【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式、移動(dòng)、刪除等操作。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力、解決問(wèn)題的能力、探索問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】插入藝術(shù)字、插入剪貼畫(huà)與自選圖形?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和自選圖形大小、位置、疊放次序、邊框的調(diào)整、整張賀卡的布局?！窘虒W(xué)方法】小組合作探究學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí) 【教前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備圖片素材、多媒體課件、評(píng)比表課前讓學(xué)生進(jìn)行分組并選出小組長(zhǎng) 【教學(xué)過(guò)程】一、課題導(dǎo)入師：同學(xué)們，每逢節(jié)日或紀(jì)念日來(lái)臨之際，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)親人、朋友的祝福呢？通過(guò)學(xué)生回答，導(dǎo)入課題：制作電子賀卡有很多種方式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用Word制作電子賀卡。【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}導(dǎo)入，拉近教師與學(xué)生的距離?！慷?、賀卡欣賞師：老師這里有一些賀卡，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧（展示賀卡）。賀卡種類很多，可分為生日賀卡、節(jié)日賀卡、問(wèn)候卡等。同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)制作這些賀卡呢？（學(xué)生：想）【設(shè)計(jì)意圖：教師與學(xué)生一起制作賀卡，可以縮短教師和學(xué)生之間的 距離，還可以將學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。】教師以一張賀卡為例，請(qǐng)學(xué)生觀察賀卡有些什么？（圖片、藝術(shù)字、自選圖形）學(xué)生回答后，教師再進(jìn)行分析演示?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道用word制作賀卡含有那些元素，點(diǎn)出這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?！咳?、制作賀卡制作賀卡其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要下面幾個(gè)步驟操作：設(shè)置好賀卡的頁(yè)面，插入背景圖片。添加藝術(shù)字。輸入祝福語(yǔ)。添加適當(dāng)?shù)膱D案，美化修飾?，F(xiàn)在就讓我們開(kāi)始動(dòng)手用word制作具有自己特色的賀卡。老師這里有很多不同主題的素材，如中國(guó)夢(mèng)、“六一兒童節(jié)”、生日、博愛(ài)15周年校慶、清遠(yuǎn)建市25周年、迎新年、圣誕節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，下面老師給你們一分鐘時(shí)間，小組討論一下選哪一個(gè)素材。選好素材后，請(qǐng)同學(xué)們按老師的要求完成以下任務(wù)：（1）比賽任務(wù)一：設(shè)置頁(yè)面及插入背景圖上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣設(shè)置頁(yè)面大?。ㄔO(shè)置頁(yè)面：紙張大?。?2開(kāi)，頁(yè)邊距：1厘米，紙張方向：橫向），下面請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示并講解操作步驟。再請(qǐng)這位同學(xué)插入背景圖片，教師從旁及時(shí)作出講解分析；之后全體學(xué)生進(jìn)行操作。（注意圖片的版式：襯于文字下方）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情緒。】（2）比賽任務(wù)二：添加藝術(shù)字讓學(xué)生自主探究插入藝術(shù)字的方法。小組討論：?jiǎn)栴}①怎樣才能讓藝術(shù)字更漂亮，祝福語(yǔ)更符合你的心愿？問(wèn)題②當(dāng)藝術(shù)字移動(dòng)不了位置時(shí)怎么辦？（調(diào)整藝術(shù)字大小與位置時(shí)需設(shè)置藝術(shù)字的版式——浮于文字上方）。學(xué)生回答，動(dòng)手操作?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分參與起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。】（3）比賽任務(wù)三：裝飾賀卡（插入剪貼畫(huà)與自選圖形）提出問(wèn)題：①怎樣才能使剪貼畫(huà)與自選圖形更美觀？②藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、自選圖形和圖片的大小、位置和疊放次序調(diào)整的方法相同嗎？讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，①插入→圖片→剪貼畫(huà)→管理剪輯，選擇適合的剪貼畫(huà)，調(diào)整剪貼畫(huà)的大小及位置。②繪圖工具欄→自選圖形，選擇所需圖形，調(diào)整自選圖形的大小及位置?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，在疑問(wèn)中學(xué)習(xí)?！克摹⑿揎椯R卡賀卡制作的基本方法大家已經(jīng)掌握了，下面請(qǐng)大家進(jìn)一步完善你制作的賀卡，我們將進(jìn)行賀卡制作比賽，評(píng)出最佳制作獎(jiǎng)。要求：①無(wú)錯(cuò)別字，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；②合理運(yùn)用所學(xué)方法制作和修飾；③主題突出，畫(huà)面美觀，有感染力。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象自主創(chuàng)造修改，制作出具有自己特色的賀卡?！课濉⒆髌沸蕾p與評(píng)比每小組選出一個(gè)參賽作品提交給教師；展示作品，教師分步進(jìn)行評(píng)價(jià)給分（設(shè)置頁(yè)面及插入背景圖，插入藝術(shù)字，插入剪貼畫(huà)，插入自選圖形）；最后同時(shí)展出所有參賽作品，讓學(xué)生一起給分，最終評(píng)出最佳制作獎(jiǎng)，并給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。六、總結(jié)與作業(yè)提問(wèn)學(xué)生：這節(jié)課學(xué)到了什么（制作賀卡）；賀卡有哪幾種元素（背景圖、藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、自選圖形）；教師總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)會(huì)了制作賀卡的方法，剛才同學(xué)們展示的作品很有特色。的確賀卡在生活中有以下的功能：寄托情思，表達(dá)心情，交流情感。所以老師提倡大家贈(zèng)送電子賀卡，這樣既方便又環(huán)保。作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回去以后，給父母親人、老師或同學(xué)制作一張精美的賀卡。第四篇：制作賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)制作新年賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫(huà)。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。過(guò)程與方法通過(guò)制作新年賀卡復(fù)習(xí)移動(dòng)、變形、逐幀效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解有關(guān)版權(quán)保護(hù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的勞動(dòng)成果不受侵犯。教學(xué)重點(diǎn)：1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫(huà)。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。教學(xué)難點(diǎn)：1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫(huà)。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。教學(xué)方法：演示與欣賞、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室和微視頻 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道flash動(dòng)畫(huà)主要分三種類型：分別是哪三種？生：移動(dòng)動(dòng)畫(huà)，變形動(dòng)畫(huà)、逐幀動(dòng)畫(huà)師：新年到了，我們一起來(lái)做張flash賀卡送給親朋好友，好不好？先看老師的作品：出示新年賀卡設(shè)計(jì)意圖：出示作品引出復(fù)習(xí)內(nèi)容二、綜