【文章內容簡介】 件四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 第三節(jié) 科學對待人生環(huán)境（了解）一、促進自我身心的和諧二、促進個人與他人的和諧三、促進個人與社會的和諧四、促進人與自然的和諧思考題：思考人生問題對于大學生成長成才有什么意義？人生態(tài)度與人生觀是什么關系？大學生應具有什么樣的人生態(tài)度？為什么正確的人生觀要以為人民服務的人生目的為核心？為什么說人生價值在于人的創(chuàng)造性社會實踐？怎樣協(xié)調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環(huán)境和資源問題？第四章 學習道德理論 注重道德實踐學時：4教學目的與要求：通過學習道德的基本理論知識，幫助大學生深刻認識道德在社會生活中的重要作用，自覺繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚社會主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺性。教學重點：社會主義道德的核心和基本原則大學生與誠信道德 教學難點：社會主義道德與社會主義市場經濟的關系 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展（了解）一、道德的起源與本質二、道德的功能與作用三、道德的歷史發(fā)展 第二節(jié) 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（了解）一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內容三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng) 第三節(jié) 踐行和弘揚社會主義道德（掌握）一、社會主義道德建設與社會主義市場經濟二、為人民服務是社會主義道德建設的核心三、集體主義是社會主義道德建設的原則 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范（掌握）一、我國公民基本道德規(guī)范二、樹立和踐行社會主義榮辱觀思考題：大學生應當怎樣繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？在新時期為什么要倡導和實踐為人民服務？社會主義集體主義的科學內涵是什么？在社會主義市場經濟條件下為什么要堅持集體主義原則？誠信品德對于大學生有什么意義？第五章 領會法律精神 理解法律體系學時：4教學目的與要求：了解法律的基本知識，培育社會主義法律精神，幫助大學生從整體上了解我國法律體系的基本框架，以及公民在法律關系中的權利與義務；增強對社會主義法律制度的認同感和維護法律尊嚴的責任感；樹立遵紀守法的正確觀念，懂得運用法律武器維護自己的合法權益。教學重點：社會主義法律精神中國特色的社會主義法律體系 教學難點：憲法的基本原則和制度社會主義法律精神第一節(jié) 法律的概念及其歷史發(fā)展（了解）一、法律的詞源二、法律的一般含義三、法律的歷史發(fā)展第二節(jié) 社會主義法律精神（掌握）一、社會主義法律的本質二、社會主義法律的作用三、社會主義法律的運行第三節(jié) 我國憲法確立的基本原則和制度（掌握）一、我國憲法的特征和原則二、我國的國家制度三、我國公民的基本權利和義務 第四節(jié) 中國特色社會主義法律體系（掌握）一、中國特色社會主義法律體系的形成二、中國特色社會主義法律體系的特征三、中國特色社會主義法律體系的構成思考題：如何理解我國憲法的地位和作用？如何理解我國人民代表大會制度的優(yōu)越性？什么是法律的本質？什么是社會主義法律的本質？簡要回答中國特色社會主義法律體系的構成是怎樣的？第六章 樹立法治理念 維護法律權威學時：2教學目的與要求：通過了解社會主義法治理念的基本內容和重要意義，培養(yǎng)社會主義法治思維方式，幫助大學生樹立依法治國的法律理念，增強維護社會主義法律權威的自覺性，努力成為法律的堅定維護者。教學重點：培養(yǎng)社會主義法治思維方式維護社會主義法律權威教學難點：培養(yǎng)社會主義法治思維方式第一節(jié) 社會主義法治理念（了解）一、樹立社會主義法治理念的重要意義二、社會主義法治理念的基本內容三、自覺樹立社會主義法治理念第二節(jié) 培養(yǎng)社會主義法治思維方式（掌握）一、法治思維方式的基本含義和特征二、正確理解法治思維方式三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑第三節(jié) 維護社會主義法律權威（了解）一、維護社會主義法律權威的意義二、保障法律的至上地位三、努力成為法律權威的堅定維護者 思考題：社會主義法治國家的基本標志是什么？法治思維方式有哪些基本特征？大學生應如何維護社會主義法律權威？第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格學時：5教學目的與要求：學習和認識在公共生活中的相關道德規(guī)范和法律常識，了解與學生生活緊密相關的職業(yè)生活中，婚姻家庭生活中以及個人品德養(yǎng)成中的道德與法律問題，幫助大學生樹立在公共生活中自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣以及個人道德品質。教學重點：社會公德的實踐與養(yǎng)成公共生活中的相關法律規(guī)范 教學難點：個人品德養(yǎng)成中的道德與法律 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律（了解）一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規(guī)范三、公共生活中的有關法律第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律（掌握）一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范二、職業(yè)生活中的有關法律三、大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律（了解）一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、婚姻家庭生活中的有關法律第四節(jié) 個人品德養(yǎng)成中的道德與法律（掌握）一、個人品德及其作用二、個人品德與道德修養(yǎng)三、個人品德與法律修養(yǎng) 思考題：當代社會公共生活有哪些特點？怎樣才能維護公共生活秩序？公共生活有序化對經濟社會發(fā)展有何意義？大學生應如何增強公德意識？個人品德與法律修養(yǎng)的關系是什么？大學生在使用網絡時應如何加強自律、遵守社會規(guī)范？第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎Ⅱ課程報告紹興文理學院元培學院課程報告（2013學年01學期）課程名稱：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎Ⅱ》 姓名：學號：班級：成績：2014 年4 月 17日生活與挫折摘要：生活會遇到很多挫折，我們或奮勇向前，或不進則退，選擇在我們自己。我們要明白即使遇到困難與麻煩，只要肯努力，就一定會成功。名人能破除萬難，取得成就，我們就不行嗎？正文：在生活中，我們總會遇到很多挫折，而其中蘊含的物質常會使我們感到懊惱與痛苦。我們在懊惱與痛苦的波濤中掙扎，卻總是找不著方向