【總結】你在生活和學習中有應用分類法嗎?你能談談應用分類法的好處嗎?一、物質(zhì)分類的方法為了更好地研究和識別自然界中的物質(zhì)。(1)選擇標準(2)仔細觀察和研究(3)分類按顏色分類白色無色無色黃綠色白色紫黑色無色按顏色分類氯化鈉(白
2025-11-01 02:20
【總結】物質(zhì)的分類樹狀圖p31、下列物質(zhì)中前者從屬于后者的是()A、純凈物、混合物B、氧化物、化合物C、鹽、正鹽D、金屬氧化物、堿性氧化物B2、下列說法中,正確的是()A、非金屬氧化物都是酸性氧化物B、酸性氧化物都是非金屬氧化物C、金屬氧化物都是堿性氧化物D、堿性氧化
2025-05-01 12:11
【總結】桐鄉(xiāng)市丁士權Hi,大家好!我叫丁士權,來自桐鄉(xiāng)?。?)純凈物元素組成單質(zhì):由一種元素組成的純凈物化合物:由不同種元素組成的純凈物(2)單質(zhì)組成元素的性質(zhì)金屬非金屬(3)化合物元素組成無機化合物:一般由碳以外的其他元素組成的化合物(包括少數(shù)含碳化合物)有機化合物:含碳化合物(除……
2025-10-07 14:22
【總結】《考試說明》中物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類部分考試內(nèi)容主要有“物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義;了解原子團的定義”“物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系”“酸、堿、鹽、氧化物相互之間的轉化關系”等;《考試說明》中氧化還原反應部分考試內(nèi)容主要有“氧化還原反應的本質(zhì)是電子的轉移
2025-04-30 02:10
【總結】分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化,還可以通過分門別類的研究,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化規(guī)律.?要點、考點聚焦、混合物;化合物、單質(zhì);化合物中的氧化物、酸堿鹽的概念。質(zhì)的類別。絡?;旌衔?、純凈物、單質(zhì)、化合物、無機物、
2025-01-17 07:03
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時教學目標1.了解兩種常用的分類方法:交叉分類法和樹狀分類法。2.通過學習,能用多種方法對化學物質(zhì)及其變化進行分類。3.通過討論激發(fā)學生對化學的興趣和情感。4.了解分類法在生活中的應用,感受其給生活帶來的方便之處。5.培養(yǎng)學生認真嚴謹、勇于探索的科學態(tài)度。教學重點了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法。教學難點對
2025-06-16 16:44
【總結】華大教育學科教師輔導講義學員編號:年級:高二課時數(shù):3學員姓名:輔導科目:化學學科教師:張佳偉授課類型T(專題二:物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類)授課日期及時段2015年8月教學內(nèi)容
2025-01-15 00:28
【總結】物質(zhì)構成的奧秘的綜合復習一、物質(zhì)的組成和分類(一)、物質(zhì)的組成1、宏觀組成:物質(zhì)都是由元素組成的。元素定義:具有相同的核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。分類稀有氣體元素金屬元素非金屬元素它們的原子最外層電子數(shù)各有什么特點?化學性質(zhì)怎樣?元素周期表:共有橫行
2025-07-20 01:57
【總結】物質(zhì)的量練習題(一)一、選擇題(每小題1~2個正確答案)1、下列關于摩爾質(zhì)量的說法正確的是A、氯氣的摩爾質(zhì)量是71克B、g/moLC、1摩氫氣的質(zhì)量為2克D、O2的摩爾質(zhì)量為16g/moL。2、對于相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫來說,下列關系正確的是A、含氧原子的個數(shù)比為2∶3B、含硫元素的質(zhì)量比是5∶4C、含氧元素的質(zhì)
2025-03-25 05:55
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的分類一、物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化及分類1.物質(zhì)的組成(1)宏觀組成:宏觀上物質(zhì)由________組成。(2)微觀構成:微觀上物質(zhì)由__________________等基本粒子構成。分子是保持物質(zhì)________性質(zhì)的一種微粒,________是化學變化中的最小微粒。2.物質(zhì)的性質(zhì)與變化(1)物質(zhì)的性質(zhì)①
2025-01-13 11:00
【總結】【例1】物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是()A.有無顏色變化 B.有無新物質(zhì)生成 C.有無氣體生成 D.有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【例2】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是()A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色粉末氧化鎂C.鎂條逐漸變短D.放出大量的熱【例3】化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”,下面對化
2025-03-25 05:54
【總結】第一節(jié)物質(zhì)的分類2基礎知識回顧,構成物質(zhì)的基本微粒有原子、離子、分子,在化學變化中最小的微粒是,保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是。,純凈物是由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。原子分子3。根據(jù)化學鍵的類型不同,可把化合物分成離子化合物和
2025-11-03 17:07
【總結】物質(zhì)的組成、性質(zhì)與分類(一)高中化學專題復習河北省宣化縣第一中學欒春武考綱要求、原子、離子等概念的含義;了解原子團的定義。。、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。??键c一物質(zhì)類別的判斷1.物質(zhì)常見的分類方法酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應生
2025-10-02 15:07
【總結】§2-1物質(zhì)的分類《簡單分類法及其應用》說課人教版高中化學(必修1)韶關市第二中學化學科組周文俊一、教材分析六、教學程序四、學法指導三、教法分析二、教學目標五、教學重難點本節(jié)課是必修1第二章《化學物質(zhì)及其變化》第一節(jié)《物質(zhì)的分類》的第
2025-10-08 21:42
【總結】書寫并對比CO2與NaOH、Ca(OH)2的反應書寫并對比SO2與NaOH、Ca(OH)2的反應書寫并對比SO3與NaOH、Ca(OH)2的反應普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一交流·研討問題1找出組成元素;由
2025-05-06 03:42