“學(xué)會感恩”主題心理健康教育課教案精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一件衣裳家園，賜于我一座又一座路標母親，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的關(guān)愛有時，母親的手送我一程有時，母親的心送我一程其實，送與不送都一樣我早已經(jīng)知道無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地都是你心頭的牽掛在歲月的山路上，我為你寫下腳印在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容現(xiàn)場調(diào)查你母親的生日？你爸爸今天40幾歲？屬什么的？你父母的結(jié)婚紀念日？你母親最喜歡的是哪套衣服？你給父親買過生日禮物嗎？你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你父親喜歡吃的菜是？?...這就是我們所能做的！[給父母的一封信，生日時的一聲問候]感恩使一種意識，是一種品格，是一種情操！（2）對老師的感恩韓愈《師說》 “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！?作為一名教師，他們用黑板做地圖，用粉筆為路標為我們指明方向，傳授我們知識，教誨我們做人。而他們卻過著清貧的生活，任憑時間染白了黑發(fā)，歲月切深了皺紋，最終得到的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名學(xué)生，我們是否會深懷老師的教誨之恩和對他們的感激之情呢？平時的一聲問候，由衷的尊重，節(jié)日時的祝福，以展現(xiàn)我們作為桃李的芬芳。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情。p副標題e[教師節(jié)的建議]讓感恩的霏霏細雨洗刷我們心靈的污垢。因為這會使生活更美好，使人生更加充實?。?）對命運的感恩溫室里的花朵是永遠經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的，惡劣的環(huán)境卻在無形中磨練了我們的意志。只有體會了生存的艱辛，才知道去珍惜腳下這一方寸土的來之不易。花兒不可能一年四季都常開不敗，月亮也不可能從月初圓到月尾，所以我們才有了對春天的向往，有了對八月十五的渴盼，于是，花好月圓成了最普遍的幸福生活的代言。我想每個人對幸福的體驗和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認為能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺得能一生衣食無憂便是幸福；生活富足的人堅信精神的充實才是最大的幸福。我們總是無法從眼皮底下，從手心實實在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。最大的幸福似乎永遠在離我們最遠的地方，也許只有經(jīng)過這千山萬水的阻隔才能給予我們波瀾壯闊的遐思。正因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求；正因為生活中有著這么多缺憾，我們才應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的擁有。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。面對命運，我們依然感恩，感恩現(xiàn)在的擁有，和我們們美好的追求。，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊！（4）對周圍同學(xué)和自己的感恩沒有同學(xué)我們就會孤獨，沒有同學(xué)我們的苦惱又跟誰去傾訴，沒有周圍的同學(xué)遇到困難時又誰來幫助我呢？??為了表示我們對同學(xué)的感激之情，請全體同學(xué)凄厲，桌子左邊的同學(xué)伸出你的手去握住同桌的手，對他她真心地說一句：“我的生命因你而更加精彩，謝謝您！”然后把手放回胸前，默默地對自己說：“感謝自己！”感謝自己認真的生活，感謝自己在困難的時候鼓勵自己，感謝自己認真地學(xué)習(xí)，感謝自己的孝順，感謝自己的堅強，感謝自己?.【總結(jié)】[伴樂《感恩的心》]心存感恩，對大自然感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激這個世界上所有值得我們感激的人好，讓我們永遠懷揣這自己這顆感恩的心快樂地生活吧！最后，謝謝大家對我上課的支持，謝謝??！心里健康教育 ９月４日第四篇：心理健康教育課教案《學(xué)會設(shè)計》（范文模版）心理健康教育課教案《學(xué)會設(shè)計》【設(shè)計理念】本活動是針對青少年學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中缺乏目標意識，一部分青少年學(xué)生缺乏遠大志向、盲目做事的特點而設(shè)計的。青少年學(xué)生盡管在意志品質(zhì)的發(fā)展方面隨年齡的增長有所進步，但有些學(xué)生的自控能力還是不夠，耐挫能力低，怕苦，怕累，同時也缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，因此，很有必要進行關(guān)于立志方面的學(xué)習(xí)，通過活動使學(xué)生懂得確立自己的奮斗目標是獲得成功的基礎(chǔ)，激勵學(xué)生追求美好的理想，確立遠大的志向，學(xué)習(xí)一些如何達到目標的具體方法，并通過榜樣的學(xué)習(xí)進一步增強自我激勵水平，形成奮發(fā)向上、勇于進取的精神風(fēng)貌。【活動目標】 1．通過聯(lián)想、討論、小組交流、合理設(shè)計未來等活動，使學(xué)生懂得目標對人生的引導(dǎo)作用。思考、分析自己的人生目標。2．學(xué)習(xí)達到某一目標的具體實施方法?！局攸c難點】重點：讓學(xué)生體驗達到目標時的激動心情，促進學(xué)生更加奮發(fā)向上，向新的目標邁進。難點：幫助學(xué)生確立適合自己的奮斗目標以及為達到目標制訂可實施的計劃或方案。【活動準備】1．每人一張白紙、一個信封。2．一盒舒展、悠揚的音樂磁帶?！具m應(yīng)對象】中學(xué)生。【活動過程】一、教師講述：引題教師：同學(xué)們，你們設(shè)想過自己的未來嗎?生命的旅行將如何到達理想的彼岸?自己將
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