中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 23:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程改革的順利、高效實(shí)施，為使今后自己在課題研究和繼續(xù)教育工作方面更加有序，現(xiàn)將參加中繼教培訓(xùn)作做總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力我參加了?2017開(kāi)心屋游戲操作師?、?開(kāi)心屋種子導(dǎo)師?、?貴州省少先隊(duì)輔導(dǎo)員課程培訓(xùn)?、?留守兒童心理引導(dǎo)員課程培訓(xùn)?、?三科培訓(xùn)中的人教版七年級(jí)道德與法治新課程培訓(xùn)?。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，能順利結(jié)業(yè)。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教師不能觸碰的教育誤區(qū)》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的21個(gè)教學(xué)金鉤子》、《班級(jí)管理的33個(gè)預(yù)案》、《優(yōu)秀教師的10項(xiàng)修煉》等，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，提高相關(guān)技術(shù)技能。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對(duì)基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，樹(shù)立為人的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行教育的觀念。我們教的是人，人有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內(nèi)容都教給學(xué)生，只能教給他們態(tài)度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎(chǔ)，而讓他們自己去體味，去延伸。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技日新月異，我們不可能打包票說(shuō)能將所有的先進(jìn)知識(shí)灌輸給學(xué)生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來(lái)能脫離學(xué)校而不失進(jìn)取之心，知道如何獲得知識(shí)，如何利用知識(shí)。同時(shí)，我也關(guān)注中國(guó)感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《優(yōu)秀教師的10項(xiàng)修煉》，認(rèn)識(shí)到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為天中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。本，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競(jìng)賽和考試，勝利過(guò)關(guān)。二、加強(qiáng)新課程基本理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)的使用，教材的改變，給我們老師帶來(lái)了許多困惑。為此，學(xué)校結(jié)合教育部出版的培訓(xùn)教程，組織了系統(tǒng)細(xì)致的培訓(xùn)，組織相關(guān)課任老師參加培訓(xùn)并作報(bào)告。我參加了培訓(xùn)，深有感受。新課程強(qiáng)調(diào)我們老師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，養(yǎng)成他們努力自學(xué)和合作學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓他們產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、體味生活和追求理想的樂(lè)趣，并且使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中全面發(fā)展自己的素質(zhì)，并形成特長(zhǎng)。而對(duì)教材的改變，我通過(guò)上課來(lái)熟悉，抓住教學(xué)大綱來(lái)掌握重難點(diǎn)。我也感到，新課程的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要花很多的功夫。三
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