【文章內(nèi)容簡介】 的針對性、實效性，切實提高課堂效率?？茖W(xué)培養(yǎng)藝體特長生。合理安排訓(xùn)練時間，科學(xué)制定訓(xùn)練計劃，專業(yè)課教師要確定重點輔導(dǎo)對象。要積極爭取家長支持，讓學(xué)生走出去接受適當(dāng)指導(dǎo)。（六）科研：教研結(jié)合，豐富內(nèi)涵。、進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂構(gòu)建活動。結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動，組織教師積極參加“磨課”、“常態(tài)課”與“示范課”聽評課活動，聽課每學(xué)期每人不少于20節(jié)，新教師不少于30節(jié)。努力促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。聚焦課堂，研究教學(xué)。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)常態(tài)課”、“精品示范課”和“磨課”活動，以“打造小組合作學(xué)習(xí)高效課堂模式”作為中心議題。問題即課題，加強學(xué)校教科研活動的宣傳總結(jié)工作，積極走進(jìn)課堂、走向?qū)嵺`，在實踐中感悟、體驗和探索，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、研究和實踐。走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，開拓視野，珍惜我校部分教師參加名師工作室的機遇，積極博取他人之長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參與片區(qū)教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校和教師之長，并能積極展示自己。外聯(lián)內(nèi)扶，努力培養(yǎng)自己的名師。（七）文化：構(gòu)建特色，打造品牌。努力實施“文化立校，文化強校，文化育人”策略，將全面育人的理念、傳統(tǒng)文化滲透到文化建設(shè)中，多維度提升校園文化的內(nèi)涵品位，增強學(xué)校文化的育人功能，以文化引領(lǐng)師生的成長進(jìn)步。、進(jìn)一步推進(jìn)“三自教育”特色構(gòu)建活動，形成品牌?！靶袨樽月桑瑢W(xué)習(xí)自主、生活自理”，真正把自主權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把參與過程還給學(xué)生。喚醒學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感，“人人有事做，事事有人管”，給學(xué)生提供了一個自我展示的平臺。讓每位為學(xué)生真正做到有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)，讓家長讓社會滿意。進(jìn)一步提升和擦亮四個藝術(shù)工作室，對辦公樓南區(qū)走廊文化規(guī)劃提升。依托男女籃球隊、蓓蕾合唱團(tuán)、田徑訓(xùn)練隊、敬老院志愿者服務(wù)團(tuán)、星星廣播站、文星文學(xué)社等社團(tuán)，讓每個學(xué)生都能融入到社團(tuán)中去，留下自己滿意的一副書畫或小制作或攝影作品，學(xué)會一首歌曲或一種樂器，參加一次學(xué)科競賽或演講比賽或征文比賽，掌握一項運動或藝術(shù)技能，參加一次實踐活動等等，全面提高學(xué)生素質(zhì)。開展期中期末成果展評活動。，營造“幸福教室”。各班要根據(jù)“三自教育”的要求，制定班級公約，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，實現(xiàn)自主管理。各班還要利用教室里的黑板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選文化、藝術(shù)、體育、各類“星級”學(xué)生，力爭讓每個學(xué)生都能上光榮榜，享受班級的幸福。豐富校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在美化校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步形成彰顯特色的“宿舍文化”，走廊文化。讓每個角落都蘊涵體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、三自教育、小組合作、師生風(fēng)采、師生作品、師生藝術(shù)等等，讓每個區(qū)域都記憶學(xué)校發(fā)展、師生成長的軌跡。進(jìn)一步打造課間操和升旗文化，課間操從入場到跑操到退場隊列整齊，口號響亮，精神飽滿，成為一道亮麗的風(fēng)景。升旗儀式，國旗下演講內(nèi)容，講校園中身邊人，身邊事。學(xué)生精神飽滿、服裝整潔、隊列整齊，形成獨特的升旗文化。（八）后勤：服務(wù)中心，保障有力。強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。（1）發(fā)揮財務(wù)民主理財小組參與監(jiān)督職能，加強資金和財務(wù)管理，開源節(jié)流，厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理、審核及校務(wù)、財務(wù)公開等制度，對學(xué)校資金實行認(rèn)真核算。修改完善財產(chǎn)管理制度。（2）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的重要位置，杜絕長流水和長明燈，由后勤校長牽頭責(zé)任到人，每天巡查設(shè)施、水電，及時更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。建立責(zé)任人專項巡視記錄，作為對后勤人員考核的重要依據(jù)。（3）做好校園綠化工作。按照學(xué)校綠化規(guī)劃，逐步完善。對以綠化區(qū)域合理維護(hù)。（九）安全：警鐘長鳴，一崗雙責(zé)。（1）加強校園安全工作，按照“狠抓、抓狠、抓細(xì)”的要求，全面落實“一崗雙責(zé)”，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。（2）強化師生安全教育，適時開展安全教育、法制教育活動，有效開展好逃生演練。健全安全隱患排查整改長效機制，完善學(xué)校安全預(yù)警機制、防范措施和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實人防、物防和技防措施，對部分已超過有效期的滅火器進(jìn)行更換。強化師生上下學(xué)交通安全的管理。（3）加強住校生安全管理，健全學(xué)生宿舍管理制度，加強宿管員安全培訓(xùn)。強化查夜和陪寢制度。重視學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生及傳染病防控。（4）定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)、教師值班職責(zé)，認(rèn)真站好每一班崗，實施責(zé)任追究制。加強門衛(wèi)管理，保障校園第一防線。嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。（5）加強食堂管理。嚴(yán)把食堂、商店進(jìn)貨渠道，建立出庫入庫臺賬制度，落實留樣制度，堅決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。重視燃?xì)夤芾?，加大對食堂監(jiān)管力度，從每一個環(huán)節(jié)上把好師生的安全關(guān)。（6）高度重視健康教育工作，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良。（十）工會和團(tuán)委：凝聚人心，發(fā)展學(xué)校。、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。通過工會活動為教師的成長和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工圍繞學(xué)校中心工作開展群體活動，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。繼續(xù)加強團(tuán)委和少先隊工作，深化團(tuán)委、少先隊工作和學(xué)校德育、教學(xué)工作的結(jié)合。一是完善團(tuán)委組織管理機制。二是深化養(yǎng)成教育及禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續(xù)進(jìn)行理想信念教育，規(guī)范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，辦好?？蛯W(xué)校網(wǎng)站，發(fā)揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學(xué)校的教育教學(xué)工作和先進(jìn)典型，宣傳學(xué)校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。新的學(xué)期，我們站在新的起點上，我們要規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的文祖中學(xué)，使文祖中學(xué)呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特起來，質(zhì)量高起來”的美好景象！第四篇：中學(xué)20162017學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃**中學(xué)201*201*學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一，指導(dǎo)思想本學(xué)，我校堅持以習(xí)近平主席社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，我校將以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校為契機，積極做好迎接國家規(guī)范化驗收為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，堅持以德育為首、教學(xué)為主，細(xì)化常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，抓實教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺階。二、教師管理學(xué)校管理的起點和歸宿是人，學(xué)校管理的動力和核心也是人，學(xué)校管理的成功與失敗也取決于人。因此學(xué)校的管理必須以人為本。學(xué)校管理堅持“以人為本”的原則，做到目標(biāo)管理、量化管理、常規(guī)管理、感情管理相結(jié)合。（一）打造團(tuán)結(jié)高效的干部團(tuán)隊，提升管理水平。重視學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)，要成為班子建設(shè)的一大特點，學(xué)校中心組成員的學(xué)習(xí)形成制度化和經(jīng)?；钊雽W(xué)好社會主義核心價值觀思想，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法治校，以德立校。全體領(lǐng)導(dǎo)要樹立對學(xué)校負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對同事負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到以大局為重，做到管理重心下移，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上移，提升領(lǐng)導(dǎo)的管理效率，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。（二）樹立“教師第一”的管理理念，尊重教師的人格、工作，合理需要，引入激勵機制，讓教師的才能、個性得到發(fā)展，增強教師參與管理的意識，激發(fā)教師的主人翁精神和工作責(zé)任感，使每個教師認(rèn)識到個人的成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)。積極優(yōu)化教師成長環(huán)境，多渠道提供教師發(fā)展的途徑，注重教師教育角色的高端引領(lǐng)，強化“學(xué)習(xí)是教師第一要務(wù)”的意識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，營造教師讀書學(xué)習(xí)、交流研討的氛圍，形成“自我設(shè)計、勇于實踐、自主反思、專業(yè)發(fā)展”的教師成長之路，鍛造一批素質(zhì)較高、有創(chuàng)新意識的校內(nèi)名師，進(jìn)而成長為縣市區(qū)名師，并帶動其他教師均衡發(fā)展，形成一支素質(zhì)過硬的學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊。加強教師師德修養(yǎng)，在教師中樹立為學(xué)生成長服務(wù)的意識，在干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識，以學(xué)生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。倡導(dǎo)教師的責(zé)任意識，舉行師德公開承諾，開展誠信教師評選，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)。對有償家教、體罰學(xué)生等現(xiàn)象實行零容忍，誰碰了紅線，就堅決按照規(guī)定處理。三、學(xué)生管理要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，充分照顧學(xué)生的年齡特點，教育內(nèi)容、形式、方法、手段、機制，要貼近學(xué)生，對學(xué)生尊重和理解，關(guān)心學(xué)生道德品質(zhì)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，要貼近學(xué)生，使學(xué)生身心健康。高度重視養(yǎng)成教育深入開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》《中學(xué)生一日常規(guī)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。積極開展豐富多彩的德育活動以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等，以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育等。堅持每月一個教育活動主題，比如三月雷鋒活動月、四月安全教育月、五月感恩教育月、六月誠信考試月等，以活動促教學(xué)，以活動促修養(yǎng)，以活動帶動學(xué)校的良性健康發(fā)展。同時利用年級集會以及班會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，注重學(xué)生內(nèi)涵和素質(zhì)的提升，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，使學(xué)生在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是非的能力。以行為規(guī)范為突破，加強細(xì)節(jié)管理。利用及班會等時間，繼續(xù)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從每天身邊的小事抓起，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成積極文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級實際，制定切實可行的班級管理制度及考核機制，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育，樹立班榮我榮、班恥我恥的理念，進(jìn)而形成愛班級愛學(xué)校的氛圍，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。注重學(xué)生心理健康發(fā)展認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。充分利用家長會和微信公眾平臺，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和其