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正文內(nèi)容

潘郎小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育——少先隊(duì)工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-15 11:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 周一次小結(jié),其結(jié)果與星級班級、星級學(xué)生考核掛鉤。(3)“文明衛(wèi)士”行動在倡導(dǎo)首遇責(zé)任制的同時(shí),發(fā)揮“教師德育助理”、“校長小助理”和“學(xué)校小義工”的作用,用照相機(jī)、本子等工具,及時(shí)記錄、制止學(xué)生中的文明與不文明的行為,利用宣傳窗等媒體進(jìn)行表揚(yáng)或曝光,讓大家都來做回“文明衛(wèi)士”,切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)員自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用,更好地促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)學(xué)生的文明程度。推出德育特殊生跟蹤教育記錄。,做好衛(wèi)生工作。重視衛(wèi)生教育,校醫(yī)著重做好春季疾病防控和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育。同時(shí),要求各班在期初制定《學(xué)生衛(wèi)生打掃安排表》,做到一日兩掃,一月大掃。本學(xué)期衛(wèi)生檢查重點(diǎn)為“衛(wèi)生的保持”,即重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查,開展一周一次對班級個(gè)人衛(wèi)生的抽查。,抓好安全工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,開展12次安全演習(xí)活動(內(nèi)容初定為:消防逃生、防恐怖襲擊)。切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全等工作,特別加強(qiáng)學(xué)生早到、放學(xué)清校等檢查工作。,重視心理健康。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中,建立每月一節(jié)心理健康輔導(dǎo)課制度,在教學(xué)區(qū)設(shè)立“知心姐姐”信箱,在生活區(qū)設(shè)立“知心媽媽”信箱,采用書信交流、談話等形式,積極為隊(duì)員排憂解難,幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。(四)遵循自主理念,深化品牌活動。,探索特色發(fā)展。成立德育校本化的工作小組,成員初定為校長、書記、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長及骨干班主任,初步探索適合我校實(shí)際的德育校本化課程和德育課題的探索。,打造特色校園。以“三雙三雅”為學(xué)生發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期起逐步建設(shè)有學(xué)校特色的小學(xué)生社團(tuán),力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余自主地獲得更多的特長興趣的發(fā)展。本學(xué)期在學(xué)校特色課程分開發(fā)的基礎(chǔ)上,首先組建?!拔璧干纭?、“美術(shù)社”、“民樂隊(duì)”、“健美社”等社團(tuán)。,加大培訓(xùn)力度。本學(xué)期,將開展中隊(duì)委員、小隊(duì)長、后備干部學(xué)校培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)校的骨干力量,做好榜樣作用,帶動后備干部及其他學(xué)生,形成良好的帶頭氛圍,發(fā)揮干部的管理能力,提高學(xué)生的自主管理能力。,推動星級管理。本學(xué)期,將少先隊(duì)雛鷹爭章行動的要求和我校實(shí)際相結(jié)合,調(diào)整星級班級考核制度,建立星級學(xué)生評價(jià)制度(全優(yōu)生須全勤),以期達(dá)到對學(xué)生的激勵作用。,創(chuàng)設(shè)育人氛圍。為了更好發(fā)揮校園文化的育人功能,積極營造校園文化氛圍,打造以民族文化為重點(diǎn),西方文化為特點(diǎn)的育人環(huán)境,本學(xué)期,繼續(xù)建設(shè)個(gè)性化班級文化氛圍,開展教室板報(bào)布置評比,讓每一面墻、讓每一個(gè)角落都育人;更換校外櫥窗板塊、及時(shí)更新校園櫥窗;改革國旗下講話的模式和內(nèi)容,以24節(jié)氣教育為主要內(nèi)容,采用學(xué)生主持,師生共講的形式進(jìn)行。,提高隊(duì)員能力。嘗試開展夏冬令營活動。探索建立“雛鷹假日小隊(duì)”、“四點(diǎn)半學(xué)校”,進(jìn)行“快樂活動日”等活動。三、月工作安排本學(xué)期主題:“相約中國夢,爭當(dāng)好少年”二月份 德育主題 “爭當(dāng)尊崇孝德,自立自強(qiáng)的好少年” 。(背誦誓言),各班進(jìn)行寒假小結(jié)及作品上交。(推新:學(xué)生主持,師生同臺,24節(jié)氣為主要內(nèi)容)。,初步探索適合我校實(shí)際的德育校本化課程和德育課題的探索。、學(xué)生、教師的德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎勵標(biāo)準(zhǔn),將雛鷹爭章等活動與學(xué)校評價(jià)體系相融合。(國旗下講話、流動紅旗、“小助理、小義工”等)。三月份 德育主題:“爭當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的好少年”(主要節(jié)日:3月3日全國愛耳日;3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日;3月8日國際“三八”婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日消費(fèi)者權(quán)益日;3月22日世界水日;3月23日世界氣象日;3月最后一周為全國安全教育周。)。(地點(diǎn):寧波幫博物館,負(fù)責(zé)人:江杰)——“三八婦女節(jié)”。(親子電影,莊市電影院)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。(每人在校內(nèi)外做一件好事)“美化校園、愛綠護(hù)綠”活動。(班級生物角布置)(最后一周):安全逃生演習(xí)及安全自護(hù)教育。、圖書角、軟木黑板布置。(時(shí)事布置分配——2班植樹節(jié);3班三八婦女節(jié);4班學(xué)雷鋒):第一周:寒假生活交流,作品評比,各班推出一名學(xué)生在本月國旗下講話中發(fā)言;第二周:學(xué)雷鋒,“爭當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛的好少年”及 “三八婦女節(jié)”感恩系列活動;第三周:植樹節(jié);第四周:安全教育。:主題班隊(duì)活動方案學(xué)習(xí)和交流。四月份 德育主題“爭當(dāng)全面發(fā)展,身心健康的好少年”(主要節(jié)日:4月5日清明節(jié);4月7日衛(wèi)生日;4月22日地球日;四月份最后一周“愛鳥周”。)。(具體待定)。:2班環(huán)保;4班清明緬懷先烈。:第一周:清明節(jié),革命烈士事跡學(xué)習(xí)班隊(duì)活動;第二周:安全逃生演習(xí);第三周:心理健康教育;第四周:主題活動——“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年”。:導(dǎo)師帶徒教師進(jìn)行結(jié)對工作交流。五月份 德育主題 “爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年”(主要節(jié)日:5月1日勞動節(jié);5月4日青年節(jié);5月8日國際紅十字日;5月31日世界無煙日;5月12日國際護(hù)士節(jié);5月第一個(gè)星期天母親節(jié)。)“六一”特色課成果展示周,“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年”。(利用四個(gè)午間進(jìn)行唱歌、舞蹈、樂器和其他類的自主報(bào)名展示):2班勞動節(jié);4班世界無煙日。:第一周:勞動節(jié)主題班隊(duì)活動;第二周:安全教育、心理健康教育;第三周:“感恩”系列活動——母親節(jié);第四周:各班六一慶祝。:班主任技能大賽交流。六月份 德育主題:“爭當(dāng)繼承傳統(tǒng),勤學(xué)向上的好少年”(主要節(jié)日:6月1日國際兒童節(jié);6月5日全國愛眼日;農(nóng)歷五月初五端午;6月22日國際環(huán)境日;6月25日全國土地日;6月26日國際禁毒日;六月第二個(gè)星期天父親節(jié)。)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我知道”——慶端午活動。(初定日期為6月12日,形式為作品展示與實(shí)踐活動)“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”宣傳活動。,星級班級和星級學(xué)生評選,學(xué)校各類優(yōu)秀學(xué)生評選。:第一周: “感恩”系列活動——父親節(jié);第二周:安全教育、心理健康教育,“爭當(dāng)珍愛生命的好少年”;第三周:慶端午活動,“爭當(dāng)繼承傳統(tǒng)的好少年”;第四周:班級推優(yōu)、評比。:班主任工作考核。七、八月份 德育主題:“爭當(dāng)熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大的好少年”(主要節(jié)日:7月1日建黨節(jié);8月1日建軍節(jié)。)?!跋牧顮I”等各類學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動,“爭當(dāng)熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大的好少年”。德育處 2015/2/23附班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容 ——專業(yè)理論: 教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義
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