改稿)
2024-11-04 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能將教學(xué)內(nèi)容模塊化，為我們后面的多媒體課件制作做準(zhǔn)備；最后還要看看課后的練習(xí)，哪些是應(yīng)該在課堂上需要共同解決的，哪些是應(yīng)該留給學(xué)生課后獨(dú)立完成的；或是為了突破重難點(diǎn)知識(shí)的訓(xùn)練，還需要精選一些在課堂內(nèi)的練習(xí)題等。二． 收集多媒體素材收集多媒體素材。就是收集與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的圖形素材、聲音素材、影像與動(dòng)畫素材、文本素材等。這個(gè)時(shí)候，要爭(zhēng)取多收集素材，便于擇優(yōu)錄用；但也不是越多越好，能反映同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的同類素材，有兩三個(gè)則可，因?yàn)槭占夭漠吘故且獣r(shí)間的。收集多媒體素材的渠道和方法：（1）教學(xué)參考書附帶的光盤。它里面有大量我們制作多媒體課件用得上的素材。很多是音、影、畫俱佳，不需再處理，直接可以插入我們的課件單元中。很多教師注重用教參，而隨附的光盤則棄之不用，甚為可惜，這實(shí)為一種資源浪費(fèi)。（2）遠(yuǎn)教衛(wèi)星接收資源。如果你校是參加了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目》的學(xué)校，則可接收衛(wèi)星教育資源。這些教育資源與教學(xué)同步，是中央電教館組織計(jì)算機(jī)專家和教育專家專門為中小學(xué)量身訂做的多媒體資源。如果能按時(shí)接收，九年制義務(wù)教育階段的每科每章節(jié)，基本上都能找到數(shù)量不等的多媒體素材和課件。如果你喜歡簡(jiǎn)單，這些課件拿來(lái)就可用。（3）校本資源庫(kù)。如果你校建立了本校的“校本資源庫(kù)”，且有專人管理和更新，在它里面可找到新近最好的多媒體素材或完整的課件。好多都可直接拿來(lái)用。只不過(guò)能建立“校本資源庫(kù)”的學(xué)校不多，多數(shù)學(xué)校裝的是中央電教館免費(fèi)的原始“資源庫(kù)”，以后再無(wú)人更新過(guò)。不管怎樣，總能找到一些你滿意的多媒體素材。（4）因特網(wǎng)上找?，F(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已成為我們生活的一部分。大家都會(huì)用網(wǎng)絡(luò)信息搜索工具，比如：白度（baidu），谷歌（Google）等，要找與某冊(cè)某章節(jié)有關(guān)的多媒體素材也變得容易。以上收集多媒體素材的方法是簡(jiǎn)單而實(shí)用的，如果通過(guò)以上的方法都找不到或收集不齊全，沒(méi)辦法，就只有自己動(dòng)手了。（5）自己動(dòng)手制作多媒體素材。文本素材如果字?jǐn)?shù)多，可用word、wps等字處理軟件編輯；如果字?jǐn)?shù)少，在我們制作課件時(shí)直接輸入課件中即可。圖形素材可用繪圖軟件如CorelDRAW、photoshop 等繪制和處理；也可用掃描儀將課本中的插圖掃描下來(lái)用，還可用數(shù)碼相機(jī)收集拍照需要的圖片，然后輸入電腦備用。聲音素材可用錄音機(jī)錄制或從CD截取，影像素材也可從CD剪輯，或用小型攝像機(jī)自己攝像，再添加一些背景音樂(lè)和文字等。動(dòng)畫素材可用Flash、3Dmax等動(dòng)畫軟件制作。Flash 和3Dmax兩款動(dòng)畫軟件制作的動(dòng)畫效果逼真，只不過(guò)對(duì)技術(shù)要求有點(diǎn)高。對(duì)一般的課件而言，用大鵬育成中小學(xué)教師備課系統(tǒng)V0，即可滿足要求，它且簡(jiǎn)單易用。還有兩款常規(guī)軟件也最好能掌握：一是豪杰解霸（Herosoft），它既可從CD抓圖，也可從CD截取音頻和視頻。二是snagIt, 它可從視頻抓圖或錄制視頻影像。[/I] 三．對(duì)多媒體素材的取舍有時(shí)候收集的多媒體素材過(guò)多，或能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的素材過(guò)多，這時(shí)我們就必須對(duì)多媒體素材做取舍。取舍時(shí)要注意：（1）我們首先要選擇覆蓋教學(xué)知識(shí)點(diǎn)多的素材。如果一個(gè)素材就可解決多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，這樣就可大大提高我們的教學(xué)效率。這正是我們所期待的，因?yàn)橐磺兴夭牡倪x取，都離不開(kāi)為教學(xué)服務(wù)這個(gè)宗旨；因此，我們要首選圍繞教材知識(shí)點(diǎn)，有實(shí)用價(jià)值，有說(shuō)服力的，能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，對(duì)學(xué)生身心起正面促進(jìn)作用的素材。要盡量避免選取與教學(xué)內(nèi)容價(jià)值不高的素材，因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太有限。（2）選取的素材要新穎、美觀，既要具有藝術(shù)欣賞性，又要能啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，完成教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。不要為了迎合學(xué)生的某些喜好，過(guò)多地選擇一些與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要的素材，這樣會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成，降低教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但素材要求要新穎、美觀，具有藝術(shù)欣賞性，這樣才能提高學(xué)生的興趣和求知欲。引導(dǎo)學(xué)生隨著課件的深入，啟發(fā)學(xué)生積極思考并解決一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，這樣才能圓滿地完成我們的教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）要注意素材的思想性和科學(xué)性。對(duì)于這一點(diǎn)，任何一個(gè)教育工作者都不該有什么疑問(wèn)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種素材，不健康的也多。面對(duì)一群世界觀還未成型的學(xué)生，我們只能用積極健康的思想、科學(xué)的世界觀加以引導(dǎo)，這是我們的責(zé)任。對(duì)一些不健康的，不真實(shí)的，違反科學(xué)的素材，只能做少量的，反面的素材使用。四． 多媒體素材的組織、集成多媒體素材準(zhǔn)備好以后，接下來(lái)就是如何將這些素材制作成我們需要的課件。首先選擇一種制作多媒體課件的軟件平臺(tái)。雖然現(xiàn)在這樣的軟件較多，但對(duì)我們一般的教師而言，powerpoint 和authorware仍是首選，因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單易用，不用編程，一般的教師稍作培訓(xùn)或自學(xué)就可掌握。我本人常用的就是powerpoint這一種軟件，它是知識(shí)講授型課件的最佳選擇。在我們教學(xué)活動(dòng)中，使用多媒體課件上課，多是知識(shí)講授型課。雖然authorware對(duì)自學(xué)輔導(dǎo)型、復(fù)習(xí)檢測(cè)型課件有優(yōu)勢(shì)，但這些課在我們的工作中，一般都很少使用多媒體課件上課。決定好用什么軟件以后，就將模塊化的教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)再分成若干要素，不同的要素用不同的多媒體素材來(lái)呈現(xiàn)，并注意各要素之間的層次和聯(lián)系。這樣，一堂多媒體課件就水到渠成了。五．修改、美化課件課件制作出來(lái)后，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或遺漏，一般都要進(jìn)行多次演示，反復(fù)修改。（1）對(duì)文本素材中的文字出現(xiàn)錯(cuò)、漏字現(xiàn)象的修改；
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