書法社團宣傳(編輯修改稿)
2024-11-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、參加各種書法活動認真組織師生參加教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動。組織孩子認真書寫對聯(lián)。平時，做好收藏工作組織書法作品展。四、書法教學過程中存在的一些不足之處。經(jīng)過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不容易，辦好一個社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準時參加訓練。加上有一部分孩子要參其它社團訓練，有些學生就鉆空子，總以為我不知道，有時去參加訓練幾乎要結(jié)束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。在下個學期的工作中，我社團更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。第四篇：書法社團總結(jié)書法社團活動總結(jié)松樹鎮(zhèn)九年制學校侯軍明書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。毛筆字，以文房四寶（筆、墨、紙、硯）為使用工具的漢字書寫藝術，因毛筆筆峰柔毛而得名。作為中國人，應該寫好中國字，高科技的發(fā)展促使了電腦的普及，隨之而來的弊端也形成了，如：漢字書寫筆順不對、字體結(jié)構(gòu)不對等。毛筆書法的學習能幫助孩子寫好字打下堅實的基礎，學習中，能夠端正孩子的執(zhí)筆姿勢、坐姿，從而養(yǎng)成良好的寫字習慣。，握硬筆是三指握筆法而毛筆是五指握筆法，在寫字的過程中五指齊力，再加上“懸肘
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