九年級(上)體育與健康教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-03 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。第三篇：九年級下體育與健康教學計劃（定稿）九年級下體育與健康教學計劃一：基本情況分析（一）學情分析：我所任教的九年級3個班的學生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。本學期還面臨體育中考，針對中考項目加強考前練習，爭取取得優(yōu)異成績。（二）教材分析：田徑項目包括跑（50米；耐久跑800米1000米），跳（立定跳遠），擲（投實心球）；教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。球類有籃球（籃球運球），排球（墊球），足球（足球運球）及1分鐘正搖跳繩；教學重難點：以籃排球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。二：教學目標（1）積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。（2）完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動，發(fā)展體育 的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。（3）全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。（4）正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。三：教學打算和措施通過體育與健康課的教學和課外體育鍛煉，使學生的各項身體機能和身體素質都有進一步的提高，達到預期的標準和要求。本著為了適應中考體育考試的改革，全面提高九年級學生的身體素質和體育中考成績，迎接體育中考的檢驗，特制定以下計劃：（1）本學期在4月份將舉行九年級兩次體育中考模擬考試。按照體育中考的程序、標準、要求，設置場地器材。由學校統(tǒng)一安排進行。班主任為領隊，其他老師監(jiān)考。讓學生體驗體育中考的氛圍，鍛煉心理素質。了解自己的情況。（2）每日下午放學后，800米（女）1000米（男）項目的訓練。（3）每周每班一次的活動課，由體育教師布置練習內容，班主任組織督促學生的練習。（4）體育教師負責體困生的訓練。四：加強業(yè)務能力學習認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。五：教學進度安排 周次 活動內容 介紹本學期的教學安排及體育中考的情況 2 恢復性練習、耐久跑測試 3 指導體育中考選項、耐久跑 4 加強體育中考項目的技術指導 5 分組進行體育中考選項的練習 6 體育中考第一次模擬考試針對第一次模擬考試存在的問題進行練習 8 分組進行體育中考選項的練習9 分組進行體育中考選項的練習10 體育中考第二次模擬考試 針對第二次模擬考試存在的問題進行練習12 分組進行體育中考選項的練習13 體育中考前的調整練習14 體育中考第四篇：九年級體育與健康教學計劃九年級體
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