20xx鰲峰小學(xué)德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-03 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高學(xué)校德育工作水平。“以德育人”的教育環(huán)境，突出“感恩育人”的辦學(xué)特色。重視“每月一事”、文明禮儀系列活動(dòng)和感恩教育系列活動(dòng)落實(shí)常規(guī)教育底線，提高學(xué)生的德性修養(yǎng)，塑造積極健康陽光的陽小學(xué)生。“陽光學(xué)生”、“陽光班級(jí)”評(píng)比為主要抓手，全面融入“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育。從小事入手，從點(diǎn)滴做起，持之以恒，反復(fù)規(guī)訓(xùn)，確保學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。重點(diǎn)要開展以禮儀、友善、自省為主題的每月一事活動(dòng)，把禮儀、誠信、自信、尊重、寬容、愛心等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神結(jié)合學(xué)校感恩德育課程進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)行豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得以熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得以升華。德育組織機(jī)構(gòu)：為更好地堅(jiān)持以德育為首的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育工作，形成全程育人、全員育人、全方位育人的良好教育格局，學(xué)校成立德育工作組織機(jī)構(gòu)，建立以校長為組長的德育教育網(wǎng)絡(luò)，各盡其責(zé)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育管理工作。組長：張xx副組長：王xx組員：高xx、張xx、全體班主任工作重點(diǎn)：（一）堅(jiān)守日常，每天注重學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓反復(fù)，反復(fù)抓。（二）開展主題活動(dòng)。重點(diǎn)要開展以禮儀、友善、自省為主題的每月一事活動(dòng)，把禮儀、誠信、自信、尊重、寬容、愛心等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神結(jié)合學(xué)校感恩德育課程進(jìn)行細(xì)化。（三）實(shí)施德育評(píng)價(jià)。繼續(xù)做好對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)。德育線要繼續(xù)完善陽光學(xué)生、陽光班級(jí)評(píng)價(jià)體系，用評(píng)比來督查、來鞏固教育效果，提升學(xué)生的德性素養(yǎng)。具體方法與舉措，強(qiáng)化育人意識(shí)。（1）健全德育制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，突出學(xué)校德育主陣地作用，健全和完善德育工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確人人都是德育工作者，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制、優(yōu)化管理要素、嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高育人質(zhì)量上爭創(chuàng)業(yè)績。（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，定期開好班主任例會(huì)，交流工作心得，探討新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)，提高班級(jí)管理水平，開展好陽光班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)“締造完美教室”項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，彰顯班級(jí)個(gè)性。（4）加強(qiáng)“三位一體”德育合力建設(shè)。辦好家長學(xué)校，支持校外輔導(dǎo)站建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，嘗試組建家長志愿者隊(duì)伍，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)校的和諧穩(wěn)定，為學(xué)生的茁壯成長出謀劃策。，突出德育實(shí)效。（1）豐富課程資源，細(xì)化德性培養(yǎng)目標(biāo)。一是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、《小學(xué)生守則》以及學(xué)校感恩文化中“懂感恩，擔(dān)責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容都融入學(xué)校德育課程，細(xì)化為年段培養(yǎng)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。二是繼續(xù)細(xì)化“好習(xí)慣伴我成長”的評(píng)比細(xì)則。學(xué)校層面和班級(jí)層面都要根據(jù)評(píng)比細(xì)則，確立好雙周養(yǎng)成教育重點(diǎn)，來規(guī)訓(xùn)學(xué)生的行為習(xí)慣。我們要強(qiáng)調(diào)從細(xì)節(jié)做起，強(qiáng)調(diào)雙周一得，強(qiáng)調(diào)規(guī)訓(xùn)即養(yǎng)成，力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等各個(gè)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣。三是結(jié)合社會(huì)層面主題教育要求，面向?qū)W生生活，研究養(yǎng)成教育，本學(xué)期將以“良好習(xí)慣伴我行”為教育重點(diǎn)，開展“好習(xí)慣伴我成長“系列活動(dòng)。（2）開展“每月一事”，注重德性培塑過程。首先要精心設(shè)計(jì)每月一事的主題活動(dòng)內(nèi)容，通過“主題閱讀、主題實(shí)踐、主題展示、主題反思”的操作途徑，扎實(shí)推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、生命安全教育等?！懊吭乱皇隆钡拈_展要注重過程性管理，要關(guān)注并記錄孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，要看到每一個(gè)孩子成長的可能性。其次是要確定每月活動(dòng)主題，讓教育更具有針對(duì)性。九月份圍繞“中秋”主題，開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”系列活動(dòng)，圍繞歡慶，和諧，團(tuán)圓展開；十月份圍繞“禮儀”主題，結(jié)合重陽節(jié)開展“了解重陽，愛老敬老”系列活動(dòng)；十一月份圍繞“誠信友善”的主題，開展主題誦讀活動(dòng)；十二月份圍繞“自省”的主題，開展“我成長，我反思”的系列活動(dòng)。（3）評(píng)比“陽光學(xué)生”，強(qiáng)調(diào)德性固化成型?！瓣柟鈱W(xué)生”評(píng)比機(jī)制重在通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，讓學(xué)生能將良好的德性固化為自己的習(xí)慣，最終成為一個(gè)人的良好品質(zhì)和德性修養(yǎng)。一是在學(xué)校和班級(jí)層面繼續(xù)開展好各類評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校層面重在發(fā)現(xiàn)典型，做好“陽光學(xué)生”事跡的宣傳報(bào)道，用榜樣來激勵(lì)人；班級(jí)層面重在讓每個(gè)孩子都自覺參與到評(píng)比活動(dòng)中來，能激發(fā)成長的內(nèi)驅(qū)力。二是做好社會(huì)、家庭和學(xué)校教育的結(jié)合，積極利用好“手心網(wǎng)”“班級(jí)博客”等構(gòu)建教師與家長暢通溝通渠道，大力弘揚(yáng)“陽光學(xué)生”優(yōu)秀事跡，督促學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。，突出育人功效。（1）讓每一處空間皆育人。精心布置校園環(huán)境，利用好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥
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