【文章內(nèi)容簡介】 個生字，會讀10個詞語。用生動的故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成語，能讀準(zhǔn)字音，大致讀懂詞意。熟讀“我會讀”10個詞語。能在田字格里認(rèn)真書寫8個生字。第十三課 坐井觀天 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)13個生字，積累8個詞語，會寫8個生字。整體感知課文內(nèi)容，說說課文的主要內(nèi)容。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系上下文理解句子，進(jìn)一步了解課文的內(nèi)容，感悟其中所包含的意思。分角色、有感情地朗讀課文。第十四課 我要的是葫蘆 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)6個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，了解小葫蘆落了的原因，了解葫蘆的葉子與果實的關(guān)系。有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句和陳述句的不同語氣。第十五課 小柳樹和小棗樹 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。初讀課文，借助插圖，了解圖意，整體感知。第2課時課時目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格特點。懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。第十六課 風(fēng)娃娃 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：認(rèn)識12個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字，會讀8個詞語。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)第1自然段。第2課時課時目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是對別人有用的道理。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。第十七課 酸的和甜的 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識5個生字，會寫8個生字，重點學(xué)反犬旁的字。初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)第1自然段。第2課時課時目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得做事要親自嘗試的道理。正確、流利有感情地朗讀課文，分角色表演課文。語文園地四課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”和“展示臺”的內(nèi)容。完成“日積月累”中的“我會填”和“我會寫”。完成“日積月累”中的“讀讀記記”與“我會讀”。通過“應(yīng)該聽誰的”，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述1317課的主要內(nèi)容及中心思想。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。測試第四單元重點內(nèi)容。第五組 友好相處、團(tuán)結(jié)合作 12課時識字51稱贊1藍(lán)色的樹葉 紙船和風(fēng)箏2從現(xiàn)在開始識字5 課時安排 1課時 課時目標(biāo)。會認(rèn)10個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。結(jié)合醫(yī)學(xué)生字，學(xué)寫本課部分諺語。第十八課 稱贊 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)10個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知。第2課時課時目標(biāo)：流利、有感情地朗讀課文，體會互相稱贊帶來的快樂。學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。第十九課 藍(lán)色的樹葉 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。第二十課 紙船和風(fēng)箏 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。對如何交朋友和如何維護(hù)友誼有一定的感想。第二十一課 從現(xiàn)在開始 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫10個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會文中蘊含的情趣和道理。懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人。語文園地五課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”的教學(xué)。通過“合作”，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。展示積累的詞語、收集到的諺語。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述1821課的主要內(nèi)容及中心思想。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。測試第五單元重點內(nèi)容。第六組 真情關(guān)愛 12課時識字62窗前的氣球2假如2日記兩則2古詩兩首識字6 課時安排 1課時 課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字，會讀10個詞語。初讀課文，整體感知詞語的反義關(guān)系。學(xué)習(xí)課文第2部分，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的感情。了解對子，練習(xí)對對子。第二十二課 窗前的氣球 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)7個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。初讀課文，整體感知課文。第2課時課時目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“傳染病”，會用“可愛的”“高興地”寫句子。體會同學(xué)之間的真摯情意，懂得珍惜友情。第二十三課 假如 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，理解詩意，了解作者純潔美好的心靈，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。有感情地朗讀課文，背誦課文。第二十四課 日記兩則 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)13個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)第一則日記，初步了解“日記”的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)第2則日記，懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團(tuán)結(jié)互助的意識。正確、流利、有感情地朗讀課文。第二十五課 古詩兩首 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫6個生字。學(xué)習(xí)《回鄉(xiāng)偶書》，理解古詩所表達(dá)的內(nèi)容，體會古詩的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》并背誦。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩《贈汪倫》，理解古詩所表達(dá)的內(nèi)容，想象情景，體會古詩的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀古詩《贈汪倫》并背誦。語文園地六課時安排 1課時 課時目標(biāo)：認(rèn)識6個生字并組詞。發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點，熟字與生字進(jìn)行比較掌握。填寫多音字，掌握多音字的特點。熟讀兒歌《誰和誰好》，從中感受團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述2225課的主要內(nèi)容及中心思想。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。測試第六單元重點內(nèi)容。第七組 環(huán)保 12課時 識字72“紅領(lǐng)巾”真好2清澈的湖水2淺水洼里的小魚2父親和鳥識字7 課時安排 1課時 課時目標(biāo)：會認(rèn)10個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。能分辨字形相近、讀音相同或相近的字。正確、流利地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。第二十六課 “紅領(lǐng)巾”真好 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。有愛鳥、護(hù)鳥的意識，感受到做“愛鳥、護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂和自豪。第二十七課 清澈的湖水 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)12個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，感受風(fēng)景的優(yōu)美和小潔心靈的美好。朗讀并背誦文中優(yōu)美語句，尤其是比喻句，并能用“像”說一句話。聯(lián)系生活實際，說一說如何用實際行動保護(hù)環(huán)境。第二十八課 淺水洼里的小魚 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)7個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。初讀課文，整體感知。第2課時課時目標(biāo)：復(fù)習(xí)本課的生字、新詞。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。通過讀課文表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。第二十九課 父親和鳥 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)7個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。會讀12個詞語。正確、流利地朗讀課文。初讀課文，整體感知。第2課時課時目標(biāo)：抓住重點語句，體會父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的意識。正確、流利、有感情地朗讀課文。語文園地七課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”：通過認(rèn)識漢字的拆分，學(xué)習(xí)、掌握新字、鞏固熟字的方法。完成“日積月累”部分。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述2629課的主要內(nèi)容及中心思想。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。測試第七單元重點內(nèi)容。第八組 愛科學(xué) 14課時識字8 我是什么3回聲3太空生活趣事多3活化石3農(nóng)業(yè)的變化真大識字8 課時安排 1課時 課時目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫6個生字。初讀課文，讀準(zhǔn)字音。能運用熟字、形近字區(qū)別來熟讀字形。認(rèn)識“??是??，??也是??”，“??能??，??也能??”的語句。第三十課 我是什么 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，會寫8個生字，會讀12個詞語。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，了解水在一定條件下會變成汽、云、雨、雹子和雪；水能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)難。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。第三十一課 回聲 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)6個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。第2課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，初步了解回聲產(chǎn)生的原理。有感情地朗讀課文。第三十二課 太空生活趣事多 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)14個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。第2課時課時目標(biāo)：鞏固知識，結(jié)合字音，流利、有感情地朗讀課文。規(guī)范書寫課文要求會寫的字。第三十三課 活化石 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。結(jié)合字音，初讀課文。有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動植物的意識。第2課時課時目標(biāo)：熟讀生字，有感情地朗讀課文。根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合例子寫數(shù)量詞。正確、規(guī)范書寫8個生字。第三十四課 農(nóng)業(yè)的變化真大 課時安排 2課時 第1課時課時目標(biāo)：會認(rèn)14個生字，重點認(rèn)識4個生字，會寫8個生字，會讀6個詞語。結(jié)合字音，熟讀課文，借助插圖，理解重點詞語。了解本課科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。第2課時課時目標(biāo)：熟讀生字，有感情地朗讀課文。通過理解和朗讀，識記本課重點詞語。正確、規(guī)范書寫8個生字。語文園地八課時安排 1課時 課時目標(biāo)：完成“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”中“我會讀”的內(nèi)容。完成“日積月累”中的“讀讀記記”“我會選”“我會寫”的內(nèi)容。通過“有趣的動物、植物”培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。單元復(fù)習(xí)課時安排 2課時 課時目標(biāo)：回憶講述3034課主要內(nèi)容及中心思想。字詞句的復(fù)習(xí)與掌握。重點語段的復(fù)習(xí)與背誦。測試第八單元的重點內(nèi)容。第三篇：二年級上語文教學(xué)計劃二年級上語文教學(xué)計劃二年級上語文教學(xué)計劃1一、班級情況分析二(3)班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生32人，女生19人。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。二、教材分析本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法。日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)