20xx年第一學期學校工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-10-10 14:54 本頁面
【文章內容簡介】 法陳舊問題。使有良知的教師，成為我校教師的共識。繼續(xù)抓實教師每學期兩節(jié)課堂教學實況錄象工作，學期初一節(jié)摸情況、搞對比，學期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質提供實際、有效的材料。校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復的方法提高實際效果。本學期為使教師明確新課程標準的內涵，要求，把握各年級、各學科教材的目標和要求，提升教師對教材設計意圖的了解，有效的把握教材內容，達到有的放矢的使用教材，靈活運用教材，學校建立教學問題庫。教師在備課、課堂教學、學生練習、作業(yè)、預習中遇到和發(fā)現的問題搜集和記錄下來，并放入學校的問題庫，作為學校教研活動的內容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達到立足本校實際，解決教師實際的教學問題，為教學服務的目的。并做到五個結合。即：分散研究與同伴合作相結合小組合作與集體研究相結合研究內容與空中課堂示范相結合課堂實錄與課堂教學相結合教研和教改相結合。達到“三個”提高。既：提高教師的綜合素質，提高教學效率，提高教學質量。研訓一體，解決教師教學中的困惑采取三項措施：一是以教材分析、導課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓二是針對教材和教師教學過程中，存在和發(fā)現的問題進行研究，解決教師對教材理解和處理的困惑三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄，搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學分析評論，使教師真正明確各種課堂教學的套路和方法。課堂教學的示范展示學校每學期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來，提高課堂教學的實效性。真正實現教研強校，質量立校之目標。三、抓住良好習慣的培養(yǎng)促學生成長我校小學生學習習慣的現狀分析。經調查發(fā)現學生在學習中，存在著許多不良習慣。如
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