愛心托起明天讀書筆記(編輯修改稿)
2024-11-03 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 于她始終堅持實施“以愛育愛”的教育理念。曲老師作為一名一線教師，她認識到教師作為道德的向導和傳播者、以身示范，嚴守社會道德規(guī)范；善于換位思考，設身處地地為家長、學生著想，關心愛護每一個學生；追求崇高的理想，引導學生求真向善；她的奉獻與犧牲，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。通過自己的“以愛育愛”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”。在曲教師的示范和引領下，讓學生具有崇高的理想，健全的人格，美好的品德。她精湛的教育技巧，高尚的道德理念受到了全校教師乃至社會的敬佩和高度贊揚，是當代教師當之無愧的楷模。對一個教師來說，愛意味著付出，意味著無私的奉獻，意味著恒心和耐心，學生犯錯，用愛的眼光去看待，學生調皮，用愛的思想去感化他。學生有時作業(yè)不會做，也做愛的行動去循循善誘。只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責任”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”?！皭叟c責任”不僅是對教師的職業(yè)要求，也是對教育終極目標的一種新的解讀方式。學校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國家，擔承責任。而“責任”也是一種“愛”，表現(xiàn)為對目標的堅持，對生命的堅守，對他人的關愛。其次，教師的“責任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行，一舉一動。既要教會學生知識，更要教會學生做人。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”因此，教師必須謹言慎行，可能一句話一個細微的舉動影響著一個孩子的一生。第三，教師的“責任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學中，要認真地備課、上課，耐心細致地輔導，加強與學生的心靈溝通，做學生的貼心人。愛是一種理解，一種信賴，一種尊重，一種激情，愛更是一種心靈的碰撞及交流，它是人類永恒的主體，也是教師做好教育工作的原動力。對教師來講，愛不僅是教育的手段，更是教育的目的。教師用真摯的情感愛孩子的過程，就是一種偉大的教育過程。在這個過程中教師愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術得到展示與提高；在這個過程中，孩子理解愛、體驗愛、付出愛，孩子愛的認知、情感和行為得到升華與完善。教育是愛的事業(yè)，而教育藝術都產生于教師對學生無比的摯愛，對自己的事業(yè)無限的鐘愛中。教師的一言一行、一舉一動。均在學生的注視下，并對學生的道德行為習慣形成產生重要的影響。教給孩子們知識、智慧、能力。因為學生到學校是來學習的，能不能讓學生真正學到東西這標志著教師對學生是不是付出真愛。如果作為老師只是在組織學生們玩耍、上一味的安排學生學習。不使學生們在知識、智慧、能力等多方面得到充實和提高。你能說你是一位有愛心的老師嗎？只有重視培養(yǎng)學生學習知識，增長智慧、提高創(chuàng)新能力的老師，才是一位真正關心、愛護學生的好老師。無論是古代“因材施教”的偉大的教育家、思想家孔子，還是當今貫徹“以愛育愛”的教師模范曲老師，他們都是憑著一顆愛心來奏響愛的樂章，在平凡的崗位上成就了偉大的事業(yè)。因此，我認為一名成功的教師必須具備一顆熱愛學生的心靈，沒有愛的教師哪怕?lián)碛辛嗽俑呱畹慕逃夹g和專業(yè)知識也未必能夠成功?！稅坌耐衅鹈魈臁犯嬖V我們教師對學生的愛，不僅是教師道德的重要標志，而且是人類道德的一個重要標志。教師對學生的愛，是純潔的愛、無私的愛，是勝似母愛，高于母愛的愛。教師對學生的愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。教師對學生的愛，不僅僅是表現(xiàn)在真誠，而且還表現(xiàn)在教師對社會的責任感，以及對生命存在的意義的透徹理解。這才是職業(yè)道德對教師的最基本的要求，而后者會使你對學生的愛更深遠、更廣博。讀了曲老師的《愛心托起明天》，更使我深深的體會到的是，教師對學生的愛，其得到的回報不僅僅是教育的成功，也包含著對自身的教育，是自我價值的實現(xiàn)。第四篇：《愛心托起明天》讀后感《愛心托起明天》讀后感范文當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《愛心托起明天》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏?！稅坌耐衅鹈魈臁纷x后感1前幾天上朋友家玩，朋友給我介紹了一本由曲莉梅老師寫的《愛心托起明天》這本書。拿回家認真拜讀之后，受益匪淺。這本書寫到了曲老師25年班主任和教育教學工作的經驗結晶，也寫到了，曲老師實踐“以愛育愛”教育理念的生動記錄。曲莉梅老師自從事教育工作以來，始終非常嚴格地要求自己，她熱愛教育事業(yè)，并把這種熱愛之情化成思想上的高追求。她始終堅持實施“以愛育愛”的教育理念，工作及其勤勉、盡職盡責、教育藝術精湛，受到了全校教師乃至社會的敬佩和高度贊揚，是當代教師當之無愧的楷模。多年來，曲莉梅老師始終堅持在一線做班主任工作。她沉醉于做學生的德育工作，用她對學生發(fā)自內心的愛作為繁瑣的學
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