【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喚，呼喚人們熱愛(ài)和平，呼喚人們熱愛(ài)自己的家。我抬頭凝望著星空，突然之間暗淡無(wú)光的月亮變得光亮十足。這才覺(jué)得今晚真的好美。中考話題作文7多想找一個(gè)屬于別人的幸福給自己，經(jīng)歷過(guò)，失去了，恍然才明白，原來(lái)所謂的幸福，只是我們一直都在重復(fù)別人的故事。曾經(jīng)，我總是問(wèn)自己，幸福是什么？曾經(jīng)，總是以為兩個(gè)人的世界，兩個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。就是一種幸福，直到有一天，我才明白，什么是幸福，可是我卻一直在孤單與寂寞里靜靜的游著，我總是習(xí)慣了這份思念，說(shuō)不出的滋味，總是喜歡用文字來(lái)代替，在文字中落淚喜歡這樣的日子，帶著一份分不清的心情，和你一個(gè)可以訴說(shuō)的朋友，敞開(kāi)心胸把彼此的煩憂都講給對(duì)方，沒(méi)有任何保留?；蚴且粋€(gè)人沉浸在音樂(lè)的旋律中，忘乎所以的看著天空發(fā)呆、拿出紙和筆，忘記所有，似乎這個(gè)世界對(duì)自己來(lái)說(shuō)是那樣的美好、安靜、和諧，把那些所謂的傷都埋藏在文字的世界里我總以為這個(gè)冬季，我會(huì)遺忘些什么，記住些什么，或者是發(fā)生一些什么，可以讓我的微笑在這季節(jié)里綻放，是一個(gè)成熟的我，不再是那般青澀，稚嫩，我在一條路上反反復(fù)復(fù)得走了很多遍，可從未找到屬于自己的歸途，或許我所守候的幸福還很遠(yuǎn)，還很久?？偸峭纯嘣谠?jīng)的失去中，總是后悔當(dāng)初沒(méi)有好好去珍惜，后悔以前的的任性和無(wú)知。當(dāng)我一路踏著青春走過(guò)，所有的一切又都變?yōu)樵?jīng)，那些美好的記憶我卻在也拾撿不起。我總是會(huì)凝望著不再年青的臉龐，一個(gè)人靜靜發(fā)呆的日子慢慢增多，抹不去的心情隨風(fēng)起舞，我的思念都已成殤，也許我任性，也許我無(wú)知，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管將來(lái)有多遠(yuǎn)，以后會(huì)是什么，對(duì)你的想念是永久的幻想，我的愛(ài)不會(huì)絕跡，我相信希望也不會(huì)破滅。外面漂著雨，濕濕的世界，濕濕的心情，安靜的音樂(lè)，安靜的夜晚，靜靜的閉上雙眼，屬于自己一個(gè)人的世界還是如此，輕輕的敲擊著鍵盤(pán)，我還在執(zhí)著的守候著屬于自己的幸福。守候一份孤單的心情，寂寞讓我明白什么叫快樂(lè)，關(guān)于幸福，是我和你曾有過(guò)的記憶。走過(guò)的一程。我相信青春是道明媚的傷，既然如此，我一定會(huì)記住你給我的微笑？孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，幸福讓我心純幻想和期待，我相信，等我變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我學(xué)會(huì)了忍耐也就離成功不遠(yuǎn)了，最終堅(jiān)持到底我們還是會(huì)找回屬于自己的幸福。中考話題作文8水，是生命的源泉，是人類(lèi)文明的發(fā)祥地。讀水，讀水締造生命的博大胸襟；讀水孕育文明的輝煌成就，讀水啟迪人生的深邃哲理。水，生命之流原始的生命誕生于原始的海洋中。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋，又將生命一代一代地傳承下去。水，成云致雨，積細(xì)流成驚瀾，日夜奔流不息。眾所周知，我們的身體里有80%的水份，是水締造了血肉之軀，也是水滋潤(rùn)著人干涸的生命。水，這股凝聚生命的流，讓人與萬(wàn)物擁有了生存與延續(xù)的可能，水，生命之母！水，生命之韻細(xì)水潺湲，人類(lèi)上下五千年的歷史也隨著水的流淌代代相傳。曾記得，屈大夫汨羅江邊憂國(guó)憂民的哀嘆；曾記得，稱(chēng)霸天下的項(xiàng)王烏江自刎；還有荊軻的易水悲歌；王羲之的墨污方池；毛主席在湘江的彼岸悵嘆“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由”，紅軍在瀘定河金沙江的激戰(zhàn)……歷史濃濃的底蘊(yùn)正似長(zhǎng)江之浪，奔騰而來(lái)，水匯成歷史的長(zhǎng)河，歌頌著人類(lèi)永不褪色的光輝，歌頌著人類(lèi)輝煌燦爛的昨天！水，文化之源江南水鄉(xiāng)，杏花綻放的梅雨時(shí)節(jié)，文化之葩也在溫潤(rùn)雨水的滋養(yǎng)下生長(zhǎng)。云霧繚繞的江南，走出了一代代的文化名人。朱自清，魯迅，巴金，茅盾……他們正是文壇上永不凋謝的奇葩。水，人生之匯水，看似柔弱，卻有穿石之力；水，締造萬(wàn)物，卻也能將萬(wàn)物摧毀。水的秉性或許誰(shuí)也無(wú)法掌控，但它正是以它的變化昭示著人生的哲理。滴水穿石，是堅(jiān)持不懈的毅力；洪流無(wú)情，正告訴我們不可失去防范之心；水的一往直前，正蘊(yùn)含著人當(dāng)急流勇進(jìn)的哲理；水的包容萬(wàn)象，正是告誡我們心胸開(kāi)闊方能成就大業(yè)。人生正似水由泉而匯入大海的過(guò)程，不積小流無(wú)以成江海，不積善成德則非成人之道。當(dāng)泉匯成溪，繞過(guò)曲折的山路，不畏艱難才是人生的主題。為人者，應(yīng)如水般頑強(qiáng)，積少成多，心胸開(kāi)闊，常懷明凈平淡之心，以經(jīng)治人生之道。水，匯成了人生的精髓，也匯成了人的內(nèi)涵。讀水，讀水賦于生命的偉大，讀水傳承歷史的崢嶸，讀水凝集文化的底蘊(yùn)，讀水啟示人生的哲理。人亦如水，人應(yīng)如水，水，人生的導(dǎo)師！讀水——以水為話題的作文中考話題作文9“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，我便想起一年前發(fā)生在我們校園里的一件事。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣背著書(shū)包上學(xué)。來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校門(mén)口圍著一大群人，有的似乎還在把什么東西投到人群中央。那么多人在干什么呢?莫非有小攤小販來(lái)我們學(xué)校賣(mài)熱門(mén)的東西?懷著好奇心，我也擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)在一張課桌上放著一只長(zhǎng)方形的紙箱子，上面貼著一張大紅紙，紙上寫(xiě)著三個(gè)稚嫩的大字“捐款箱”，一看就知道出自學(xué)生之手。我仔細(xì)一打聽(tīng)，才得知這是五(3)班學(xué)生為王月同學(xué)發(fā)起的捐款活動(dòng)。這時(shí)我不由得想起了不幸的王月。前些天，媽騎自行車(chē)帶著她上街，結(jié)果發(fā)生了交通事故。王月當(dāng)場(chǎng)昏厥過(guò)去，送到醫(yī)院后好多天了，仍舊不省人事，而肇事車(chē)輛當(dāng)時(shí)就逃之夭夭了。王月家本來(lái)就不富裕，現(xiàn)在雪上加霜，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)為她治療了。這時(shí)她們班的同學(xué)主動(dòng)伸出了援助之手，可一個(gè)班的力量畢竟有限，于是他們就想到了面向全校師生捐款，因而就有了今天校門(mén)前的一幕?！按蠼憬?，我這可以捐嗎?”一個(gè)怯生生的聲音打斷了我的沉思。我回頭一看，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩舉著兩角錢(qián)，憋紅了臉對(duì)五(3)班的班長(zhǎng)說(shuō)：“這是我剛才買(mǎi)鉛筆找回的零錢(qián)，今天我就捐這些，明天再多捐些，好嗎?”五(3)的班長(zhǎng)連聲說(shuō)：“當(dāng)然好，謝謝你，小同學(xué)!”這時(shí)，五(3)班的班主任朱老師和教數(shù)學(xué)的徐老師也來(lái)了，她們毫不猶豫地各自拿出100元放進(jìn)了捐款箱。其他老師和同學(xué)也紛紛往捐款箱中投錢(qián)……看著看著，我也情不自禁地掏出準(zhǔn)備買(mǎi)零食的2元錢(qián)，投進(jìn)了捐款箱走在回教室的路上，我不由地回頭望了一下還在捐款箱旁邊的師生，一股敬意油然而生。我為我校有這樣的師生而感到無(wú)比自豪?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”《愛(ài)的奉獻(xiàn)》再次響起在我耳畔?！耙蝗擞须y，眾人相助”，這正是我們中華兒女的美德。那天，我親眼目睹了這種美德的閃爍，也深深感受到了真情處處在。中考話題作文10中考前的這些日子，似乎沒(méi)有自由，每天像是被格式性地埋頭在書(shū)本里，偶爾望望窗外的一縷陽(yáng)光，然后再埋頭看書(shū)。這種被