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浙教版七下52單項式的乘法(編輯修改稿)

2025-01-13 08:28 本頁面
 

【文章內容簡介】 是什么? 教師引導,學生參與,從具體實行( 1100 )( 625 )= 1100 625 開始運用乘法交換律、乘法結合律、同底數(shù)冪的運算性質能得出: ( 1100a)( 625a)=( 1100 625)( a a)=( 1100 625) a2 二、誘向深入,構建模型 類似的 3x2y 2x3y2,( abc)( a2c)怎么辦呢? 學生小組交流,合作學習,老師進行引導總結: ( 1)系數(shù)與系數(shù)相乘 ( 2)同底數(shù)冪與同底數(shù)冪相乘 ( 3)其余字母及其指數(shù)不變作為積的因式 師:以上各題正是單項式與單項式相乘,總結得到的三點正是單項式與單項式相乘法則 三、展示應用,評價自我 . 做一做 .(學生到黑板前演示,之后師生共同評定) ( 1) 3b3 5/6b2 ( 2)( 6ay3)( a2) ( 3)( 3x) 3( 5x2y) ( 4)( 2 104)( 6 103) 107[來 注意點:( 1)任何一個因式都不可丟掉 ( 2)結果仍是單項式 ( 3)要注意運算順序 練一
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