【總結】第19課南方經濟的發(fā)展與北方民族的交融在比較我國南方和北方的差異時，人們常列出飲食“南米北面”、房屋“南敞北實”、說話“南細北爽”、性格“南柔北剛”等。那么，在南北朝時期，南北政治、經濟和社會發(fā)展各有什么特點呢？讓我們在本課中討論這個問題吧。敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下
2024-11-30 15:45
【總結】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1．我國是世界“四大文明古國”之一，國家這種形式在我國最早建立是在（）C.“禪讓”制的實行，是以禹建立夏朝為標志的。那是因為夏朝（），并制定了法律“禪讓”
2024-11-29 12:40
【總結】第19課北方的民族匯聚一、選擇題：1、北魏統(tǒng)一黃河流域是在（）A、3世紀B、4世紀C、5世紀D、6世紀2、北魏最初的都城是（）A、長安B、洛陽C、項城D、平城3、建立北魏的少數民族是（）
2024-11-29 07:45
【總結】第19課北魏政治和北方民族大交融,在4世紀后期建立前秦政權,并統(tǒng)一了黃河流域的少數民族是哪個?,前秦和東晉在什么地方展開決戰(zhàn)?該戰(zhàn)役結果怎樣?一、淝水之戰(zhàn)自讀課本,找出淝水之戰(zhàn)的時間、雙方、結果和影響。:383年,前秦與東晉在展開決戰(zhàn),結果東晉以少勝多,大敗前秦。
2025-06-16 12:02
【總結】第21課東晉南朝與江南的開發(fā)()、宋、梁、陳、齊、梁、宋、宋、陳、齊、齊、梁、陳（）（）①圍魏救趙②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③
2024-12-03 05:44
【總結】第2課原始農業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
2024-11-29 12:31
【總結】第8課大國爭霸備注教學目標知識與能力：了解東周概念的內涵及春秋戰(zhàn)國的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。過程與方法：識讀《春秋》和《戰(zhàn)國》形勢圖，提高學生識讀歷史地圖的能力。通過閱讀圖片、史料，多方面培養(yǎng)獲得有效歷史信息的能力。情感態(tài)度價值觀：使學生認識到人才的重要性，興人是興國
2024-12-08 11:44
2025-06-19 19:47
【總結】同學們，你們知道道路以目、防民之口甚于防川的意思嗎？你們聽過“烽火戲諸侯的故事嗎？這與我們歷史上西周兩位國王有關：周厲王、周幽王第6課西周的衰微預習導航?1、西周末年，由于實施暴政，公元前年，發(fā)生“國人暴動”，我國首次有了確切紀年。?2、西周
2024-11-30 15:46
【總結】一、“光武中興”農民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽廢除流通已達120余年的五銖錢，盲目推行幣制改革，“八年四變”，幣種除金、銀、龜貝外，還有銅鑄的“六泉十布”共16種，換算復雜且變更頻繁，嚴重阻礙貨幣流通和削弱貨幣信用，不但造成物價不穩(wěn)定，還在實際上剝奪了人民的財富。
【總結】第16課開拓邊疆與對外交流()，冶鐵業(yè)也發(fā)展起來，完全沒有農耕、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝，他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A．“罷黜百家，獨尊儒術”，鞏固邊防（）族的生產迅速發(fā)展B
【總結】第3課傳說時代學習目標:知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和歷史的區(qū)別預習反饋１、文字記錄，口耳相傳，虛幻神奇２、農業(yè)文明，英雄神話3、黃河流域，炎帝和黃帝，人文始祖4、伏羲氏，神農氏，黃帝，堯，舜5、堯，歷法6、“禪讓”１、你知道這些傳說故事嗎？盤古開天劈地
【總結】變法時代第10課第10課變法時代一、各國的變法運動二、商鞅變法一、各國的變法運動戰(zhàn)國時期各諸侯國為什么相繼展開變法？魏國的李悝在列國里首先開始變法，使得魏國成為戰(zhàn)國初年頭號強國。二、商鞅變法戰(zhàn)國初期，秦國國勢轉弱。1、原因：秦孝公繼位后，深以
【總結】變法時代第10課趣味導入自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行?！醢彩@首詩是北宋王安石贊揚商鞅的詩。商鞅是戰(zhàn)國時期著名的政治改革家，并為改革付出了生命的代價。商鞅為什么能夠在那個時代掀起變法運動？通過商鞅變法，秦國國力大增，而商鞅卻被車裂而死
2024-12-08 03:34
【總結】東周是誰在哪一年建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年戰(zhàn)國春秋第8課大國爭霸春秋：來源于魯國的編年體史書《春
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