第三單元比賽場(chǎng)次教案共五篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)到底要比賽幾場(chǎng)？(請(qǐng)同學(xué)上投影匯報(bào)：“你是怎么連的。”)師：同學(xué)們都連的很好，對(duì)了，連線(xiàn)時(shí)，按照一定的順序，才能既不重復(fù)，也不遺漏。老師也畫(huà)了個(gè)，看看和同學(xué)們一樣嗎？恩，原來(lái)整個(gè)四年級(jí)只要比賽6場(chǎng)啊，那彭老師有的問(wèn)題還想問(wèn)問(wèn)大家，為什么四（2）班不和四（1）連呢？（鞏固下單循環(huán)賽）（2）列式照這樣的連法，你會(huì)用算式來(lái)表示嗎？1各表示什么？（3）列表法師：如果現(xiàn)在老師再給你增加一個(gè)班級(jí)，變成5個(gè)班級(jí)（板書(shū)），現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)要比幾場(chǎng)？為什么？那現(xiàn)在整個(gè)四年級(jí)一共要比幾場(chǎng)了呢？我們?cè)儆眠B線(xiàn)來(lái)驗(yàn)證一下好嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。那這樣的話(huà)算式怎么列呢？（板書(shū)）師：再增加一個(gè)，6個(gè)班級(jí)（板書(shū)），每個(gè)班級(jí)要比幾場(chǎng)？整個(gè)四年級(jí)一共要比幾場(chǎng)？（板書(shū)）師：再增加一個(gè)班級(jí)，7個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在每個(gè)班要比幾場(chǎng)？整個(gè)四年級(jí)一共要比幾場(chǎng)？再增加呢，我一直增加到20個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在你知道每個(gè)班級(jí)要比幾場(chǎng)？整個(gè)四年級(jí)一共要比幾場(chǎng)？（板書(shū)）我寫(xiě)得好累，這個(gè)算式好長(zhǎng)啊，太不方便了，有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢？說(shuō)說(shuō)看？你怎么解釋?zhuān)坷蠋熆吹接行┬∨笥崖?tīng)得好迷茫，好像很糊涂是吧，不要緊，彭老師也為同學(xué)們帶來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，給大家介紹一種列表法，（出示表格），請(qǐng)大家==用打勾的方式來(lái)完成下表，我們先一起來(lái)看看。師：這一格代表誰(shuí)和誰(shuí)比？要不要比呢？那就不做記號(hào)，那這一格又代表誰(shuí)和誰(shuí)比呢？要不要比呢？打勾，接下要同學(xué)們自己有序的判斷誰(shuí)和誰(shuí)比，要比的打勾。理解3х4247。2 回到板書(shū)，5個(gè)班級(jí)可以5х4247。26х5247。219х20247。2那如果N個(gè)隊(duì)呢？ 三．實(shí)際引用 選擇，中國(guó)隊(duì)所在B組共有6支球隊(duì)，每?jī)申?duì)之間比賽一場(chǎng)，B組一共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？正確的算式是（）A． 56247。2 B、56 C、6+5+4+3+2+12．學(xué)校舉行國(guó)際象棋比賽，四年級(jí)組一共有8個(gè)人參加比賽，每2個(gè)人都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，四年級(jí)組一共要舉行幾場(chǎng)比賽？，40名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員紛紛合影留念，每?jī)扇酥g都要拍一張照片，攝影師共要拍幾張照片？（體會(huì)哪一種解法簡(jiǎn)單），二年級(jí)參賽的人數(shù)最多，一共比了45場(chǎng)，二年級(jí)一共有（）人參賽？ 四．總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？知道了什么？求單循環(huán)賽的比賽場(chǎng)次我們可以用什么方法來(lái)得比較簡(jiǎn)單呢？還有什么問(wèn)題嗎？那老師有個(gè)問(wèn)題，計(jì)算比賽場(chǎng)次的方法你知道我們還可以用在哪些我們之前學(xué)過(guò)的題目上嗎？第四篇：比賽場(chǎng)次教案[范文]《比賽場(chǎng)次》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：以生活中的實(shí)踐活動(dòng)為載體，用連線(xiàn)、列表、排列、圖解的策略解決簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)和感受解決問(wèn)題的多種策略。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)有效的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：在運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題時(shí)，要做到有序、不遺漏、不重復(fù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“從簡(jiǎn)單的情形開(kāi)始尋找規(guī)律”解決問(wèn)題的策略教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，在生活中處處有數(shù)學(xué)，比如我們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，就和我們數(shù)學(xué)有著緊密的關(guān)系。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)體育中的數(shù)學(xué)——比賽場(chǎng)次。1．出示復(fù)習(xí)題目 馬琳、王皓和王勵(lì)勤3位乒乓球選手進(jìn)行比賽,如果每?jī)擅x手之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽,一共要比賽多少場(chǎng)? 師：從題目中你們能獲得那些信息？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法在同桌之間合作完成。（給時(shí)間讓學(xué)生做，師巡視，并給予指導(dǎo)）2．交流、匯報(bào)師 ：哪個(gè)組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？（展示學(xué)生作業(yè)）生1：我是用畫(huà)圖的方法做的。4個(gè)點(diǎn)分別表示4名同學(xué)。師 ：還有別的方法嗎？生2：我是用列表方法的做的。生生生3生4分別表示4名同學(xué)。生3：。師小結(jié)：看來(lái)，以前
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