八年級(jí)語文上冊(cè)教案20你一定會(huì)聽見(編輯修改稿)
2024-11-04 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但不能松散)布置作業(yè)寫出對(duì)最讓你感動(dòng)的聲音的感受。(300字左右)點(diǎn) 評(píng)首先，此教案以學(xué)生為主體，導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽音樂以激發(fā)閱讀興趣。接著讓學(xué)生自由讀，學(xué)生自然會(huì)被文章生動(dòng)活潑的語言所吸引。接下的“自由談”，教師沒有設(shè)計(jì)什么問題，而且讓學(xué)生自由自在地發(fā)表感想，不阻礙學(xué)生自由思想。最后請(qǐng)多位學(xué)生放自己搜集的最讓自己感動(dòng)的聲音，并簡述自己當(dāng)時(shí)聽到的感受，這樣尊重了學(xué)生的自我感受，又將學(xué)生的學(xué)習(xí)與個(gè)人生活體驗(yàn)緊密結(jié)合，使學(xué)生真正成為閱讀的主人，很好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀的要求。其次，此教案教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了，以課文朗讀為載體，循序漸進(jìn)逐步深入：“初讀課文，熟悉內(nèi)容”——“研讀課文，整體感知”——“跳讀精讀，品味探究”——“拓展延伸，聲音游戲”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能使學(xué)生獲得更深更新的感受，使教學(xué)過程很有層次感。另外，此教案還特別注意體現(xiàn)教學(xué)的民主性，教師是以平等對(duì)話的方式進(jìn)行教學(xué)，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能營造出一種輕松活潑的教學(xué)氛圍。第三篇：八年級(jí)語文你一定會(huì)聽見的教案你一定會(huì)聽見的教案教學(xué)目標(biāo)朗讀課文,捕捉文章的主要信息,把握作者的寫作意圖。品味文章生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語言。運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)傾聽聲音,感受生活的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn):品味語言,感受生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生課前預(yù)習(xí):朗讀課文(三次以上)思考:①課文寫了哪些聲音?②你對(duì)哪一種聲音或那一段描寫最有感觸?③你在生活中有過類似的體驗(yàn)嗎?請(qǐng)列出發(fā)言提綱。你讀過其它描寫聲音的文章嗎?如果有,請(qǐng)你談?wù)勛x了這些文章(包括課文)之后的感受。查字典給生字注音,并解釋詞語:奇妙充耳不聞視而不見提出自己疑惑的問題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:學(xué)習(xí)語文難嗎?談?wù)剬W(xué)習(xí)語文的感受。二、朗讀課文,捕捉感受。朗讀課文,思考:①課文寫了哪些聲音?②你對(duì)哪一種聲音或那一段描述最有感觸?請(qǐng)以“我讀??感受到??”為話題,談?wù)勀愕母惺?。三、整體把握你讀懂了嗎?文章寫了哪些聲音?文章說我們一定會(huì)聽見什么?四、交流品味有感受了嗎?請(qǐng)以“我讀。感受到了。”為話題,把自己的感受說出來。要求:1)緊扣課文語言。2)先在小組內(nèi)交流,每人大概說一分鐘,看哪個(gè)組說得好。感受。小組代表發(fā)言,其他小組注意聽、評(píng)點(diǎn),有不同意見可以反問。(注意體會(huì)文章表達(dá)感受的方法和語言特點(diǎn)。)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)體會(huì):你會(huì)讀書了嗎?讀了本文有什么收獲?課文寫有植物的聲音,有動(dòng)物的語言,有風(fēng)云雨雪等大自然的聲音,它們都富有情趣,是豐富奇妙的,人類的聲音更是其妙無窮。從聲音里,我們逐漸成長。這些聲音,充實(shí)了我們的生活,使我們得到很多樂趣。我們用心聽,用心看,用心想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是美好的。用心讀書,用心感受,就能把書讀好。五、質(zhì)疑:還有疑難問題嗎?在小組里提出來,小組不能解決的問題提請(qǐng)全班同學(xué)解決。學(xué)生可能會(huì)提語言特點(diǎn)、為什么能聽見蒲公英的聲音、作者寫這篇文章的目的等問題,由學(xué)生討論解決。著重明確:作者是怎樣把豐富奇妙的聲音表現(xiàn)出來的?①捕捉具體的形象。②語言活潑風(fēng)趣,優(yōu)美形象。六、遷移運(yùn)用你能用剛才得到的感受來感受我們的生活嗎?用心看圖片、聽音樂,捕捉作的感受,看能聽到什么?學(xué)習(xí)課文前三段的方法,把它記錄下來。要求:說出具體的形象,語言活潑親切。第四篇：八年級(jí)語文你一定會(huì)聽見的2《你一定會(huì)聽見的》教案教學(xué)目標(biāo)：①學(xué)會(huì)用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界，養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。②運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，熱愛并體會(huì)豐富多彩的生活。③加強(qiáng)朗讀，品味本文生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美的語言。教學(xué)重點(diǎn)：①品味本文生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美的語言。②運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：①學(xué)生搜集最讓自己感動(dòng)的聲音素材，以備使用。老師準(zhǔn)備音樂磁帶《苗嶺的早晨》。②查字典，掃除字詞障礙。③就自己感興趣的內(nèi)容，列出思考題，準(zhǔn)備討論、發(fā)言材料。教學(xué)步驟：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，美國女作家海倫?凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明……”的呼喊，可見視覺對(duì)于人類來講是多么重要！還有一種感覺對(duì)人類同樣重要——那就是聽覺。是如泣如訴的二胡聲，使瞎子阿炳的世界充滿陽光；是瑯瑯的讀書聲使冬天的校園也充滿了生機(jī)；是媽媽的一句關(guān)心的話語使你傷感的心不再失意……可是，有的同學(xué)由于在平時(shí)的生活中粗心大意，忽略了大自然的各種美妙的聲音。從今天開始，只要你“用心”去聽，你一定會(huì)聽見的！教師放音樂磁帶《苗嶺的早晨》。〔要求〕學(xué)生：a 閉上眼睛，發(fā)揮想象，再現(xiàn)音樂中描繪
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