【文章內(nèi)容簡介】 散地域建設；整組和訓練人防專業(yè)隊伍，使其在工業(yè)事故和自然災害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。戰(zhàn)時任務：適時發(fā)放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業(yè)隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關部門恢復生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)。人防的基本手段 走、藏、消人防的基本手段，概括起來就是“走”、“藏”、“消”三個字。所謂“走”，就是適時地組織人口疏散。在空襲或災害到來之前，把人員疏散到安全地帶，這是最有效也是最經(jīng)濟的防護方法。所謂“藏”，就是及時地進入人防工事隱蔽。人防工事具有很好的“三防”（防核、化、生）和防炸彈功能，對地震等自然災害也有很好的防護作用。所謂“消”，就是及時地消除空襲或災害造成的后果。原蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生泄漏事故后，由于原蘇聯(lián)依靠強大的民防組織和軍隊，事故發(fā)生后，56小時后又將25萬兒童從基輔地區(qū)撤離，加之人民群眾具有較高的防護素質，采取自救互救措施，因此直接受輻射傷害的有239多人，死亡32人（大部分是民防隊員），把損失減少到了最低限度，充分顯示了民防的作用。相反，印度博帕爾農(nóng)藥廠毒氣泄漏事故，由于當?shù)鼐用袢狈Ψ雷o知識，沒有及時采取防護措施，甚至跑到現(xiàn)場去圍觀，造成了巨大的傷亡。因此，搞好人防工作，無論是戰(zhàn)時防空，還是平時防災，都有著十分重要的作用。學習人防知識的意義：增強國防觀念。通過防空教育，使同學們了解了戰(zhàn)爭的危險仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰(zhàn)爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發(fā)愛國熱情，擔負起建設、保衛(wèi)祖國的責任。提高防護技能。三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發(fā)災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期、甲流感。拓寬知識面，促進德智體全面發(fā)展防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養(yǎng)，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質?！菊n堂評價】 解釋概念：人民防空：泛指三防，即對核，化，生武器的防護，是指國家根據(jù)國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲災害，簡稱“人防”。填空：(1)民防知識是一門綜合性學科，具有 ______、_____、_____和______的特點。(2)中國人民防空標志由文字和圖案兩部分構成，其基本含義是中國人民防空。選擇題：(1)人民防空實行（B）的方針。A、長期堅持、平戰(zhàn)結合、全面規(guī)劃、重點建設B、長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合C、長期堅持、重點建設、平戰(zhàn)結合（2）（C）是人民防空的重點。國家對城市實行分類防護。A 重要經(jīng)濟目標 B 重點工程C 城市（3）人民防空所說的“三防”是指（ACD）。A 防核武器 B 防空中襲擊C 防化學武器 D 防生物武器【板書設計】人民防空的任務與作用當前戰(zhàn)爭的特點國防的重要性人防：公民防護 第一節(jié)戰(zhàn)時空襲與平時災害的特點一、突發(fā)性強二、殺傷破壞性嚴重三、危害地域廣泛四、救援工作艱巨 人民防空的作用平時任務 戰(zhàn)時任務三、人防的基本手段：“走”、“藏”、“消”四、學習人防的意義第五篇：人防教育教案長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案人民防空知識教育教案長沙縣七中人防安全工作備課組2014下學期長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案第一課時第一節(jié) 人民防空與人民防空教育一、教學目標：：掌握人民防空的基本含義、任務，以及學校開展人民防空教育的重要意義：了解人民防空教育這門課程的內(nèi)容安排，掌握該學科的學習方法：培養(yǎng)愛國主義情感，增強國防觀念和人防意識二、教學重點：； 。三、教學方式：以講述為主，輔以相關的多媒體課件。四、時間安排：1課時五、教學過程：一、人民防空的意義和作用（播放相關錄像）提問：看了以上片段介紹，你對人民防空有什么認識？（鼓勵學生大膽談自己的感受，激發(fā)學習興趣。）二．《中華人民共和國人民防空法》是開展人民防空教育的法律依據(jù)（課前印發(fā)資料給學生學習，課堂上進行復習鞏固。）分組研討：（出示課件制作）長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時期做好人民防空準備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，具有十分重要的意義。）我國人防建設的方針是什么？我國人民防空實行什么原則？（答案：人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針。貫徹經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展，與城市建設相結合的原則。）三、開展人民防空教育是全面提高學生素質的需要扎實的愛國主義教育。有利于形成和提高城市人防的整體防護能力。人民防空技能能在平時災害事故中直接發(fā)揮作用。人民防空教育有利于學生素質的全面提高。四、個人的人民防空的權利和義務 教學小結：天下興亡，匹夫有責。我們是祖國的未來，保護和建設我們偉大的祖國，是每一個中學生的責任。國家國防力量強大，我們才能放心搞經(jīng)濟建設，才能擁有幸福的生活。學習《防空法》，激發(fā)愛國情。希望同學們懂得更多防空知識，長大以后更好地為我們的祖國服務。（全班同學齊唱《中華人民共和國國歌》結束本課）長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案第二課時第二節(jié) 防空襲行動一、教學目標：：樹立高技術空襲理念：了解高技術空襲的基本特點，掌握防空襲的基本措施：培養(yǎng)愛國主義情感，增強國防觀念和人防意識二、教學重點：； 。三、教學方式：以講述為主四、時間安排：1課時五、教學過程：引入現(xiàn)代高技術空襲的基本理念戰(zhàn)爭伴隨著人類社會的變革而發(fā)展，其中，科學技術的進步始終起著物質的、客觀的和主導的作用。而今，高新技術融入軍事領域，又一次使戰(zhàn)爭發(fā)生了質的變化。高新技術系統(tǒng)工程，應用于戰(zhàn)爭的各個領域，使武器系統(tǒng)、軍隊結構、戰(zhàn)爭方法、指揮手段及戰(zhàn)爭樣式等各個方面都發(fā)生了變化。運用高技術手段（如CI系統(tǒng)，即指揮、控制、通信和情報系統(tǒng)）和使用高技術武器作戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭史上繼冷兵器、熱兵器、熱核兵器之后的高技術兵器階段，稱為高技術戰(zhàn)爭。以空襲為先導并貫穿于始終，已成為高技術局部戰(zhàn)爭的主要作戰(zhàn)樣式，且日長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案益顯現(xiàn)出巨大作用。信息化常規(guī)空襲帶給我們新的思維。當今形勢要求我們必須認真研究探索現(xiàn)代空襲的特點和影響，為打贏未來的反侵略戰(zhàn)爭做好充分的準備。（講述）（一）高技術空襲的特點重點目標多遭襲，防護情況復雜空襲范圍大，沒有“安全”地域空襲距離遠，空襲之前有偵視無警報遭襲可能性增加，個人應急防護要求提高（二）高技術空襲的防護措施人員對常規(guī)空襲的一般防護方法（1）牢記防空襲警報信號 ①預先警報鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間三分鐘。這類警報是預先告知居民敵人可能對城市進行空襲，告誡人們提前做好防空襲的各項準備工作。②空襲警報鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間三分鐘。這類警報是在敵機或其他空襲兵器已經(jīng)臨近城市上空，空襲行動即將或已經(jīng)開始時實施放的，通知人們迅速采取疏散、掩蔽等防護措施。③解除警報長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案連續(xù)鳴3分鐘。這類警報是在空襲或空襲情報消除后施放的，告知人們空襲情況已經(jīng)解除，可以按防空襲計劃進行清理和消除空襲后果，恢復城市的正常生產(chǎn)和生活。（2）熟悉周圍環(huán)境，聽從指揮（3）突然襲擊時的快速防護（4）遵守防空信息管制規(guī)定城市重點目標遭襲時的人員受害因素及防護要求 教學小結：通過學習信息化空襲的特點、防護措施，同學們增強了國防意識，懂得遇到這種情況時應該怎樣保護自己、他人及國家。長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案第三課時第一節(jié) 核武器及其防護一、教學目標：知識目標：使學生掌握核武器、核事故的特點及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時的防護方法能力目標：培養(yǎng)學生對核襲擊的自我防護能力和自救互救的能力德育目標：培養(yǎng)學生居安思危的憂患意識和愛國主義情感二、教學重、難點：核武器簡介對核武器的防護對核事故的防護三、教學方法：講課與多媒體演示相結合教具準備：電腦、投影儀、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、圍巾、防風墨鏡、三角巾等。四、教學過程：一、核武器簡介核武器（一）什么是核武器？核武器是利用核反應瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。（二）核武器的特點：殺傷破壞因素多、程度重、范圍廣、時間長長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案（三）核武器的分類：按結構原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術核武器。按配用的武器：可分為核導彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。一般所說的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運載工具是用來發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導彈、火箭、飛機、火炮、潛艇、魚雷等。核武器的威力及其爆炸方式和外觀景象（一）核武器的威力核武器的威力是指核爆炸時釋放的總能量，通常用“梯恩梯”（TNT）當量（簡稱當量）來表示。它的含義是指爆炸時放出的能量相當于多少噸梯恩梯炸藥爆炸時放出的能量。（二）核武器的爆炸方式核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸兩種。（三）核武器空爆時外觀景象主要特征為火球不接觸地面，初期為球形，很快變?yōu)楸馇蛐?。幾秒或幾十秒后，火球冷卻成灰白色，或棕褐色的煙團，并繼續(xù)上升，不斷擴大，同時地面上掀起一股塵柱。最初塵柱和煙云不相連接，隨后塵柱迅速追及煙云，形成爆炸特有的蘑菇狀煙云。二、對核爆炸瞬時殺傷因素的防護 長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案核武器的殺傷破壞因素有光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性沾染五種。（一）光輻射光輻射（又稱熱輻射），是指爆炸時的閃光及高溫火球輻射出來的強光和熱?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_幾千萬度。能放出大量熱能，比射到地球上的太陽光要強千萬倍。（二）沖擊波沖擊波是核爆炸時瞬間形成的高溫高壓氣流。它是核武器的主要殺傷因素。沖擊波從爆心以超音速向四面八方傳播。作用時間只有幾秒鐘。沖擊波到達時，能使空氣壓強突然升高形成超壓，還迫使空氣迅速流動形成動壓。（三）早期核輻射早期核輻射是指在核爆炸最初十幾秒鐘輻射出來的人眼看不見的伽瑪射線和中子流。（四）核電磁脈沖核電磁脈沖是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強電磁波。它與自然界雷電十分相似，其作用半徑隨爆炸高度升高而增大。（五）放射性沾染在核爆炸的蘑菇煙云中，存在著大量的放射性物質，這些物質與帶到煙云中的地面塵土混合在一起，造成對其人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象叫放射性沾染。長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案（一）人防工程防護（二）室內(nèi)防護（三）室外防護三、對放射性沾染的防護核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質，在較短時間內(nèi)就能降落到地面。為防止放射性灰塵沉降時隨呼吸進入人體或降落到皮膚上，在沾染區(qū)的人員要及時戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。2.“扎三口”扎好褲口、袖口、領口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動。、堵孔立即關好門窗，堵住孔口，密封食品、飲水、進入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關于落塵情況的通報。四、對放射性沾染的清除。，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂水進行擦洗。、蔬菜和飲水消除的方法（一）對包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法。長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案（二）對包裝不緊密的糧食，要除去表層后，其余用清水淘洗2—3次。（三）蔬菜、水果受沾染，應采用清水反復沖洗或剝皮的方法進行消除。（四）對飲水沾染的清除，可以用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進行凈化處理。長沙縣第七中學人防宣傳教育系列材料—教案第四課時第二節(jié) 對化學武器、化學事故的防護一、發(fā)現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)化學武器襲擊的情況是做好防護工作的前提。除使用專業(yè)裝備器材進行偵察報知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時發(fā)現(xiàn)。運用“聽”、“看”、“聞”、“偵”等多種手段。敵機在布灑毒劑時，一般飛的較低，機翼