產(chǎn)學(xué)合作教育實(shí)習(xí)證明(編輯修改稿)
2024-11-03 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工，只是去“見見世面”的實(shí)習(xí)生，但是面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)，也不能草草的敷衍了事。工作中要時(shí)刻保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不能太過草率也不能過于保守，要學(xué)會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)自己過錯(cuò)所導(dǎo)致的后果。這次實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是了解工程預(yù)算報(bào)價(jià)的簡單流程和方法，并做一些簡單的報(bào)價(jià)和預(yù)算等一系列實(shí)踐。其中最關(guān)鍵的就是要會(huì)看圖紙。問了問老員工們怎樣才能做好預(yù)算報(bào)價(jià)工作。他們說首先你得有建筑的基礎(chǔ)知識(shí)，然后最主要的就是看圖的能力，最好有施工現(xiàn)場的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。建筑工程預(yù)算，其實(shí)沒什么高深的技術(shù)，能看懂圖紙，會(huì)加減乘除、開方也就夠了。如果你能把科學(xué)計(jì)算器用熟的話，那工作就更簡單了。預(yù)算員很好做，特別是從技術(shù)口轉(zhuǎn)到預(yù)算口，那就更容易了。做預(yù)算不難，但做好了也不容易，難就難在經(jīng)驗(yàn)積累上。除了經(jīng)驗(yàn)以外最重要的就是看圖了，這也是我最主要需要學(xué)習(xí)的地方。首先來說一下看圖紙。為了能夠更加明白和了解設(shè)計(jì)者的畫圖目的，圖紙中具體的一些細(xì)則，我仔細(xì)翻閱了辦公室里的很多圖紙。還好由于自己在學(xué)校里也曾學(xué)過機(jī)械制圖，所以似乎并沒有感覺到有多少難。由于是工程施工類的圖紙，經(jīng)常是一整幢樓的大圖，和具體樓層細(xì)節(jié)的小圖，仔細(xì)看完還很頭痛的。面對(duì)自己不懂的地方能夠主動(dòng)去找老員工們虛心請(qǐng)教，對(duì)見解不同的地方也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？磮D是預(yù)算報(bào)價(jià)最重要的環(huán)節(jié)，看不懂圖就無法做出合理的造價(jià)，更不要說算出整個(gè)工程量的總報(bào)價(jià)等等了。短短的一個(gè)多月里自己主要就是跟這些圖紙打交道了，比學(xué)校里的機(jī)械制圖那是復(fù)雜的多了。自己只能簡單的算一算材料的使用情況，由于不知道價(jià)格，所以自己也只是算算量而不算是真正的報(bào)價(jià)預(yù)算了。但就單單是看了一個(gè)多月的圖紙就讓我受益匪淺，比平時(shí)課堂上枯燥無味的課程要有趣生動(dòng)的多了。除了看一些工程預(yù)算的圖紙以為，自己還仔細(xì)了解了一下公司關(guān)于項(xiàng)目預(yù)算的一些具體細(xì)節(jié)，一些材料的計(jì)算方法。很多東西實(shí)際算起來和圖紙上是不完全一樣的，這就需要員工的經(jīng)驗(yàn)和畫圖者的水平了，這之間很容易出一些問題。在看圖過程中，很容易忽略掉一下細(xì)節(jié)，具體的這些由于時(shí)間關(guān)系，自己也沒有過多的探究，畢竟跟自己所學(xué)的相去甚遠(yuǎn)了，這次實(shí)習(xí)重在過程而輕在結(jié)果，能夠在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中有所收獲我認(rèn)為我已經(jīng)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師所開展合作教育目的的初衷了，就是給我們一個(gè)接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)實(shí)踐一下平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。第四篇：產(chǎn)學(xué)合作教育小結(jié)產(chǎn)學(xué)合作教育小結(jié)這是我步入上海工程技術(shù)大學(xué)校園后的第一個(gè)暑假，可謂過得是既忙碌又精彩，學(xué)校開展的產(chǎn)學(xué)合作教育讓我擁有了一個(gè)如此充實(shí)的暑期。從產(chǎn)學(xué)合作教育一開始我就很激動(dòng)，也很認(rèn)真。抱著滿腔的熱情和好奇，認(rèn)真地去對(duì)待，因?yàn)槲抑?，這樣的機(jī)會(huì)來之不易，平時(shí)都是抱著課本，念著理論，難得有六個(gè)星期可以親手實(shí)踐操作，將書本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際之中。所以我很珍惜這次上海工程技術(shù)大學(xué)為我們提供的機(jī)會(huì)，自始至終，我都堅(jiān)持做到最好。由于我現(xiàn)在還在讀大一的緣故，專業(yè)課程的熟悉程度還不深，經(jīng)驗(yàn)也不夠，所以，這次產(chǎn)學(xué)合作，我決定：選擇了一個(gè)不在我專業(yè)范圍內(nèi)的工作職位進(jìn)行時(shí)間學(xué)習(xí)，主要的目的是：嘗試著體驗(yàn)工作生活，增加工作經(jīng)驗(yàn)和磨練自身意志。等我完成了大二的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后，對(duì)電子專業(yè)有了一定深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，再選擇一個(gè)屬于電子信息專業(yè)的工作，積累電子專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我通過我母親的推薦，來到了上海洋帆帳篷有限公司中的技術(shù)科，進(jìn)行這次產(chǎn)學(xué)合作教育的實(shí)踐學(xué)習(xí)。暑假去公司上班的第一天，母親介紹了王經(jīng)理給我做工作指導(dǎo)，讓我跟著王經(jīng)理好好學(xué)習(xí)，于是我為期六個(gè)星期的產(chǎn)學(xué)合作教育就這樣正式的開始了。王經(jīng)理是技術(shù)科的技術(shù)總監(jiān)，他是一個(gè)很和善，做事細(xì)致，又有經(jīng)驗(yàn)的人，在帳篷制作技術(shù)上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我也是關(guān)懷備至。王經(jīng)理在了解了我產(chǎn)學(xué)合作的目的后，為我安排了六周的實(shí)習(xí)計(jì)劃，第一周學(xué)習(xí)“撐蓬”，第二至四周學(xué)習(xí)“剪裁”，第五周學(xué)習(xí)“縫紉”，第六周學(xué)習(xí)“打版”和“制圖”，這五個(gè)步驟是帳篷制造中最基本的流水過程。王經(jīng)理給我上的第一課是介紹上海洋帆帳篷有限公司的歷史和特色，讓我對(duì)這個(gè)公司的產(chǎn)品，經(jīng)銷范圍有了一定的認(rèn)識(shí)。上海洋帆有限公司始建于八十年代初期，是專業(yè)的帳篷生產(chǎn)廠家，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，工
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