【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6.《童年趣事》作文教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇：童年趣事教學(xué)設(shè)計(jì)《童年趣事》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．選擇自己印象最深的事，選材要個(gè)性化，通過(guò)記事表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”。2．記事的內(nèi)容要具體，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確。3．學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，通過(guò)敘事寫(xiě)出自己明白的道理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一篇例文和相關(guān)的課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】一、播放《童年》歌曲引入新課，撥動(dòng)情趣之弦（多媒體出示：一組童年趣事抓拍的照片及播放《童年》歌曲。）同學(xué)們，聽(tīng)完這首歌你們?cè)谙胧裁囱?？我們每個(gè)人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的，但有一點(diǎn)是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因?yàn)橥?，因?yàn)橛腥ぃ驗(yàn)橛字?，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著不一樣的故事，今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事。把你們童年中有趣的事說(shuō)出來(lái)和大家分享好嗎？在交流之前我們先來(lái)看看一組圖片。同學(xué)們你們看了這些圖片也許勾起了你們很多回憶吧？請(qǐng)把你印象最深的事或你們最有意思的照片說(shuō)出來(lái)或拿出來(lái)和大家分享好嗎？二、明確范圍，簡(jiǎn)要指導(dǎo)我看同學(xué)們交流的多開(kāi)心呀！老師也想和你們一起分享，愿意嗎？老師就希望你們把它寫(xiě)成文章讓老師看看。2．我們就來(lái)讀讀這次 “作文內(nèi)容”，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求？2．多媒體出示習(xí)作要求：①寫(xiě)童年趣事。②要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。③寫(xiě)完后把作文念給他人聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改。3．這節(jié)課，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)《童年趣事》,板書(shū)：童年趣事要突出“趣”字。出示:各種趣。寫(xiě)趣事的文章應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)？根據(jù)學(xué)生的回答教師出示：三、出示例文練習(xí)。同學(xué)們要寫(xiě)好一篇文章，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾也很重要，開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)好了那作文也算成功一半了。那開(kāi)頭和結(jié)尾怎樣去寫(xiě)呢？（（比喻式開(kāi)頭、懸念式開(kāi)頭、歌曲式開(kāi)頭、開(kāi)門見(jiàn)山）（慨括總結(jié)式、首尾呼應(yīng)式）課件出示。在寫(xiě)作之前請(qǐng)同學(xué)們看看一位同學(xué)寫(xiě)的《童年趣事》看看作者對(duì)人物有哪些描寫(xiě)？（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）說(shuō)說(shuō)從這些語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中，你體會(huì)到什么？（真實(shí)、生動(dòng)、有趣。）看看小作者用什么方式開(kāi)頭和結(jié)尾？四、教師出示討論題：《童年趣事》文章給人的感覺(jué)是真實(shí)的嗎？有意思的嗎？有趣嗎？范文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)怎樣?那些地方值得你借鑒？你能把這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎？回顧生活，啟發(fā)選材。我們每個(gè)人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事寫(xiě)成一篇文章讓老師和同學(xué)分享好嗎？拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫(xiě)出來(lái)吧。五、快速習(xí)作，教師巡視再次明確寫(xiě)作范圍，要求在二十分鐘內(nèi)完成450字的文章。在教師的巡視中，對(duì)少數(shù)寫(xiě)作文有困難的同學(xué)適當(dāng)降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫(xiě)出自己的感受就行。第三篇：童年趣事教學(xué)設(shè)計(jì)《童年趣事》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．選擇自己印象最深的事，選材要個(gè)性化，通過(guò)記事表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”。2．記事的內(nèi)容要具體，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確。3．學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，通過(guò)敘事寫(xiě)出自己明白的道理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一篇例文和相關(guān)的課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】一、播放《童年》歌曲引入新課，撥動(dòng)情趣之弦（多媒體出示：一組童年趣事抓拍的照片及播放《童年》歌曲。）聽(tīng)著這熟悉的旋律，看著這些可愛(ài)有照片，是來(lái)勾起了你對(duì)童年的美好回憶？童言無(wú)忌，童趣無(wú)限，在五彩繽紛的世界里，布滿了天真與無(wú)知，它們都是童年的主色調(diào)。逝去的童年啊。再也不會(huì)回來(lái)了，但我們還有回憶，這次習(xí)作注就讓我們一起回憶那些童年趣事吧。，現(xiàn)在請(qǐng)你們也閉上眼睛靜靜地回憶一下自己經(jīng)歷過(guò)的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思，你從中獲得了快樂(lè)。它可以是發(fā)生在伙伴之間、和家人之間，也可以是自己一個(gè)人時(shí)做的。3．小組內(nèi)交流童年趣事。提示方法：注意把故事說(shuō)完整，把有趣的生活細(xì)節(jié)說(shuō)出來(lái)，讓大家開(kāi)心。4．小組推薦代表說(shuō)童趣事。5我看同學(xué)們交流的多開(kāi)心呀！老師也想和你們一起分享，愿意嗎？二小組確范圍，簡(jiǎn)要指導(dǎo)．我們就來(lái)讀讀這次 “作文內(nèi)容”，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求？ 2．多媒體出示習(xí)作要求：①寫(xiě)童年趣事。②要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。③寫(xiě)完后把作文念給他人聽(tīng)，根據(jù)他們的意見(jiàn)進(jìn)行修改。3．這節(jié)課，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)《童年趣事》 4．指導(dǎo)理解“趣”。師：同學(xué)們，你覺(jué)得哪些事是趣事？生：小時(shí)候玩泥巴，把自己弄成了小泥猴是趣事。生：幫媽媽干活，結(jié)果好心辦壞事，是趣事。生：和哥哥姐姐們?nèi)プ津蝌绞侨な隆??師：其實(shí)啊，這個(gè)“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它？ 老師友情提示：（多媒體出示）意趣：童年時(shí)的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根問(wèn)底，雖然稚氣可愛(ài)，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。情趣：童年時(shí)的你，天真可愛(ài)的，極富情感，對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。樂(lè)趣：童年與歡樂(lè)應(yīng)該連在一起。愛(ài)玩、探險(xiǎn)、尋開(kāi)心是你的特點(diǎn)，所以有許多尋開(kāi)心的“樂(lè)趣”。傻趣：你常會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)交流，幫助學(xué)生明確“趣事”的概念，開(kāi)課伊始幫助學(xué)生明白生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多趣事，作文的難度降低了，也幫助學(xué)生打開(kāi)了寫(xiě)作思路。] 5指導(dǎo)命題，“童年趣事”嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)作文范圍，究竟是一件什么趣事，還要根據(jù)具體的內(nèi)容自擬一個(gè)題目。同時(shí)，自擬題目要簡(jiǎn)短，生動(dòng)，新穎，富有可用吸引力。三．自由擬題，點(diǎn)拔寫(xiě)作。教師指導(dǎo)，寫(xiě)趣事，要把事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起在起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫(xiě)清楚。事情的經(jīng)