【總結(jié)】§2-1物質(zhì)的分類《簡單分類法及其應(yīng)用》說課人教版高中化學(xué)(必修1)韶關(guān)市第二中學(xué)化學(xué)科組周文俊一、教材分析六、教學(xué)程序四、學(xué)法指導(dǎo)三、教法分析二、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重難點本節(jié)課是必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》第一節(jié)《物質(zhì)的分類》的第
2024-10-17 21:42
【總結(jié)】《考試說明》中物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類部分考試內(nèi)容主要有“物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義;了解原子團的定義”“物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系”“酸、堿、鹽、氧化物相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”等;《考試說明》中氧化還原反應(yīng)部分考試內(nèi)容主要有“氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移”“常見的氧化
2025-04-30 01:34
【總結(jié)】課題:物質(zhì)的分類和應(yīng)用氧化銅
2024-12-01 00:34
【總結(jié)】第一課時物質(zhì)的變化和性質(zhì)13書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。2、說出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì),哪些是化學(xué)性質(zhì)。二、教學(xué)重點三、教學(xué)難點四、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):變化。
2025-05-02 23:23
【總結(jié)】單元第三單元課題角的分類課型新授課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程,認識平角和周角。2、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)來了解平角和周角與直角的關(guān)系,并能熟練區(qū)分其大小關(guān)系3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和合作能力教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分周角的認識教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-24 12:32
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是由物體振動發(fā)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。3、記住聲音在15℃空氣中的傳播速度。4、會利用回聲測量距離。5、會解釋生活中的有關(guān)聲音傳播的現(xiàn)象。學(xué)案導(dǎo)學(xué)【導(dǎo)學(xué)一】聲音的產(chǎn)生1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止。2.能夠發(fā)聲
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類2基礎(chǔ)知識回顧,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學(xué)變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學(xué)鍵的類型不同,可把化合物分成離子化合物和
2025-08-01 12:43
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類;3
2025-08-18 16:39
【總結(jié)】高一化學(xué)(“新課標(biāo)”人教版)-1-(共4頁)新課標(biāo)高一化學(xué)同步測試第二章第一節(jié)物質(zhì)的分類一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.Na2CO3俗名純堿,下面是對純堿采用不同分類法的分類,不正確的是()A.Na2CO3是堿B.Na2CO3是鹽C.Na2CO3
2024-11-24 13:43
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時[要點剖析]1.學(xué)會分類,能運用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識用交叉分類法和樹狀分類法進行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。A
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類_________年級________班姓名__________目標(biāo)要求:認識分類的方法和對化學(xué)研究的作用。能用交叉分類、樹狀分類法對化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)活動進行分類。一、選擇題1、對若干物質(zhì)分類,下列說法錯誤的是A、可能有多種標(biāo)準(zhǔn)B、一定只有一種標(biāo)準(zhǔn)C、可能
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】第3講物質(zhì)的分類考點1物質(zhì)分類的方法續(xù)表續(xù)表續(xù)表例1(2020·銀川一中月考)下列各組物質(zhì)或概念之間,不符合下圖所示關(guān)系的是()···XYZ例氧化物化合物純凈物A硫酸銅鹽純凈物B置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)離子
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】【高中生物(必修一)第四章學(xué)案】班別姓名學(xué)號1第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?2課時細胞的吸水和失水第一部分:自主學(xué)習(xí)一、滲透裝置及滲透現(xiàn)象(預(yù)習(xí)P60-64,包括探究實驗,完成以下填空)1、滲透裝置:如課本P60頁:_____
2024-11-23 14:13
【總結(jié)】....學(xué)科:無機及分析化學(xué)章節(jié):第一章物質(zhì)的聚集狀態(tài)“CollectiveStateofMatter”(3課時)基本要求:掌握理想氣體狀態(tài)方程及其應(yīng)用,掌握道爾頓分壓定律,理解稀溶液的依數(shù)性及其應(yīng)用,熟悉溶膠的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、穩(wěn)定性及其聚沉作用,了解高分子溶液與乳狀液。
2025-06-29 16:45
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時簡單分類法及其應(yīng)用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組1.“垃圾是放錯了位置的資源”,應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收,它們屬于()解析:鐵、鋁、
2024-11-28 22:15