【文章內容簡介】 、奉獻和索取的關系問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應該立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創(chuàng)新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結合實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為做好本職工作，為安全生產(chǎn)工作的開拓創(chuàng)新，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。認真學習“三治三提”專項活動文件精神，在“三治三提”專項活動剖析查擺階段大力整治干部隊伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，在我局上下形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風保障。對 庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現(xiàn)象在我身上或多或少都存在，一是自身學習不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點：一、在工作中，積極投入到轉變醫(yī)院工作作風、改變醫(yī)院工作形象，提高效率促發(fā)展，樹立服務意識，提高辦事效率，務求工作高效，求真務實。二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成領導交辦的各項任務，配合各個科室同志或其他部門的工作，提高工作效率。三、努力學習，不斷提高自己業(yè)務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，更好地為我院工作做出貢獻。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變?yōu)榍?、快、實行為還有一定距離，還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的工作打好基礎為醫(yī)院建設作出應有的貢獻。第四篇：三治三提剖析查擺階段自查報告安監(jiān)局“三治三提”剖析查擺報告近段時間以來，我局全體干部職工認真學習“三治三提”專項活動文件精神，在“三治三提”專項活動剖析查擺階段大力整治干部職工中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部職工的責任意識，在我局上下形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風保障。對庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現(xiàn)象在我局上下或多或少都存在。原因在于，一是局機關組織學習不夠，干部職工理論水平不高；二是工作有所欠缺，干部職工沒有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。這些問題都是我局在查擺階段努力克服和改正的缺點，針對于此，局“三治三提”專項活動辦公室提出，在以后工作中要做到以下幾點：一、在工作中，積極投入到轉變安監(jiān)工作作風、改變執(zhí)法人員形象，提高效率促發(fā)展，樹立服務意識，提高辦事效率，務求工作高效，求真務實。二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成領導交辦的各項任務，配合各個科室同志或其他部門的工作，提高工作效率。三、努力學習，不斷提高自己業(yè)務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個合格安監(jiān)人員的標準嚴格要求自己，更好地為我局工作做出貢獻。我局在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變?yōu)榍?、快、實行為還有一定距離，還需要我局上下不斷學習，繼續(xù)克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為更好的工作打好基礎，為和諧、平安新永城建設作出應有的貢獻。第五篇：三治三提剖析查擺階段學習材料“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段學習材料《永城市教育體育局開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》（永教體文【2011】10號）時間：8月10日地點： 會議室領學人：孫校長剖析查擺階段（第二階段）是深入開展“三治三提”推進作風建設專項活動（以下簡稱“專項活動”）三、剖析查擺重點有無班子成員不團結、拉幫結派、明爭暗斗、爭權奪利，缺乏大局觀念，不謀事只謀人，喪失群眾信任的問題；有無工作思路不清、方法簡單、措施不實、缺乏創(chuàng)新實踐，工作沒有起色、缺乏特色、不求甚解的問題；有無工作熱情不高、畏難情緒較重、服務質量較差、工作效率低下，影響全局工作推進的問題；有無管理混亂，紀律松弛，作風散漫，曠工、誤工、出工不出力、出力不盡力、人浮于事的問題；有無制度不齊、規(guī)章不全、監(jiān)督不力，違反相關管理制度的問題；有無責任意識不強、大局意識不夠，只關心自己的工作，而對身邊影響全局的事情聽之任之的問題；的關鍵環(huán)節(jié)。為扎實推進此階段工作，根據(jù)《中共永城市委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》（永發(fā)【2011】7號）有關精神，現(xiàn)制定剖析查擺階段實施方案如下：一、總體要求 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《中共永城市委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》要求，堅持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來存在的“慵、懶、散”問題打下良好的基礎。二、時間安排剖析查擺階段共安排2個月的時間，從8月1日開始至9月30日結束。三、剖析查擺重點大剖析、大查擺的重點是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學習、做事、深入、創(chuàng)新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。具體表現(xiàn)在：一是精神不夠振作。創(chuàng)業(yè)激情開始衰退，負重拼搏精神有所弱化，工作中患得患失、得過且過，沒有把主要精力用在工作上，無所用心、不思進取；二是履職能力不強，工作效率低下，工作質量不高，不求有功但求無過，只求過得去，不求過得硬；三是思想保守不進取。思想僵化，憑經(jīng)驗辦事，不愿動腦筋，沒有獨到的見解，怕風險，缺乏主動性和創(chuàng)新性。個別同志不說真話，不講原則，對待錯誤觀點不敢駁斥，對待錯誤行為不敢批評，對待腐敗現(xiàn)象不敢斗爭，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”；四是全局觀念和協(xié)作意識不強，局部利益和團隊利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行，影響整體工作；五是疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，創(chuàng)新意識差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；七是衙門作風嚴重，門難進，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事。不注重學習，不鉆研業(yè)務，對政策法規(guī)一知半解，對本職工作不求甚解，存在“知識危機”和“本領恐慌”，難以