教科版語(yǔ)文六下大自然，心中最美的詩(shī)詳細(xì)解讀(編輯修改稿)
2025-01-13 08:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按這個(gè)順序給課文分段，（ 3 段）并概括段意。 第 1 段：（ 2 自然段）寫孩童時(shí)大自然引起的幼稚的幻想。 第 2 段：（ 3 自然段）寫少年時(shí)大自然引起的奇異的情感。 第 3 段：（ 47 自然段）寫青年時(shí)與大自然結(jié)成微妙的音符。 三、仔細(xì)品讀，理解感受 。 （一） 自由讀課文，小組合作學(xué)習(xí)，邊讀邊思考，找出作者在每一段時(shí)間內(nèi)，所見到的自然景物，所產(chǎn)生的特殊感受（想象），說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種感受的理解，并讀一讀。 （二）交流感受，朗讀體驗(yàn) 。 學(xué)習(xí)第一段，誰(shuí)能用一句話說(shuō)一說(shuō)這段主要寫了什么？ （小時(shí)候，天空的白云和石橋畔的垂柳，云譜。） 小時(shí)候，我們可以說(shuō)是孩童時(shí)候。板書：孩童 作者見到云聯(lián)想到什么？找一找寫云的句子讀一讀，讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)要錯(cuò)落有致，表達(dá)出作者的興奮點(diǎn)在大自然的山水之間。邊讀邊想象漢代的云、唐代的云、抒情的云、戲劇的云都是什么樣子，并在書下邊的彩圖上有簡(jiǎn)筆畫出各種云 的示 意圖。練習(xí)讀。指名讀。（略） 剛才我們畫了一些云的示意圖，說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者這種幼稚的幻想的理解。 板書：幼稚 （目的：?jiǎn)酒鹱约汉⑼瘯r(shí)對(duì)所鐘愛的事物的體驗(yàn)。） 文中的我熱愛大自然是他的天性，隨著年齡的增長(zhǎng)，他迷戀大自然的腳步越走越快，作者郊游去的地方，景色宜人，我們也一同去看一看吧！用“ ——
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