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正文內(nèi)容

浙教版科學七上生物的適應性和多樣性(編輯修改稿)

2025-01-13 08:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的原因。 ( A、人類對動植物資源不合理地開發(fā)利用。 B、外來物種地入侵,使生物種類減少。) ( 4)承接上一個問題,學生進一步討論如何保護我國的野生生物資源。 ( A、 反對盲目掠奪式開發(fā)利用和引進,提倡有計劃、合理地利用。加強教育和法制管理。 B、建立自然保護區(qū)) 四、小結: 在這堂課里,你知道了什么。 ( A、自然界的生物都以自己的方式適應著自己的環(huán)境 B、每一種生物的存在都有自己的意義,我們要保護生物的多樣性,保護生物的多樣性要從我做起。) 課前活動: 請每個學習小組在組長的帶領 下進行一次有趣的小組活動:把豆芽菜籽用水養(yǎng)在一個合適的器皿里(動動腦筋),將它放在教室的窗臺上,每日作好觀察筆記。兩個星期后你發(fā)現(xiàn)豆芽菜發(fā)生了什么變化嗎? 課前的探究活動 探究: 為什么江南一帶的蝎子生活在土壤的表面,而沙漠中的蝎子白天要鉆到沙子下面? 探究的基本過程: 提出問題 : 為什么江南一帶的蝎子生活在土壤的表面,而沙漠中的蝎子白天要鉆到沙子下面? 建立假設: ( 在有日光照射的條件下,沙子表面升溫比土壤快,沙子表面與表面以下的溫度差異大。) 設計實驗: (用紅外燈對干細沙和濕泥土進行
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