【總結】作者:楊絳老王我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻
2024-11-28 00:32
【總結】執(zhí)教：趙善勇江蘇省盱眙縣實驗中學你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公里。瞿塘峽
2024-12-08 09:52
【總結】：粗寬（大?。?、弧度大（形狀）、鮮艷（色彩）：細長（大?。⒒《刃。ㄐ螤睿?、顏色淡些（色彩）說明事物要抓住特點漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直……特點：特點：古樸、簡單、材料粗糙、弧度大……特點：古典型雙塔、藝術性強、華麗輝煌……說明文1、定
2024-12-08 08:37
【總結】與作者對話——感知內容自主學習:1、聽配樂朗誦。2、想一想:這位來自大西北小鎮(zhèn)里的小學教師為什么要在嚴寒的冬日去看海？與課文對話——感受真情自主學習1、速讀課文2、說一說:文章
2025-08-04 07:36
【總結】三峽簡介：三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊”。瞿塘峽，一稱“夔峽”，包括風箱峽和錯門峽，西起奉節(jié)帝城，東至巫山縣大溪，長約8公里。江面最狹處不足百米，兩岸懸崖峭壁，云天一線，水急浪高，號稱“天塹”。陡峭的山巖上刻有“夔門天下雄”五個大字，氣勢雄偉。城外江邊尚有當年
2024-11-28 02:00
【總結】大自然的語言作者：竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一。我國現(xiàn)代物候學的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。學習目標?；?、物候學的相關科學知識，學習從現(xiàn)象到本質的
【總結】記承天寺夜游集寧四中張琪大江東去，浪淘盡，千古風流人物。—《念奴嬌赤壁懷古》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！端{歌頭明月幾時有》念/無與為樂者遂/至承天寺/尋張懷民庭下/如積水空明水中/藻、荇交橫蓋/竹柏影也
2024-12-08 08:34
【總結】沂山鎮(zhèn)大關初中王英才竺可楨?1、理解物候學及研究物候學的意義；?2、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點，學會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序；?3、培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精神。給加線的字注音?萌發(fā)（）翩然（）
【總結】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-11-18 19:20
【總結】?園林的風采?欣賞蘇州園林?園林的價值?美麗的蘇州?“風物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽為東方威尼斯。小橋流水車水馬龍美食天下亭臺樓閣軒榭
【總結】金鑾（ｌｕáｎ）殿蟠（ｐáｎ）龍鎏（ｌｉú）金玉璽（ｘǐ）妃嬪（ｐíｎ）湛（ｚｈàｎ）藍上諭（ｙù）傀儡（ｋｕǐｌěｉ）翊（ｙì）坤宮修繕（ｓｈàｎ）擊磬（ｑìｎｇ）
2024-12-08 06:45
【總結】猜一猜樣子像船不是船，永遠停在江河畔;火車汽車它能載，光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-08 02:50
【總結】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標，體會文中蘊含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a
2024-11-19 19:32
【總結】《橋之美》導學案班級姓名日期【學習目標】1、學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用；2、學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法；3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。【學習重點】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用；抓住總特征說明
2024-12-08 12:58
【總結】《蘇州園林》教學設計大峪二中呂寶強教學目標1、領略蘇州園林的風采2、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡3、體會本文自然貼切的說明語言教學重點感知、感悟課文內容，了解文章脈絡，體會文章語言。教學難點引導學生體會本文自然貼切的說明語言。教學準
2024-12-08 06:48
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