【文章內容簡介】 的數學教研組及年級備課組；二是堅持每周一次集體備課，交流教學心得，解決教學中困惑，通過集體備課來明確教學目標，設計教學內容；三是加強集體研討，每半月一次重點對培補情況進行研討，分析學生的能力增長點、思維障礙點，對不同層次學生提出不同的目標要求；四是聘請教研室專家到校指導，尤其中考前教研員到校指導起到了雪中送炭的作用；五是主動走出去向兄弟學校學習取經，我們先后到武漢初級中學、一初中、二中、四中等校交流、學習，提升數學學科成績。我校每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。月考采用調考、中考模式，從平時培養(yǎng)師生誠信參考的品行。每次月考，教師都會分析到生、到題，年級組分析到班、到科、到生，尤其跛腿生、學困生名單每班下發(fā)，班主任及科任教師對照名單一個一個見面交流，幫助他們調整近期學習目標與學習對手，幫助分析進步與退步的原因，找到查漏補缺的方法，及時引導他們端正學習態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒。健康的體魄，愉悅的心態(tài)，奉獻的胸襟，和諧的關系，執(zhí)著的追求，我深信：只要我們矢志不移守本真，優(yōu)質規(guī)范提質量，烏龍泉街兩所中學的學生家長每年中考那肯定和激勵的鞭炮聲一定會響徹全區(qū)大地。第三篇：烏龍泉中學師德先進集體材料落實“有效德育”工程創(chuàng)辦人民滿意學校烏龍泉中學師德先進集體事跡材料百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質教育、培養(yǎng)合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。故我校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位，按照區(qū)教育局《關于加強教師職業(yè)道德建設的意見》和《關于開展師德建設的實施意見》的要求，以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段，努力打造出了一支結構合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質優(yōu)良的教師隊伍。一、切實加強領導，健全管理監(jiān)督體制。學校成立了師風師德建設領導小組，確定了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質教育為根本，全面提高教育教學質量。我們制定了《烏龍泉中學師德建設工作計劃》《烏龍泉中學師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，每學年末由師德考核小組對全體教師進行考評。通過設立意見箱，行風評議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師風師德建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。工作中學校堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭，促進教風、帶好學風、形成優(yōu)良的校風建設。全體教師在校領導的引領下，紛紛簽訂了“師德承諾書”。二、加強學習，不斷反思，做到與時俱進。學習師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)多年來，我校堅持政治學習制度，保證間周一次的政治學習時間，黨支部和政教處聯系實際，制定師德學習計劃，每學期開學，學校都由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，學習十七大精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育成敗，撰寫教育教學案例，進行經驗交流等。學習師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學習的榜樣，我們組織廣大教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡，號召全體教師向他們學習，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣，為師德建設創(chuàng)造了良好的條件。三、用心愛學生、用愛鑄師魂以身立教，為人師表教師良好的師德和人格形象是學生學習的榜樣和人格示范，因此，我校要求教師以自己良好的品格去感染學生、教育學生。我們結合節(jié)假日等慶?；顒雍汀白龅滤囯p馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動，積極開展各類師德教育活動，如舉行以 “樹師表形象、展教師風采”等為核心內容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關愛“留守孩子”活動和“今天怎樣當教師”大討論活動等，結合平時的工作實際進行經驗交流，取長補短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風正、師學勤、師律嚴。我們還在青年教師中進行“愛崗位、比奉獻、愛學生、獻愛心”的教育活動，在政治上關懷引其進，生活上關心引其穩(wěn)，業(yè)務上傳幫帶引其能。本學年我校組織全體教師觀看了愛國主義影片5部，每位教師都寫了觀后感；10月，學校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”活動；11月，我校又進行了“學法、懂法、守法”的宣傳活動。通過一系列活動，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進了學校的師風師德建設。組織教師對“留守學生”進行大走訪活動。我校的“留守學生”有190人，學校為“留守學生”建立了檔案，同時要求每位教師走訪5位“留守學生”并與這些學生結對幫扶：一幫他們矯正思想上的困惑；二在生活、學習上給予扶助，通過走訪交談，給“留守學生”真誠的關心呵護，用愛心去安慰他們孤獨的心，開啟他們閉鎖的心靈，受到了很好的教育效果，現在很多“留守學生”都愿意與結對的教師溝通，談心，學生與老師真正交起了朋友，也密切了學校，家庭，學生，教師之間的關系。開展“崗位賽師德”活動。學校工會開展“4336”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治，講學習，講紀律，講奉獻；“三樹立”：樹立師德，師范，師表形象；“三比”：比覺悟，比素質，比優(yōu)劣；“六承諾”：不亂收費，不歧視學困生，不加重學生負擔，不怠慢家長，不體罰學生，不有償家教?！皪徫毁悗煹隆被顒樱惖倪^程，賽的效果，與學校每月教師考核結合起來，將言與行結合起來，做到從形式走向自覺，促進教師良好師德的鞏固形成與持久深入。幾年來，我校先后獲市“課外文體工程示范?！?、市“教育科研先進單位”、市“衛(wèi)生工作先進單位”、區(qū)“師德建設先進集體”、區(qū)“教學目標管理先進單位”、區(qū)“文明單位”、區(qū)“先進家長學?！薄^(qū)“升學目標管理先進單位”、區(qū)“人民群眾滿意學校”、區(qū)“教育質量管理年先進單位”、連續(xù)六年被區(qū)教育局授予“教學質量管理先進單位”等。家長們都說：“有這樣好的校園環(huán)境，有這么敬業(yè)的老師，把子女交給你們，我們放心?！薄５谒钠簽觚埲W2011年語言文字工作計劃烏龍泉小學2011年語言文字工作計劃烏龍泉小學2011年語言文字工作計劃語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學技術、提高工作效率的一項基礎工程，對社會主義物質文明和精神文明建設具有重要意義。在信息化和高新技術迅速發(fā)展的今天，做好語言文字規(guī)范化和標準化更具現實性和緊迫性。為全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進國家語言文字工作的協(xié)調發(fā)展和社會語言生活的和諧，根據省、市、區(qū)各級語言文字工作精神，結合我校實際情況，制定本計劃。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策。以貫徹落實湖北省《實施辦法》為核心，宣傳國家語言文字方針和政策，全面推進依法管理進程，著力創(chuàng)建長效工作機制；解放思想，實事求是，尊重規(guī)律，把握重點，積極拓展工作領域，努力提升核心競爭力，不斷提高工作質量和全社會語言文字規(guī)范化水平。使語言文字規(guī)范化、標準化和信息化工作更好地為教育文化事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為實現全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的目標服務，推進我校的教育教學工作上一個新臺階。二、基本思路從我校的實情出發(fā)，遵循語言文字工作自身的發(fā)展規(guī)律，深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，在國家通用語言文字的社會推廣方面，繼續(xù)做好學校領域的工作，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》和湖北省《實施辦法》，依法強化政府行為，健全依法管理監(jiān)督的體制。一手抓建設，一手抓管理，堅持以學校為中心，以班級為基礎，以教育總支為龍頭，以語文教師為榜樣，以校園廣播站為窗口，加強語言文字科學研究，不斷推廣語言文字工作。以語言文字規(guī)范標準制定為核心，以信息化為主線，以評測認證為抓手，以語言工程建設和科學研究為基礎，做好語言文字信息管理工作。通過目標管理，開展人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字的活動，為普通話水平不達標的老師提供學習和測試的機會。舉辦推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步拓展、延伸工作領域，由教師到學生，由學生到家長，進一步提高全社會語言文字規(guī)范化水平。三、總體目標根據1997年全國語言文字工作會議提出的要求及省、市、區(qū)的要求，并結合我校的實際情況，“十二五”時期我校語言文字工作的總體目標是：到2012年，“普通話在全校范圍內普及”、“漢字的社會應用基本規(guī)范”；全校師生的語言文字應